议学情境
情境一 某校邀请检察官到学校开展以“学习民法典”为主题的普法宣讲活动。在活动中,检察官结合发生在校园内、学生身边的一些典型案例进行讲解,引导同学们正确学习并使用民法典这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动,同学们不仅了解到民法典是一部“社会生活的百科全书”,还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
情境二 央视网2025年1月26日报道,近日,在从上海虹桥站开往湖北宜昌东的G2384次列车上,一女子因“霸座”被南京铁路警方行政拘留5日。
当日,该女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口,但是她只购买了从上海虹桥至常熟的票,后续到汉口的车票并未购买成功。在列车从常熟站开出后,后续乘客上车,但该女子就
是不让座。民警对其口头警告无效后,强制将她带离了现场,在列车抵达南京南站后,将其移交车站派出所处理。
议学任务
(1)阅读情境一,请你谈谈该校开展这一活动的意义。
(2)情境二中,女子因“霸座”受到法律处罚给了我们怎样的警示?
情境一 某校邀请检察官到学校开展以“学习民法典”为主题的普法宣讲活动。在活动中,检察官结合发生在校园内、学生身边的一些典型案例进行讲解,引导同学们正确学习并使用民法典这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动,同学们不仅了解到民法典是一部“社会生活的百科全书”,还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
情境二 央视网2025年1月26日报道,近日,在从上海虹桥站开往湖北宜昌东的G2384次列车上,一女子因“霸座”被南京铁路警方行政拘留5日。
当日,该女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口,但是她只购买了从上海虹桥至常熟的票,后续到汉口的车票并未购买成功。在列车从常熟站开出后,后续乘客上车,但该女子就
是不让座。民警对其口头警告无效后,强制将她带离了现场,在列车抵达南京南站后,将其移交车站派出所处理。
议学任务
(1)阅读情境一,请你谈谈该校开展这一活动的意义。
(2)情境二中,女子因“霸座”受到法律处罚给了我们怎样的警示?
答案
(1) ①有利于向学生普及民法典相关法律常识,增强学生的法治意识,引导学生树立心中有法的观念;②有利于帮助学生养成遇事用法、依靠法律解决问题的行为习惯,提升学生依法办事的能力;③有利于营造浓厚的校园法治文化氛围,推动法治校园建设,落实对青少年的法治宣传教育要求。
(2) ①法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到法律的处罚;②我们要增强法治观念,依法自律,自觉遵守各类规则和法律法规,依法规范自身的日常行为;③要树立守法光荣、违法可耻的意识,发自内心地敬畏法律、遵守法律,将法治作为自身行为的准绳。
(2) ①法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到法律的处罚;②我们要增强法治观念,依法自律,自觉遵守各类规则和法律法规,依法规范自身的日常行为;③要树立守法光荣、违法可耻的意识,发自内心地敬畏法律、遵守法律,将法治作为自身行为的准绳。
解析
本题考查树立法治观念的相关知识点,第(1)问可从学生法治素养提升、校园法治建设等层面分析普法宣讲活动的意义;第(2)问结合霸座被行政处罚的案例,从违法须担责、自觉守法等角度梳理警示,贴合八年级法治教育的学习要求。
1. 《中华人民共和国野生动物保护法》第四十一条规定:……随意放生野生动物,造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的,依法承担法律责任。这说明()。
A.法律是统治阶级利益和意志的体现
B.法律的实施能够杜绝各种违法现象
C.人类社会的生存和发展离不开法律
D.我们要敬畏法律,以法律为行为准则
A.法律是统治阶级利益和意志的体现
B.法律的实施能够杜绝各种违法现象
C.人类社会的生存和发展离不开法律
D.我们要敬畏法律,以法律为行为准则
答案
D
解析
首先排除错误选项,B选项中“杜绝各种违法现象”表述过于绝对,不符合实际;A选项法律的阶级属性、C选项人类社会生存发展离不开法律的表述均未在题干中体现,不符合题意;该法条明确随意放生野生动物造成他人损害或危害生态需依法承担责任,说明我们要敬畏法律,以法律为行为准则,D符合题意。
2. “一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”卢梭的这一名言启示我们()。
A.法律的权威源自对法律的自觉遵守
B.公民要发自内心地认可、尊崇法律
C.现在年龄还小,长大以后再尊法守法
D.我国形成了以宪法为核心的法律体系
A.法律的权威源自对法律的自觉遵守
B.公民要发自内心地认可、尊崇法律
C.现在年龄还小,长大以后再尊法守法
D.我国形成了以宪法为核心的法律体系
答案
AB
解析
首先排除错误与无关选项:C选项错误,尊法守法要从小做起,未成年人同样需要践行守法要求;D选项表述本身正确,但题干名言未涉及我国法律体系的相关内容,不符合题意。卢梭的名言强调法律要铭刻在公民内心里,说明法律的权威源自公民对法律的内心拥护与自觉遵守,启示公民要发自内心地认可、尊崇法律,AB符合题意。
3. “法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”为
此,我们青少年应做到()。
①坚持宪法法律至上,敬畏法律规则
②树立法律底线不可逾越的观念 ③把依法办事当成自己的生活习惯 ④自觉依法行使权利、履行义务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
此,我们青少年应做到()。
①坚持宪法法律至上,敬畏法律规则
②树立法律底线不可逾越的观念 ③把依法办事当成自己的生活习惯 ④自觉依法行使权利、履行义务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
题干强调要树立法律信仰,①坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,符合尊崇法律的要求;②树立法律底线不可逾越的观念,符合树立法治意识的要求;③把依法办事当成自己的生活习惯,是践行法治的正确做法,①②③均符合本章节树立法治观念的要求。④自觉依法行使权利、履行义务属于后续公民权利义务相关内容,超出本章节知识范围,故排除。
4. 为加强校园法治教育,广州市某派出所到辖区学校开展“法治宣传进校园”活动,为学生们普及法律知识。作为学生,应该()。
①把学习法律知识作为自己最主要的任务
②积极学习与学习、生活相关的法律法规
③积极参与活动,提升自身的法治素养
④牢固树立守法光荣、违法可耻的观念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①把学习法律知识作为自己最主要的任务
②积极学习与学习、生活相关的法律法规
③积极参与活动,提升自身的法治素养
④牢固树立守法光荣、违法可耻的观念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
D
解析
逐一辨析题肢观点:①表述错误,学习科学文化知识是学生最主要的任务,学习法律知识只是学生学习内容的一部分,并非最主要任务;②③④均是学生参与法治宣传活动、树立法治观念的正确做法,排除包含①的选项。
5. 为寻求刺激,有三名中学生先后拨打“110”“119”报警电话14次,最终受到法律制裁。
这一案例警示我们()。
A.青少年不能拨打各种报警电话
B.青少年要牢记法律法规条文
C.要树立法治意识,自觉遵守法律
D.参与社会生活容易触犯法律
这一案例警示我们()。
A.青少年不能拨打各种报警电话
B.青少年要牢记法律法规条文
C.要树立法治意识,自觉遵守法律
D.参与社会生活容易触犯法律
答案
C
解析
逐一判断选项:A选项表述错误,紧急合法的情形下青少年可以拨打报警电话,该说法过于绝对;B选项不符合案例核心警示,仅牢记法律条文不是该案例要传递的核心要求;C选项正确,三名中学生恶意多次拨打报警电话,违反法律受到制裁,警示我们要树立法治意识,自觉遵守法律;D选项表述错误,参与社会生活时只要依法规范自身行为,就不会触犯法律,该说法不符合实际。综上得出正确选项。
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