一、根据提示写单词
1. We are amazed at the q (迅速的) development of the town.
2. A couple of German musicians will give a c (音乐会) this weekend.
3. After studying for a long time, we should take a break to relax our eyes and b (脑).
4. Taking the new c (乡村) road makes us spend less time on the way to school.
5. Although she doesn't feel well today, she will a (出席) the important meeting tomorrow.

1. quick
2. concert
3. brains
4. country
5. attend

【分析】这类题需结合中文释义、首字母提示及语境（如词性、单复数）填写正确单词：先明确每个小题的中文意思，再匹配对应英文单词，最后根据语境调整形式（如名词复数、动词原形）。
【解析】1. 中文“迅速的”对应形容词quick，首字母为q，符合语境，故填quick；2. 中文“音乐会”对应名词concert，首字母为c，故填concert；3. 中文“脑”对应名词，结合前文eyes（复数），此处用复数形式brains，故填brains；4. 中文“乡村”修饰road，用名词country作定语，首字母为c，故填country；5. 中文“出席”对应动词attend，will后接动词原形，首字母为a，故填attend。
【答案】1. quick 2. concert 3. brains 4. country 5. attend
【知识点】英语单词拼写、名词单复数、一般将来时
【点评】本题为基础词汇填空题，考查核心单词的拼写与语境运用，难度较低，是巩固英语基础词汇的常见题型。
【难度系数】0.8

()6.—Jill, would you mind not playing the ? I am talking on the phone.
—Oh, sorry.

A.jazz
B.rock
C.bell
D.drum

6. D

【分析】首先理解对话语境：一方正在打电话，另一方请求不要做某事，需结合play的固定搭配和语境选择合适名词。回忆play的用法：play后接乐器类名词时需加the，接音乐类名词时一般不加the；再分析各选项：A.jazz（爵士乐，play jazz）、B.rock（摇滚乐，play rock）均不符合play the的搭配；C.bell（铃铛）无play the bell的常用搭配；D.drum（鼓），play the drum是固定搭配，意为“打鼓”，符合语境，由此确定答案。
【解析】根据对话语境，一方正在打电话，另一方请求不要打扰。分析选项：A选项jazz（爵士乐）、B选项rock（摇滚乐）为音乐类名词，play后接此类名词时不加the，不符合此处play the的搭配；C选项bell（铃铛）无play the bell的常用搭配；D选项drum（鼓），play the drum是固定搭配，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词辨析；动词短语搭配
【点评】本题结合日常交际语境，考查名词词义及play的固定搭配，难度较低，学生易结合语境选出答案。
【难度系数】0.6

()7.—Do you know whether Doctor Wang can spare some time for the meeting?
—Yes. He said he would try his best to it.

A.value
B.accept
C.attend
D.pass

7. C

【分析】本题为动词词义辨析题，需结合对话语境选择合适的动词。首先理解对话含义：问句询问王医生是否能抽时间参加会议，答句表示他会尽力去做这件事。接下来分析各选项动词的含义，判断哪个符合“参加会议”的语境。
【解析】先翻译对话：—你知道王医生能否抽时间参加会议吗？—是的，他说他会尽力参加会议。再逐一分析选项：A. value意为“重视；珍惜”，不符合“参加会议”的语境；B. accept意为“接受”，通常指接受邀请、提议等，不用于表示参加会议；C. attend意为“参加；出席”，常用于参加会议、活动等，符合语境；D. pass意为“通过；传递”，与“参加会议”无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；常用动词用法
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合语境即可选出正确答案，是英语学习中的基础题型，需掌握常见动词的含义及适用场景。
【难度系数】0.3

()8.—Did you go to the last night?
—Yes. The band's new song was a real hit. Everyone was singing along.

A.country
B.film
C.concert
D.university

8. C

【分析】
先读题，问句询问昨晚去了什么地方，答语提到“乐队的新歌很受欢迎，大家都跟着唱”，这是音乐演出的典型场景，需结合语境找对应场所，再逐一分析选项排除不符合的内容。
【解析】
根据答语中的关键信息“band（乐队）”“singing along（跟着唱）”，可知此处应填与音乐演出相关的场所。逐一分析选项：A.country意为“乡村”，不符合语境；B.film意为“电影”，与乐队唱歌无关；C.concert意为“音乐会”，符合乐队演出、大家跟唱的场景；D.university意为“大学”，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查名词词义辨析，解题核心是抓住答语中的语境线索（乐队、唱歌），属于基础词汇类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 9.—Would you like to join the paper-cutting club of our school?
—. It's a special form of traditional art.

A.Not at all
B.Never mind
C.My pleasure
D.Of course

9. D

【分析】本题考查日常情景对话的应答，首先明确问句是发出加入剪纸俱乐部的邀请，答句后半句提到剪纸是传统艺术的特殊形式，说明接受邀请。需逐一分析选项含义，匹配对话语境。
【解析】问句“Would you like to join...”是发出邀请，答句后半句表明对剪纸的认可，因此应选择接受邀请的表达。A项“Not at all”意为“一点也不”，不符合语境；B项“Never mind”意为“没关系”，用于回应歉意或安慰，不合适；C项“My pleasure”意为“我的荣幸”，用于回应感谢，而非接受邀请；D项“Of course”意为“当然”，用于接受邀请，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】情景交际、邀请应答
【点评】本题为基础情景交际题，需结合对话语境判断邀请的应答方式，难度较低。
【难度系数】0.7

()10. —It’s getting dark. Could you please turn on the light for me?
—. Just a minute.

