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1. 下面是小文设计的历史手抄报，其空白框内应该填写的标题是（）。
(以少胜多)
曹操（20余万）
长
东
江
火攻
南
风
孙刘联军（约5万）
A.长平之战
B.淝水之战
C.官渡之战
D.赤壁之战
(以少胜多)
曹操（20余万）
长
东
江
火攻
南
风
孙刘联军（约5万）
A.长平之战
B.淝水之战
C.官渡之战
D.赤壁之战
答案
D
解析
根据手抄报信息，该战役作战双方为曹操的20余万军队、孙刘联军约5万，战场位于长江流域，采用火攻战术、借助东南风取胜，是著名的以少胜多战役。结合所学：长平之战是战国秦赵之间的战役，淝水之战是东晋与前秦的战役，官渡之战是曹操和袁绍的战役，只有赤壁之战完全符合上述特征，因此答案为D。
2. “家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”中“国家主权意识”的是（）。
A.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系
B.南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代中，宋朝疆域最广
C.氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治
D.汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝所推崇
A.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系
B.南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代中，宋朝疆域最广
C.氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治
D.汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝所推崇
答案
A
解析
国家主权意识侧重维护国家领土完整、主权统一相关的内容。A选项的史实证明三国时期大陆已和台湾建立联系，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，直接体现国家主权意识；B选项表述南朝宋朝疆域最广、C选项表述前秦的改革举措、D选项表述汉代思想大一统的内容，均和国家主权意识无关。
3. 以下示意图反映出()。
A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立局面形成
C.魏晋时期政权并立
D.统一趋势不断加强
A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立局面形成
C.魏晋时期政权并立
D.统一趋势不断加强
答案
D
解析
该示意图展现了从东汉末年众多军阀割据，到魏蜀吴三国并立，再到西晋实现全国统一的演变过程，政权数量逐步减少，体现出统一趋势不断加强。A、B、C三项都仅对应演变中的某一个阶段，无法完整反映整体发展脉络。
4. 晋惠帝昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个宗室亲王为争夺中央政权先后起兵，相互混战，历时十几年。这场混战()。
A.造成了豪华奢侈的社会风气
B.促使人口大规模迁徙
C.结束了十六国分裂割据的局面
D.直接导致西晋的灭亡
A.造成了豪华奢侈的社会风气
B.促使人口大规模迁徙
C.结束了十六国分裂割据的局面
D.直接导致西晋的灭亡
答案
B
解析
首先明确题干描述的是西晋的八王之乱，逐一分析选项：A.西晋建立初期皇室和贵族就已形成豪华奢侈的社会风气，并非八王之乱造成，排除；B.八王之乱持续十几年，中原地区战乱频发，为躲避战祸，大量中原人口纷纷南迁，出现了人口大规模迁徙的现象，符合史实；C.十六国分裂割据局面出现在西晋灭亡之后，八王之乱不可能结束该局面，且结束十六国割据的也不是这场混战，排除；D.直接导致西晋灭亡的是内迁的匈奴军队攻入长安，并非八王之乱，排除。
5. 下面是小关的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是()。
A.奴隶制王朝的更替
B.政权分立与民族交融
C.中华文明的起源
D.向封建社会的过渡
A.奴隶制王朝的更替
B.政权分立与民族交融
C.中华文明的起源
D.向封建社会的过渡
答案
B
解析
首先判断笔记中的史实均属于三国两晋南北朝时期：三国鼎立、西晋短暂统一体现了这一时期政权分立的特点，江南地区开发、北魏孝文帝改革体现了这一时期民族交融与区域发展的特征。其余选项中，奴隶制王朝更替对应夏商周时期，中华文明的起源对应远古史前时期，向封建社会过渡对应春秋战国时期，均不符合该笔记内容，因此学习主题为政权分立与民族交融。
6. “东晋初年，帝(司马睿)初镇江东，威名未著(显著)，(王)敦与从弟(王)导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：‘王与马，共天下’。”这段材料说明的主要问题是()。
A.王敦、王导有谋反之心
B.东晋偏安导致江南政权混乱
C.东晋皇权被相权左右
D.东晋政权得到了世家大族的支持
A.王敦、王导有谋反之心
B.东晋偏安导致江南政权混乱
C.东晋皇权被相权左右
D.东晋政权得到了世家大族的支持
答案
D
解析
分析材料可知，东晋初年司马睿初到江东威望不足，以王敦、王导为代表的琅琊王氏同心辅佐司马睿，形成“王与马，共天下”的局面。A选项材料未提及王敦、王导有谋反之心，排除；B选项材料没有涉及东晋偏安导致江南政权混乱的相关内容，排除；C选项材料无法得出东晋皇权被相权左右的结论，排除；该现象说明东晋政权得到了世家大族的支持。
7. 杜牧在《润州二首》中写道：“大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。”“旷达”的南朝先后经历的朝代是（）。
A.宋、齐、梁、陈
B.魏、晋、隋、唐
C.宋、齐、隋、唐
D.魏、周、齐、隋
A.宋、齐、梁、陈
B.魏、晋、隋、唐
C.宋、齐、隋、唐
D.魏、周、齐、隋
答案
A
解析
依据七年级上册所学的南北朝更替相关史实，东晋灭亡后，中国南方地区先后相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些政权被统称为“南朝”，据此可判断正确选项。
8. 丰富多样的历史素材有助于激发学生的学习兴趣。下表是历史老师备课时使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是()。
| 农业 | 麦稻兼作，兴修水利 |
| 手工业 | 冶铸、
等有显著发展 |
| 城市 | 建康城人口众多 |
A.江南地区的开发
B.西南地区的开发
C.黄河流域的发展
D.西域地区的发展
| 农业 | 麦稻兼作，兴修水利 |
| 手工业 | 冶铸、
等有显著发展 || 城市 | 建康城人口众多 |
A.江南地区的开发
B.西南地区的开发
C.黄河流域的发展
D.西域地区的发展
答案
A
解析
素材中的“建康城”地处江南地区，表格里农业麦稻兼作、兴修水利，手工业冶铸、造船显著发展的内容，都是江南地区经济开发的典型特征，可排除西南地区、黄河流域、西域地区相关选项，推断备课主题为江南地区的开发。
