一、行走当下,读懂中国。请你阅读某节目的开场白,完成练习。(12分)
行走在这片古老的土地上,juàn liàn( )之情油然而生,赞誉之词不绝于耳。徜徉于千rèn( )中yuè( )脚下,仿佛能听到暮鼓晨钟悠远绵长的回响;xián guàng( )于汴梁(今开封)的古道城墙,耳畔仿佛传来阵阵nà hǎn( );流连于洛阳的名胜古迹,感受传承千年的文化古韵……而今,她又展览出新时代发展的zhǎn xīn( )面貌,散发着青春的魅力。
1. 看拼音,在括号内写出正确的字词。(6分)
2. 下列诗句中“青春”的意思,与其他三项不同的一项是(2分) ( )
A. 青春须早为,岂能长少年。 B. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
C. 青春留不住,白发自然生。 D. 青春去如水,康乐归何年。
3. 画横线句子有语病,请你写出修改后的句子。(2分)
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4. 省略号处还可能有什么经历?请展开想象写下来,并使句式与前文一致。(2分)
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行走在这片古老的土地上,juàn liàn( )之情油然而生,赞誉之词不绝于耳。徜徉于千rèn( )中yuè( )脚下,仿佛能听到暮鼓晨钟悠远绵长的回响;xián guàng( )于汴梁(今开封)的古道城墙,耳畔仿佛传来阵阵nà hǎn( );流连于洛阳的名胜古迹,感受传承千年的文化古韵……而今,她又展览出新时代发展的zhǎn xīn( )面貌,散发着青春的魅力。
1. 看拼音,在括号内写出正确的字词。(6分)
2. 下列诗句中“青春”的意思,与其他三项不同的一项是(2分) ( )
A. 青春须早为,岂能长少年。 B. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
C. 青春留不住,白发自然生。 D. 青春去如水,康乐归何年。
3. 画横线句子有语病,请你写出修改后的句子。(2分)
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4. 省略号处还可能有什么经历?请展开想象写下来,并使句式与前文一致。(2分)
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答案
1.眷恋 仞 岳 闲逛 呐喊 崭新(6分)
2.B(2分) 解析:本题考查词语理解。A、C、D三项中的“青春”指人的青年时期。B.“青春”指春天。故选B。
3.而今,她又展现出新时代发展的崭新面貌。(2分)
4.示例:漫步于西安的古城墙下,眼前仿佛浮现出盛唐时期的繁华景象。(2分)
2.B(2分) 解析:本题考查词语理解。A、C、D三项中的“青春”指人的青年时期。B.“青春”指春天。故选B。
3.而今,她又展现出新时代发展的崭新面貌。(2分)
4.示例:漫步于西安的古城墙下,眼前仿佛浮现出盛唐时期的繁华景象。(2分)
二、知识积淀,胸有丘壑。请选出正确的选项。(14分)
1. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是 ( )
A.
B. 宝
C. 踌
D.
2. 下列选项中加点字意思不相同的一项是 ( )
A. 恍然大
3. 将下列词语填入语段中,最准确的一项是 ( )
庖丁善宰牛,且技术极为 。只见他拿起那把 的尖刀,把刀刃顺着骨节间的空处插入,刀尖还没碰到骨头,骨肉就哗啦一声分离了。这是因为他对牛的内部肌理筋骨 。
A. 熟悉 水灵灵 料事如神 B. 熟悉 水灵灵 了然于胸
C. 熟练 明晃晃 了然于胸 D. 熟练 明晃晃 料事如神
4. 下面选项中,加点歇后语运用不正确的一项是 ( )
A. 合肥注重科技的发展,“科里科气”一词在全国“
B. 演讲比赛快开始了,我的心里真可谓是“
C. 我们搬家了,很多旧东西都成了“
D. 严监生临死前还惦记着两茎灯草,真是“
5. 看完纪录片《探索无垠:中国载人航天三十年》,乔乔感叹道:“我见过波澜壮阔的大海,登临过峰峦雄伟的泰山,却从没看过太空这样神秘浩瀚的星海,将来我也要当航天员遨游太空!”下列句子与画线句子修辞手法不同的一项是 ( )
A. 居住在繁华都市,我却不时想起家乡那朴素的小院,想起院中那棵大榆树。
B. 一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
C. 旁的花,大抵是春暖才开花。梅花却不一样,愈是寒冷,花开得愈精神。
D. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
6. 在对联中探究汉字的艺术魅力。下列与“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”对仗工整的一项是 ( )
A. 海阔情深,夏日荷花别样红 B. 志远天高,春风杨柳楚山青
C. 气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞 D. 身正意坚,冬雪松竹节节高
7. 根据情景,将下列语句依次填入文段的横线处,最恰当的一项是 ( )
我爱古老秀美的西湖,也爱风景如画的丽江,但我更爱我家乡村前小溪的“清”和“远”。每年夏天, ,绿油油的水草在水底轻轻晃动。 。溪流蜿蜒,如一条银蛇, 。
①时隐时现,流向远方 ②小溪清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉 ③几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
1. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是 ( )
A.
