八、乔乔准备根据自己的春游记录,写一写春天。(15分)
提示:春天在哪里呢? 请仔细看图,想一想,写一写你发现的春天。

春天在蓝蓝的天空中,燕子叽叽喳喳地叫着、快快乐乐地飞着,风筝飞得很高很高。

八、示例：
春天在辽阔的大地上，柳树发芽了，嫩绿嫩绿的。小草也迫不及待地从泥土里钻了出来。
春天在蜿蜒的小河里，冰面已经融化，小河哗啦啦地流向远方。

【分析】
首先我们要仔细观察图片里的春日元素，比如柳树、小草、小河、燕子等。接着参考题目给出的“春天在……，……”的句式，选取不同场景（如大地、小河）展开描写。思考时要抓住景物的春日特点，比如柳树的嫩芽、小草破土的状态、小河融化后的样子，再用生动的词语将这些特点描述出来，让语句充满春日氛围。
【解析】
第一步：观察图片，划分出不同的场景区域，比如大地、小河；
第二步：提取每个场景里的典型春日景物，如大地中的柳树、小草，小河里的流水；
第三步：模仿题目给出的句式，结合景物的春日特征组织语言，运用“嫩绿嫩绿”“迫不及待”“哗啦啦”这类生动的词语，让语句更形象；
第四步：将不同场景的描写整合，形成通顺连贯的段落。
【答案】
示例：
春天在辽阔的大地上，柳树发芽了，嫩绿嫩绿的。小草也迫不及待地从泥土里钻了出来。
春天在蜿蜒的小河里，冰面已经融化，小河哗啦啦地流向远方。
【知识点】
看图写话、景物描写、春日特征
【点评】
本题以看图写话的形式，引导学生观察春日景物，掌握特定句式描写场景，既锻炼了学生的观察力，又提升了语言表达的生动性，帮助学生积累描写春天的词汇与表达方法。
【难度系数】
0.8