A.All right
B.That’s right
C.Go ahead
D.Come on

10. A

【分析】首先明确对话语境：前者因天暗请求帮忙开灯，后者回应“稍等”，说明同意对方的请求。需逐一分析选项含义，结合语境选出合适的应答。
【解析】先辨析各选项含义：A.All right意为“好的，行”，用于同意对方的请求，符合语境；B.That’s right意为“那是对的”，用于赞同观点，不符合此处请求应答的场景；C.Go ahead意为“继续，着手做”，多用于允许对方做某事（如使用某物），不符合；D.Come on意为“加油、快点”，与语境不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；词义辨析
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，需掌握不同交际用语的适用场景，结合对话语境选择正确应答。
【难度系数】0.3

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11.在广场上，他们伴着轻音乐欢快起舞。
They light music happily on the square.
12.老师让我们以小组形式编造关于我们最喜欢的水果的对话。
The teacher asks us to dialogues about our favorite fruits in groups.
13.谢谢你提醒我开会的日期。
Thank you for me the date for our meeting.
14.看电影和听歌对学英语有好处。
Watching films and listening to songs learning English.
15.老师们讲故事让他们的课堂变得有趣。
Teachers to make their classes interesting.

11. dance to
12. make up
13. reminding; of
14. are good for
15. tell stories

【分析】
要完成根据汉语意思的句子填空，需先理解每个句子的汉语含义，再回忆对应的英语固定短语、搭配，结合句子的语法结构（如时态、非谓语形式、主谓一致）确定正确表达。
【解析】
11. 汉语“伴着轻音乐欢快起舞”对应固定短语“dance to”，主语they为复数，一般现在时，故填dance to；
12. 汉语“编造对话”对应固定短语“make up”，根据ask sb to do sth结构，此处用动词原形，故填make up；
13. 汉语“提醒我开会的日期”对应固定搭配“remind sb of sth”，thank you for后接动名词，故第一个空填reminding，第二个空填of；
14. 汉语“对学英语有好处”对应固定短语“be good for”，主语是两个动名词短语（复数），be动词用are，故填are good for；
15. 汉语“老师们讲故事”对应固定短语“tell stories”，主语teachers为复数，一般现在时，故填tell stories。
【答案】
11. dance to
12. make up
13. reminding; of
14. are good for
15. tell stories
【知识点】
动词短语、固定搭配、动名词用法
【点评】
本题考查英语基础固定短语与搭配，涉及非谓语动词、主谓一致等基础语法，是日常学习的核心基础内容，需学生熟练积累运用，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.7

四、完形填空
Music is an important part of our lives. It is like a universal language that everyone can understand. I used to be a shy boy who rarely talked to others. However, everything changed when I discovered my love for the guitar. One day, a classmate invited me to join our school . At first, I felt nervous, but they encouraged me it a try. we practiced together, I felt extremely and happy. We played different kinds of music, from music with a fast beat to beautiful classical music.
Our music teacher, Mr. Green, is a famous . He advised us to write our own songs. He also wanted us to make our own in the future. Last month, we were asked to give a at the school art festival. The music was so exciting that it made all the students with us. When we finished, the crowd cheered loudly. The experience made me realize that music can bring people together and give us extra energy. It helps us express our feelings without words. If you have a passion for music, don't hesitate to pick up a musical and play your own melody(曲调)!
()16. A. company B. factory C. band D. hospital
()17. A. giving B. to give C. give D. gave
()18. A. Whenever B. Whatever C. Whoever D. However
()19. A. scary B. worried C. tired D. relaxed
()20. A. pop B. sad C. soft D. slow
()21. A. doctor B. composer C. writer D. scientist
()22. A. money B. mistake C. record D. decision
()23. A. performance B. gift C. lesson D. presentation
()24. A. cry B. sleep C. leave D. dance
()25. A. tool B. instrument C. radio D. phone
60 英语 九年级 上册 译林版

16. C
17. B
18. A
19. D
20. A
21. B
22. C
23. A
24. D
25. B

【分析】
本题为英语完形填空题，解题思路如下：首先通读全文，把握文章主旨（音乐改变害羞的“我”，加入乐队的成长经历）；然后针对每个空格，结合上下文语境、固定搭配、词汇含义逐一分析选项，排除不符合语境的错误选项，确定正确答案。
【解析】
16. 前文提到“对吉他的热爱”，同学邀请加入与音乐相关的组织，选项中只有band（乐队）符合语境，故选C。
17. 考查固定搭配encourage sb. to do sth.（鼓励某人做某事），此处需用动词不定式，故选B。
18. 语境为“每当我们一起练习时，我感到放松和开心”，whenever（每当）符合逻辑，故选A。
19. 与happy并列，结合练习音乐的语境，relaxed（放松的）符合情绪描述，故选D。
20. 后文提到“快节奏的（fast beat）”，与之对应的是流行音乐（pop music），故选A。
21. 音乐老师的职业，composer（作曲家）符合音乐领域的身份，故选B。
22. 结合语境“写自己的歌”，make one's own record（录制自己的唱片）符合逻辑，故选C。
23. 学校艺术节的活动，give a performance（表演）符合语境，故选A。
24. 激动人心的音乐让学生们跳舞，dance符合音乐氛围，故选D。
25. 固定搭配musical instrument（乐器），pick up a musical instrument（拿起乐器）符合语境，故选B。
【答案】
16.C 17.B 18.A 19.D 20.A 21.B 22.C 23.A 24.D 25.B
【知识点】
完形填空解题技巧、固定搭配辨析、词汇语境运用
【点评】
本题围绕个人音乐成长经历展开，考查学生语篇理解、固定搭配及词汇辨析能力，题目设置贴合九年级学生知识水平，难度适中，能有效考查学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.7