2026年黄冈作业本武汉大学出版社五年级语文上册人教版第7页答案
一、读句子，看拼音写字词。
午后，我陪外婆坐在 máo tíng（
）里，xīn shǎng（
）着院角的 lán cǎo（
）。外婆 fēn fù（
）我给嫩嫩的花苗 jiāo shuǐ（
），我看见一只雏鸟正被鸟妈妈 fǔ mō（
）着羽毛，yō（
），模样真可爱！阳光洒在 ǎi qiáng（
）上，小院显得格外幽静。

答案

茅亭 欣赏 兰草 吩咐 浇水 抚摸 哟 矮墙

解析

本题结合语境考察五年级上册第一单元要求掌握的重点生字词，需准确拼读给出的拼音，结合句子的表意场景写出对应正确的字词，注意易错字的字形书写规范，避免写错别字。
1.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（
）

A.花生的价钱便宜。//他总爱捡人家的便宜。
B.老师的谆谆教导至今令人回味。//妈妈做的菜让我回味无穷。
C.这里气候温和，四季如春。//她性格温和，待人十分友善。
D.数码产品已经不算什么新鲜产品了。//当今科技高速发展，新鲜事物层出不穷。

答案

D

解析

逐个分析选项加点词含义：A项第一个“便宜”指价格低廉，第二个“便宜”指不应得的利益，意思不同；B项第一个“回味”指从回想中体会事理，第二个“回味”指回想食物的余味，意思不同；C项第一个“温和”指气候不冷不热，第二个“温和”指人的性情态度平和，意思不同；D项两个“新鲜”都指事物出现时间短、不普遍、少见，意思相同。
2.下列句子中，描写事物的方法不同于其他三句的是（
）

A.我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
B.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
C.骄阳下，牵牛花耷拉着脑袋，牡丹也失去了神采，只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光越炽热，它开得越旺盛。
D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

答案

D

解析

分析各句的描写手法：A句将漓江的水和波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖对比，突出漓江水的独特；B句将青红的瓜、碧绿藤叶构成的装饰，和高楼门前的石狮子、大旗杆对比，突出前者的可爱；C句将骄阳下耷拉的牵牛花、失了神采的牡丹，和越开越旺的太阳花对比，突出太阳花的特点；D句运用比喻修辞，把小动物肥硕的身子比作蓬松的球儿。ABC三句都使用了对比的描写方法，D用的是比喻，和其他三句不同。
3. 下列说法不正确的一项是（
）

A.在《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，说明了做人的道理。
B.《桂花雨》不仅表达了作者对童年的留恋，更寄托了她对故乡杭州浓浓的思念之情。
C.在《珍珠鸟》中，冯骥才借养珍珠鸟的经历告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

答案

B

解析

逐一判断选项：1.《落花生》运用借物喻人的手法，借花生朴实无华、用处多的特点说明做人的道理，A表述正确。2.《桂花雨》的作者琦君的故乡是浙江温州，并非杭州，B表述错误。3.《珍珠鸟》中作者冯骥才借和珍珠鸟相处的经历，点明“信赖，往往创造出美好的境界”的主旨，C表述正确。因此不正确的是B。
三、请将下列成语补充完整，并完成后面的练习。
卧（
）藏（
） （
）飞（
）舞 狡（
）三窟
（
）（
）精神 （
）立（
）群 一（
）当先
（
）心（
）肺 黔（
）技穷 抱头（
）窜
1. 我发现所填的字都是
的名称，我也会写同类型成语：
、
。
2. 选择合适的成语填在下面的句子中。
（1）他的书法笔力矫健、
，看得大家连连称赞。
（2）敌人大败，
，狼狈地逃下山去。
（3）他这人
、恩将仇报，大家都不愿与他来往。
（4）对方几番刁难后已是
，再也想不出新花招了。
3. 我会选用其中的一个成语写一句话。

答案

补全成语：卧（虎）藏（龙）、（龙）飞（凤）舞、狡（兔）三窟、（龙）（马）精神、（鹤）立（鸡）群、一（马）当先、（狼）心（狗）肺、黔（驴）技穷、抱头（鼠）窜
1. 动物；示例：亡羊补牢、鼠目寸光
2. （1）龙飞凤舞 （2）抱头鼠窜 （3）狼心狗肺 （4）黔驴技穷
3. 示例：每当班级组织公益活动的时候，小明总是一马当先，主动承担最辛苦的任务。

解析

1. 结合课内积累的带动物元素的常用成语，先把空缺的成语补全，观察填入的字可发现都属于动物名称，再写出两个同样包含动物名称的成语即可。2. 结合句子语境匹配对应含义的成语：形容书法笔势灵动矫健对应“龙飞凤舞”；形容战败后敌人慌乱逃跑的状态对应“抱头鼠窜”；形容人品性恶劣、恩将仇报对应“狼心狗肺”；形容对方花招用尽、无计可施对应“黔驴技穷”。3. 任选一个自己熟悉的成语，结合日常场景写出通顺合理的句子即可。