综合能力 拓展练
新运用，提学科素养
三年级(2)班的同学们开展了“走进昆虫世界”的综合性学习活动,请你一起参加吧!
1.【诗海寻虫】阅读诗句,写一写对应的昆虫。
(1)日结一尺网,知吐几尺丝。()
(2)饮露身何洁,吟风韵更长。()
(3)轻绡剪翅约秋霜,点水低飞恋野塘。()
2.【趣说绰号】冬冬同学给萤火虫拟了一个绰号,请你仿照示例,为你熟悉的一种昆虫拟写绰号并简述理由。
示例:萤火虫,绰号“麻醉专家”。因为萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时,动作麻利,立竿见影。

综合能力拓展练
1. (1)蜘蛛 (2)蝉 (3)蜻蜓
解析：(1)诗句“日结一尺网，知吐几尺丝”描述的是昆虫结网吐丝的行为，对应的昆虫是蜘蛛。(2)“饮露身何洁，吟风韵更长”提到昆虫饮露且善于鸣叫，蝉正是以饮露为生，并且鸣叫声悠长，所以对应的昆虫是蝉。(3)诗句中描写的“点水低飞”是蜻蜓的典型行为，所以对应的昆虫是蜻蜓。
2. 示例：大头黑布甲，绰号“伪装高手”。因为当遇到威胁的时候，大头黑布甲通常采取装死的伎俩来骗过敌人。
解析：仿照示例，先确定熟悉的昆虫，然后根据其典型习性或行为，赋予合适的绰号并阐述理由，使绰号与昆虫特点相契合。