一、读语段,完成练习。
在我国古代历史中,有zhū(戎 [lóng róng],他的故事令很多同学受益匪浅。刚好学校将举办作文jìng(唯 [wèi wéi]同学便决定将王戎写进自己的习作中。
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 看拼音,写汉字。
3.“戎”在字典里的解释有:①武器;②军队,军事;③我国古代称西部的民族。
请据此给下列词语中的“戎”选择恰当的解释。(填序号)
投笔从戎 (戎 相见(
在我国古代历史中,有zhū(
诸
)多优秀的少年值得我们学习,比如“不取道旁李”的王竞
)赛,小1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 看拼音,写汉字。
3.“戎”在字典里的解释有:①武器;②军队,军事;③我国古代称西部的民族。
请据此给下列词语中的“戎”选择恰当的解释。(填序号)
投笔从
②
) 兵①
)答案
1. róng √ wéi √
2. 诸 竞
3. ② ①
2. 诸 竞
3. ② ①
二、写出下列句子中加点词的意思。
1. 看道边李树多子折 枝 折枝:
2.唯 戎不动 唯:
3. 取之,信 然 信然:
1. 看道边李树多子
压弯树枝
2.
只有
3. 取之,
的确如此
答案
1. 压弯树枝
2. 只有
3. 的确如此
2. 只有
3. 的确如此
三、根据所学内容完成练习。
1. 本文选自《
2. 本文中,“
3. 通过这个故事,我们可以看出王戎是一个
4. 结合课文内容,梳理故事的起因、经过和结果,补全思维导图。

王戎不取道旁李
起因:王戎七岁的时候,曾经和很多小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树,
经过:有人问他:“
结果:大家摘下李子一尝,
1. 本文选自《
世说新语·雅量
》,故事的主人公王戎,是著名的“竹林七贤
”之一。从本文中提炼出来的成语是道边苦李
。2. 本文中,“
诸儿竞走取之
”(用原文填空)写出了众孩童争先恐后摘李子的场面,“唯戎不动
”(用原文填空)写出了王戎的冷静,与众孩童的行为形成鲜明对比,“此必苦李”中的“必”,表现出王戎的自信
。3. 通过这个故事,我们可以看出王戎是一个
善于观察、勤于思考
的孩子,王戎认为“树在道边而多子,此必苦李”是因为:李子树长在路边,如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可能“多子折枝”,因此只有一种可能,这是苦李。
4. 结合课文内容,梳理故事的起因、经过和结果,补全思维导图。
王戎不取道旁李
起因:王戎七岁的时候,曾经和很多小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树,
果子多得把树枝都压弯了
。小朋友们争着跑过去摘李子,只有王戎站在原地不动
。经过:有人问他:“
你为什么不一起去摘李子呢
?”王戎回答说:“这棵李树长在路边,还有这么多李子,这一定是苦李子
。”结果:大家摘下李子一尝,
果然是苦的
。答案
1. 世说新语·雅量 竹林七贤 道边苦李
2. 诸儿竞走取之 唯戎不动 自信
3. 善于观察、勤于思考 李子树长在路边,如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可能“多子折枝”,因此只有一种可能,这是苦李。
4. 果子多得把树枝都压弯了 站在原地不动 你为什么不一起去摘李子呢 这棵李树长在路边,还有这么多李子,这一定是苦李子 果然是苦的
2. 诸儿竞走取之 唯戎不动 自信
3. 善于观察、勤于思考 李子树长在路边,如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可能“多子折枝”,因此只有一种可能,这是苦李。
4. 果子多得把树枝都压弯了 站在原地不动 你为什么不一起去摘李子呢 这棵李树长在路边,还有这么多李子,这一定是苦李子 果然是苦的
登录