瞑
目(míng) 顺遂
(suì) 一声不吭
(kēn) 水瓢 锻炼 乐此不疲B. 宝
钗
(chāi) 涟漪
(yī) 梁山泊
(pō) 慈祥 颤抖 无忧无虑C. 踌
躇
(zhù) 绰
起(chāo) 樱
桃(yīng) 蜻蜓 妒忌 自吹自镭D.
旖
旎(yǐ) 镌
刻(juàn) 碧波万顷
(qǐng) 慰问 鼻涕 肃然起敬2. 下列选项中加点字意思不相同的一项是 ( )
A. 恍然大
悟
觉悟
B. 或
曰 或
多或少 C. 返
回 溺而不返
D. 道
旁李 康庄大道
3. 将下列词语填入语段中,最准确的一项是 ( )
庖丁善宰牛,且技术极为 。只见他拿起那把 的尖刀,把刀刃顺着骨节间的空处插入,刀尖还没碰到骨头,骨肉就哗啦一声分离了。这是因为他对牛的内部肌理筋骨 。
A. 熟悉 水灵灵 料事如神 B. 熟悉 水灵灵 了然于胸
C. 熟练 明晃晃 了然于胸 D. 熟练 明晃晃 料事如神
4. 下面选项中,加点歇后语运用不正确的一项是 ( )
A. 合肥注重科技的发展,“科里科气”一词在全国“
隔
着
门
缝
吹
喇
叭
(
−名
(鸣)声
在
外
”。B. 演讲比赛快开始了,我的心里真可谓是“
十
五
个
吊
桶
打
水
−七上
八
下
”。C. 我们搬家了,很多旧东西都成了“
梁
山
泊
的
军
师
−无
(吴)用
”了。D. 严监生临死前还惦记着两茎灯草,真是“
四
月
的
冰
河
−开
动
(冻)
了
”啊!5. 看完纪录片《探索无垠:中国载人航天三十年》,乔乔感叹道:“我见过波澜壮阔的大海,登临过峰峦雄伟的泰山,却从没看过太空这样神秘浩瀚的星海,将来我也要当航天员遨游太空!”下列句子与画线句子修辞手法不同的一项是 ( )
A. 居住在繁华都市,我却不时想起家乡那朴素的小院,想起院中那棵大榆树。
B. 一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
C. 旁的花,大抵是春暖才开花。梅花却不一样,愈是寒冷,花开得愈精神。
D. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
6. 在对联中探究汉字的艺术魅力。下列与“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”对仗工整的一项是 ( )
A. 海阔情深,夏日荷花别样红 B. 志远天高,春风杨柳楚山青
C. 气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞 D. 身正意坚,冬雪松竹节节高
7. 根据情景,将下列语句依次填入文段的横线处,最恰当的一项是 ( )
我爱古老秀美的西湖,也爱风景如画的丽江,但我更爱我家乡村前小溪的“清”和“远”。每年夏天, ,绿油油的水草在水底轻轻晃动。 。溪流蜿蜒,如一条银蛇, 。
①时隐时现,流向远方 ②小溪清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉 ③几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
答案
1.B(2分) 解析:A项,一声不吭(kēng);C项,踌躇(chú),自吹自擂;D项,镌刻(juān)。
2.B(2分) 解析:本题考查字义。A.两个词中“悟”的意思都是理解,觉醒。B.“或”意为也许、有人、表示选择,“或曰”指有人说,这里的“或”意为有人。“或多或少”意为或者多或者少,这里的“或”表示选择。选项B中加点字意思不同。C.“返”意为回、回归,“返回”意为回归到某处,这里的“返”意为回归。“溺而不返”意为溺水身亡,再也没有回来,这里的“返”意为回归。选项C中加点字意思相同。D.两个词中“道”的意思都是道路。
3.C(2分) 解析:本题考查词语辨析。熟悉:了解得清楚,清楚地知道。熟练:熟知并做起来顺手。二者的区别在于熟练侧重于动作,而熟悉侧重于思维。第一空前面词为“技术”,其后应是表示动作的词语,所以此处应选择熟练。水灵灵:形容漂亮而有精神。明晃晃:光亮闪耀。第二空用来形容尖刀,应是尖刀明亮反光,选择明晃晃。了然于胸:心里非常明白。料事如神:形容预测事情十分准确。第三空意为庖丁已经宰过许多牛,所以对牛的结构十分了解,所以选择了然于胸。综上所述,本题选择C。
4.D(2分) 解析:D.四月的冰河——开动(冻)了,用来形容原本固定冻得很牢的物品动了;也可形容禁锢的思想、思路一下子开窍了。结合句子语境,严监生临死前还惦记着两茎灯草,十分吝啬,使用不正确。
5.D(2分) 解析:本题考查修辞手法。画线句前半部分描述大海与泰山,借此突出太空的浩瀚无边,可知运用了对比的修辞手法。A.选项中描述了都市和家乡小院的不同,表现了作者对家乡的怀念之情,据此可知本句运用了对比的修辞手法,与画线句修辞手法相同;B.选项中描述了那夜的豆子和戏与其他时间的不同,表达了作者对那夜的怀念之情,据此可知本句运用的修辞手法也是对比,与画线句修辞手法相同;C.选项中描述了梅花和旁的花的不同,强调了梅花在寒冷中盛开的坚韧品质,据此可知本句运用的修辞手法是对比,与画线句修辞手法相同;D.选项中描绘了山、水、太阳的形象,运用了三个句式相同的短句,据此可知本句的修辞手法是排比,同时运用了拟人的修辞手法,与画线句修辞手法不同。
