二、以下是乔乔找到的“井冈山革命博物馆”相关文本资料,请你阅读并回答问题。(12分)
材料一：
井冈山革命博物馆参观须知
| 简介 | 井冈山革命博物馆位于江西省井冈山市茨坪红军南路,是为纪念井冈山革命根据地而建立的革命史类博物馆,也是首批国家一级博物馆之一,于1959年10月正式竣工开放。总建筑面积20030平方米,其中展厅面积8436平方米,共展出文物800余件,照片2000多张。 |
| 开放时间 | 每周二至周日8:00—17:00(16:30停止进入)。每周一闭馆,法定节假日除外。 |
| 讲解服务 | 我馆每个开放日由讲解员提供4场定时免费讲解服务,时间分别为9:00、10:00、15:00、16:00,在此时间节点以外提供有偿讲解服务。 |
| 注意事项 | 1.本馆入口设有安检设备,观众入馆请配合接受安全检查,请您给予配合与理解。2.参观请保持秩序和肃穆,展馆内严禁吸烟。3.参观时请勿携带宠物(导盲犬除外)。4.参观时请遵守公共秩序；请勿翻越围护栏杆、触摸展品；请自觉爱护展览、服务设施,如造成损坏,须照价赔偿并承担相应的法律责任。5.展厅内禁止使用闪光灯、自拍杆和三脚架。 |
材料二：
博物馆文物背后的故事
【朱德的扁担】1928年冬,按照湘赣边界党的第二次代表大会关于建设巩固军事根据地的决定,边界军民掀起了一场轰轰烈烈的挑粮运动。从宁冈挑粮,到大小五井、茨坪,往返100多里,尽是羊肠小道,山高路陡、崎岖不平,还要翻越海拔1340多米的黄洋界。年过40的红四军军长朱德也像普通战士一样,每天挑着粮食爬山过坳,战士们见状,怕累坏了自己的军长,便把他的扁担藏起来,以为这样一来,军长就可以休息了。哪知,朱德军长又找来了一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字,继续行走在挑粮的队伍中。
【张子清的手提箱】张子清1925年加入中国共产党,井冈山会师后任红四军十一师师长兼三十一团团长,文武双全的他是毛泽东同志深为器重的军事助手。这个手提箱正是张子清在广州农民运动讲习所学习马列理论、追求革命真理带着的物品。
是他当年在部队被打散、失去组织的情况下,率队与敌周旋数月后将队伍带回到井冈山,为弱小的红军保存了力量；是他在接应南昌起义队伍上井冈山的接龙桥阻击战中,出色地完成任务,为井冈山会师立下了不朽功勋,但被敌人的子弹击中小脚踝身负重伤；是他同宛希先一起机智地与叛徒斗争、周旋,对被叛徒拉走的队伍进行细致、耐心的说服,在生死存亡的关头拯救了红军；是他在最困难的时刻,把战友们为自己省下的一小包食盐,献给其他伤员擦洗伤口,自己的脚肿溃烂化脓；是他躺在担架上指挥作战,而在金狮面的红军洞内一把雪水,一把黄豆地充饥,度过了人生最凄凉最寂寞的时光；是他在永新县洞村里的寺庙内隐蔽养伤,终因伤口恶化,缺乏营养,献出了28岁的青春年华,从此长眠在异乡的红土地上。

1. 乔乔根据材料一拟了参观备忘录,请你判断是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
□井冈山革命博物馆共展出文物800余件,照片2000多张,参观时不可拍照。
□上午9:00可以预约博物馆免费讲解,下午1:00可以预约博物馆有偿讲解。
□入馆时需要接受安检,不可携带任何宠物进入；参观时需要遵守秩序,不可触摸展品。
2. 乔乔列了几个进馆参观的时间,以下哪个时间可行？(2分) ( )
A. 周一上午6:00
B. 周二早上7:30
C. 周三下午4:30
D. 周四下午2:00
3. 乔乔将井冈山革命博物馆文物背后的故事和同学们分享,共同研讨红色精神。(5分)
(1)材料二【朱德的扁担】中的加点部分有什么作用？请简要分析。(3分)______
(2)结合材料二中张子清的故事,说说你从中感受到了哪些精神品质。(2分)______
4. 乔乔的妈妈并不支持乔乔参加红色研学活动,认为参加活动会耽误学习,请你结合以上材料以乔乔的口吻劝说她的妈妈。(2分)______

1.× √ ×
解析▶本题考查信息的筛选和提取。根据材料一中注意事项“展厅内禁止使用闪光灯、自拍杆和三脚架”可知并不是禁止拍照，只是禁止使用闪光灯、自拍杆和三脚架。故第一条错误。第二条正确。第三条“不可携带任何宠物进入”说法错误，材料中的注意事项特别标注导盲犬除外。故第三条错误。
2.D
解析▶本题考查信息的筛选和提取。依据“每周二至周日 8:00—17:00(16:30 停止进入)。每周一闭馆，法定节假日除外”可知选 D。
3.
(1)加点部分从路程的长度、山的高度和所挑粮食的重量三个方面，生动而具体地描绘出了挑粮运动的艰辛，反映出边界军民为了革命事业所付出的巨大努力和牺牲，也突显了朱德军长的坚毅和无私奉献精神。
解析▶本题考查赏析句子。“100 多里、1340 多米、四五十斤”等内容生动具体地写出边界军民挑粮运动的艰辛，反映出边界军民为了革命事业所付出的巨大努力和牺牲，也突显了朱德军长的坚毅和无私奉献精神。
(2)英勇无畏的牺牲精神，无私奉献的精神，机智勇敢的斗争精神，以及艰苦奋斗的作风。(答出任意两点即可)
解析▶本题考查人物分析。结合材料所给事件来分析：从他“率队与敌周旋数月”“机智地与叛徒斗争、周旋”，可见他的机智勇敢；从他“身负重伤”“躺在担架上指挥作战”可见他英勇无畏；从他把食盐“献给其他伤员擦洗伤口，自己的脚却溃烂化脓”可见他无私奉献；从他“一把雪水，一把黄豆地充饥”可见他不畏艰辛、艰苦奋斗等美好的精神品质。
4.示例：妈妈，我非常理解您担心参加红色研学活动会耽误学习的顾虑，但红色研学活动是一种特别的教育方式，它可以让我更加深入地了解革命历史和革命精神，亲身感受革命前辈们的艰辛和付出，从而更加珍惜现在的幸福生活，激发我更加地努力学习。所以，妈妈，请您支持我参加红色研学活动吧！