2025年经纶学典5星学霸六年级语文上册人教版第25页答案
一、专项阅读(了解文章是怎样点面结合写场面的)
歌声(节选)(16分)
吴伯箫
①回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上,在延安城北门外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心,聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人,也是青年人的心情,青年人的襟怀和气魄。记得那时候我刚刚从前方回到延安,虽然只出去四五个月,也像久别回家那样,见到每个人都感到亲热。不管认识不认识,见到谁都打招呼。会场上那些男的,女的,都一律穿着灰布军装,朴素整洁,打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑,熙熙攘攘,像欢度快乐的节日一样。是的,正是欢乐的节日,是第一个五四青年节。就是在那天晚上,我们听了伟大的领袖毛泽东同志那篇有名的报告:《青年运动的方向》。
②这时候,是报告完了,热烈的鼓掌、欢呼以后,大家正极兴奋的时候。每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句:“今天到会的人,大多数来自千里万里之外,不论姓张姓李,是男是女,工作务农,大家都是一条心。”咀嚼着,回味着这些语句,同时等候大合唱开始。
③露天会场。西边是黑黝黝的群山,东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通去三边的阳关大道。合唱开始,大概已经是夜里十一点了。
④就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种田忙。……
⑤冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美,大方;动作有节奏,有感情。随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛全部到会的,上万人,都一齐歌唱。歌声悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,一直唱到人们的心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏;几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方,有谁没有听过,没有唱过那种从延安唱出来的歌呢?
⑥延安唱歌,成为一种风气。部队里唱歌,学校里唱歌,工厂、农村、机关里也唱歌。在黑暗的时代里,唱唱歌该是多么困难啊。在延安,大家是在解放了的自由的土地上,为什么不随时随地集体地,大声地歌唱呢?——一首歌唱完,指挥用两臂有力地一收,歌声便戛然停止。这样简直把唱歌变成了一种思想、一种语言、甚至一种号令。千人万人能被歌声团结起来,组织起来,踏着统一的步伐前进,听着统一的号令战斗。
(有删改)
延安某小学想要将这篇文章搬上话剧舞台,请你协助工作人员完成任务。
1. 话剧的背景“就在那样
,在那个
……”。句中,“不平凡的时刻”指的是______,“可纪念的地方”指的是______。(2分)
2. 仔细阅读文章对延安城里万人大合唱场面的描写,为相关工作人员提供信息。(5分)
(1)【服装师、演员】参加合唱的人有什么样的特点?请分点概括。(2分)
______ ______ 心情愉悦、斗志昂扬

(2)【舞美设计师】用“ ”画出描写会场环境的句子,它的作用是______。(3分)
3. 下面是编剧对词句的理解,其中不正确的一项是(3分) ( )
A. 文章开头“聚集了上万的人”“见到谁都打招呼”烘托了现场喜悦的气氛,表现了人们的兴奋激动。
B. 文章第⑤段在描写唱歌时多用短句,节奏明快,酣畅有力。
C. “声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏”节奏明快,有情有景,既表现了歌声的力量,也表达了人们激动的心情。
D. “在黑暗的时代里,唱唱歌该是多么困难啊”说明当时物质匮乏,人们没有唱歌的条件。
4. 本文第③~⑤段既写了大合唱的场面,又重点描写了冼星海同志的指挥,请你对这种描写方法进行评点,为导演的舞台调度提供借鉴。(3分)______
5. 导演认为吴伯箫擅长以小见大,“一枝一叶见大义”,请结合本文说说你对这一评价的理解。(3分)______

答案

1.第一个五四青年节 延安城北门外西山脚下的坪坝
2.
(1)以青年人为主 服装统一
解析▶本题考查信息提取和概括。定位第①段,由“印象中仿佛都是青年人……青年人的襟怀和气魄”,可知以青年人为主。由“都一律穿着……那样漂亮”,可知服装统一。
(2)西边是黑黝黝的群山,东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通去三边的阳关大道。 渲染出合唱时开阔、宏大的氛围,烘托出人们内心的喜悦舒畅和壮志豪情
3.D
解析▶本题考查内容理解。D 项说法错误,在黑暗的时代里唱歌困难,是因为人们受压迫,没有唱歌的心情。
4.运用点面结合的手法,既从整体上描写了大合唱的场面,又以特写式的镜头从姿态、动作等角度刻画冼星海同志的指挥,表现了大合唱气势热烈、威震山河的场面,突出了人们团结昂扬的革命精神风貌。
5.“一枝一叶见大义”意思是通过平常的小事物来挖掘一个深刻的内涵,表现一个大的主题。《歌声》通过延安军民所爱唱的“歌声”,热情讴歌了延安光荣的革命传统和革命作风,抒写了作者自己对延安歌声的怀念和赞美。