五、阅读古诗,完成练习。
牧 童
[唐]吕岩
草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
注释
①(横野)宽阔的原野。
②(弄)逗弄。
③(蓑衣)棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。
1. 理解古诗意思,选一选。
(1)对“六七里"和“三四声"的理解正确的一项是( )。
A. 确指的数字
B. 不是确指的数字,是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂
(2)“草铺横野”中“铺”的作用是( )。
A. 表现出草的茂盛和原野给人的平缓舒服的感觉
B. 为了读起来上口
2. 读了这首诗,我眼前出现一幅鲜活的牧童晚归休憩图,在图中不仅看到了____________________________,还似乎听到了________________。牧童在______________________,表现了牧童__________________的天性,也表达了作者对______________________________的向往。
3. 根据古诗内容,展开想象,将这首古诗改写成短文。
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牧 童
[唐]吕岩
草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
注释
①(横野)宽阔的原野。
②(弄)逗弄。
③(蓑衣)棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。
1. 理解古诗意思,选一选。
(1)对“六七里"和“三四声"的理解正确的一项是( )。
A. 确指的数字
B. 不是确指的数字,是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂
(2)“草铺横野”中“铺”的作用是( )。
A. 表现出草的茂盛和原野给人的平缓舒服的感觉
B. 为了读起来上口
2. 读了这首诗,我眼前出现一幅鲜活的牧童晚归休憩图,在图中不仅看到了____________________________,还似乎听到了________________。牧童在______________________,表现了牧童__________________的天性,也表达了作者对______________________________的向往。
3. 根据古诗内容,展开想象,将这首古诗改写成短文。
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