6.B(2分) 解析:对联又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望。A.“荷花”与上联“芙蓉”重复,“别样红”和“湘水碧”不对应。B.“心平浪静”对“志远天高”,“秋月”对“春风”,“芙蓉”对“杨柳”,“湘水碧”对“楚山青”,对仗工整。C.“展翅”与所给上联“芙蓉”词性不对。D.“节节高”和“湘水碧”对仗不工整。
7.D(2分) 解析:本题考查句子的排序。题干中第一空处应填写夏天小溪的景色,根据后文的“绿油油的水草在水底轻轻晃动”可知,前一句应该是“小溪清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉”,根据③句中“穿行其间”可知“其”代指的应该是水草,所以后一句应该是“几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数”。最后一句“溪流蜿蜒,如一条银蛇”描绘的是溪流的走势,后面应该是“时隐时现,流向远方”。故选②③①,答案为D。
解答此类试题时可以按如下步骤:①寻头断尾,确定首尾句;②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序;③把握关联词的搭配;④把握话题衔接,尤其是重复出现的词语。
2.B(2分) 解析:本题考查字义。A.两个词中“悟”的意思都是理解,觉醒。B.“或”意为也许、有人、表示选择,“或曰”指有人说,这里的“或”意为有人。“或多或少”意为或者多或者少,这里的“或”表示选择。选项B中加点字意思不同。C.“返”意为回、回归,“返回”意为回归到某处,这里的“返”意为回归。“溺而不返”意为溺水身亡,再也没有回来,这里的“返”意为回归。选项C中加点字意思相同。D.两个词中“道”的意思都是道路。
3.C(2分) 解析:本题考查词语辨析。熟悉:了解得清楚,清楚地知道。熟练:熟知并做起来顺手。二者的区别在于熟练侧重于动作,而熟悉侧重于思维。第一空前面词为“技术”,其后应是表示动作的词语,所以此处应选择熟练。水灵灵:形容漂亮而有精神。明晃晃:光亮闪耀。第二空用来形容尖刀,应是尖刀明亮反光,选择明晃晃。了然于胸:心里非常明白。料事如神:形容预测事情十分准确。第三空意为庖丁已经宰过许多牛,所以对牛的结构十分了解,所以选择了然于胸。综上所述,本题选择C。
4.D(2分) 解析:D.四月的冰河——开动(冻)了,用来形容原本固定冻得很牢的物品动了;也可形容禁锢的思想、思路一下子开窍了。结合句子语境,严监生临死前还惦记着两茎灯草,十分吝啬,使用不正确。
5.D(2分) 解析:本题考查修辞手法。画线句前半部分描述大海与泰山,借此突出太空的浩瀚无边,可知运用了对比的修辞手法。A.选项中描述了都市和家乡小院的不同,表现了作者对家乡的怀念之情,据此可知本句运用了对比的修辞手法,与画线句修辞手法相同;B.选项中描述了那夜的豆子和戏与其他时间的不同,表达了作者对那夜的怀念之情,据此可知本句运用的修辞手法也是对比,与画线句修辞手法相同;C.选项中描述了梅花和旁的花的不同,强调了梅花在寒冷中盛开的坚韧品质,据此可知本句运用的修辞手法是对比,与画线句修辞手法相同;D.选项中描绘了山、水、太阳的形象,运用了三个句式相同的短句,据此可知本句的修辞手法是排比,同时运用了拟人的修辞手法,与画线句修辞手法不同。
6.B(2分) 解析:对联又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望。A.“荷花”与上联“芙蓉”重复,“别样红”和“湘水碧”不对应。B.“心平浪静”对“志远天高”,“秋月”对“春风”,“芙蓉”对“杨柳”,“湘水碧”对“楚山青”,对仗工整。C.“展翅”与所给上联“芙蓉”词性不对。D.“节节高”和“湘水碧”对仗不工整。
7.D(2分) 解析:本题考查句子的排序。题干中第一空处应填写夏天小溪的景色,根据后文的“绿油油的水草在水底轻轻晃动”可知,前一句应该是“小溪清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉”,根据③句中“穿行其间”可知“其”代指的应该是水草,所以后一句应该是“几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数”。最后一句“溪流蜿蜒,如一条银蛇”描绘的是溪流的走势,后面应该是“时隐时现,流向远方”。故选②③①,答案为D。
解答此类试题时可以按如下步骤:①寻头断尾,确定首尾句;②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序;③把握关联词的搭配;④把握话题衔接,尤其是重复出现的词语。
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