第2章复习课
知识网络结构
1. 关于空气和氧气
空气的组成：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质；空气的存在对应氧气，氧气的用途：航天、潜水、登山、医疗、工业生产、科技领域、生命活动；氧气的性质分为物理性质（色、态、味、溶解性、密度）和化学性质，化学性质相关反应：
磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
以上反应属于化合反应，也属于氧化反应；
氧气的制法：工业制法为分离液态空气；实验室制法：
高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
氯酸钾$\stackrel{二氧化锰、加热}{→}$氯化钾+氧气
氧气制取的相关内容：原理、装置、操作、收集、验满；
空气的相关要求：防止污染，保护环境；
（图1）
2. 关于水
水和人类的关系；水的性质：物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点），化学性质：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气（分解反应）；水的组成对应电解水实验，结论：水是由氢元素和氧元素组成的；水的污染和防治，水的净化；
（图2）
题组提优训练
▷/考点1/ 空气的组成

1. (2024·苏州)空气中含有多种气体，其中体积分数最大的是 （ ）
A. $\ce{O_{2}}$
B. $\ce{N_{2}}$
C. $\ce{CO_{2}}$
D. 稀有气体

B

2. (2024·青岛)下列关于空气及其成分的说法,不正确的是 ( )
A. 通过分离液态空气可制得氧气和氮气
B. 氧气的化学性质稳定,可延长食品保质期
C. 液氮汽化吸收大量的热,可作制冷剂
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光,可制作电光源

B

3. 空气是宝贵的自然资源。如图所示是以空气等为原料合成尿素$\ce{[CO(NH_{2})_{2}]}$的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题。

(1)X是空气中含量最多的气体,其名称是________。Y是导致温室效应的主要气体,其名称是________。
(2)分离空气常用以下两种方法。
①分离液态空气法:液态空气汽化时首先分离出氮气,并得到________色的液态氧气,此过程发生的是________(选填“物理”或“化学”)变化。该方法是利用空气中各成分的________不同使空气的各成分分离。
②用分子筛分离:分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离,则分子大小:氮气________(选填“＞”“＜”或“=”)氧气。
(3)反应①的文字表达式为________。该反应的基本类型是________(选填“化合”或“分解”)反应。
(4)反应②是氨气($\ce{NH_{3}}$)与Y在低温、加压条件下反应生成尿素的同时还生成水,写出该反应的文字表达式:________。

氮气
; 二氧化碳
; 淡蓝
; 物理
; 沸点
; ＞
; 碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳 ; 化合
; 氨气+二氧化碳$\xrightarrow{低温、加压}$尿素+水