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D Read and write（根据上下文和所给提示完成对话，每空一词）
A: What (1)
B: It's (2)
A: It's lunchtime. Let's (3)
B: You're right.
* * * * * * * * * * *
A: It's (4)
B: All right. Let's go.
A: What (1)
time
is it, Ben?B: It's (2)
eleven
twenty
(11:20). Let's go to the sports ground.A: It's lunchtime. Let's (3)
have
lunch
first.B: You're right.
* * * * * * * * * * *
A: It's (4)
twelve
thirty
(12:30). It's time to go to the classroom.B: All right. Let's go.
答案
1. time 2. eleven twenty 3. have lunch 4. twelve thirty
解析
【分析】
通读对话可知，本题围绕询问时间和日常安排展开。第1空需填询问时间的固定句型中的关键词；第2、4空需根据给出的时间数字转换为对应的英文表达；第3空需结合前文“lunchtime”的语境填写对应短语。
【解析】
1. 询问时间的固定句型为“What time is it?”，因此第1空填time；
2. 11:20的英文直接用“小时+分钟”的结构表达，即eleven twenty，故第2空填eleven twenty；
3. 前文提到是午餐时间，此处应填表示“吃午餐”的短语have lunch，故第3空填have lunch；
4. 12:30的英文表达为twelve thirty，故第4空填twelve thirty。
【答案】
1. time 2. eleven twenty 3. have lunch 4. twelve thirty
【知识点】
时间表达、日常交际用语
【点评】
本题考查小学阶段基础的时间询问与表达知识，结合语境填写短语，难度较低，适合巩固日常英语交际用语。
【难度系数】
0.8
通读对话可知，本题围绕询问时间和日常安排展开。第1空需填询问时间的固定句型中的关键词；第2、4空需根据给出的时间数字转换为对应的英文表达；第3空需结合前文“lunchtime”的语境填写对应短语。
【解析】
1. 询问时间的固定句型为“What time is it?”，因此第1空填time；
2. 11:20的英文直接用“小时+分钟”的结构表达，即eleven twenty，故第2空填eleven twenty；
3. 前文提到是午餐时间，此处应填表示“吃午餐”的短语have lunch，故第3空填have lunch；
4. 12:30的英文表达为twelve thirty，故第4空填twelve thirty。
【答案】
1. time 2. eleven twenty 3. have lunch 4. twelve thirty
【知识点】
时间表达、日常交际用语
【点评】
本题考查小学阶段基础的时间询问与表达知识，结合语境填写短语，难度较低，适合巩固日常英语交际用语。
【难度系数】
0.8
E Read and complete（读短文，完成任务）选做题
My name is Linlin. I'm a panda. This is my day. I get up at six thirty. I have breakfast at seven ten. I like bamboo best. After breakfast, I play outside (在外面). I have lunch at twelve thirty. At two twenty, I have some apples. In the evening, I have dinner at six fifteen. I go to bed at nine. What a great day!
1. 根据短文内容选出正确答案。
(
A. 熊猫
B.
C. 熊
(
A. 胡萝卜
B.
C. 苹果
2. 根据短文内容完成表格。
Linlin’s day
Morning
6:30 ②
①
Afternoon
③
2:20
have lunch have fruit
Evening
6:15 9:00
④
My name is Linlin. I'm a panda. This is my day. I get up at six thirty. I have breakfast at seven ten. I like bamboo best. After breakfast, I play outside (在外面). I have lunch at twelve thirty. At two twenty, I have some apples. In the evening, I have dinner at six fifteen. I go to bed at nine. What a great day!
1. 根据短文内容选出正确答案。
(
A
) ① Linlin is a A
.A. 熊猫
B.
C. 熊
(
B
) ② Linlin likes B
best.A. 胡萝卜
B.
C. 苹果
2. 根据短文内容完成表格。
Linlin’s day
Morning
6:30 ②
get up
①
7:10
have breakfastAfternoon
③
12:30
2:20have lunch have fruit
Evening
6:15 9:00
④
have dinner
⑤go to bed
答案
1. ① A ② B
2. ① get up ② 7:10 ③ 12:30 ④ have dinner ⑤ go to bed
2. ① get up ② 7:10 ③ 12:30 ④ have dinner ⑤ go to bed
解析
【分析】
本题是英语阅读理解题，分为选择题和表格填空两部分。解题思路：①做选择题时，先读题目，再回到短文中定位对应句子，提取关键信息选出答案；②做表格填空时，需从短文中找到对应时间的活动，准确填写内容。
【解析】
1. 选择题：
① 根据短文第一句“I'm a panda.”可知Linlin是熊猫，故选A；
② 根据短文“I like bamboo best.”可知Linlin最喜欢竹子，对应选项B，故选B。
2. 表格填空：
① 早上6:30的活动：短文提到“I get up at six thirty.”，故填get up；
② 吃早饭的时间：短文提到“I have breakfast at seven ten.”，故填7:10；
③ 午饭时间：短文提到“I have lunch at twelve thirty.”，故填12:30；
④ 晚上6:15的活动：短文提到“In the evening, I have dinner at six fifteen.”，故填have dinner；
⑤ 9:00的活动：短文提到“I go to bed at nine.”，故填go to bed。
【答案】
1. ① A ② B
2. ① get up ② 7:10 ③ 12:30 ④ have dinner ⑤ go to bed
【知识点】
英语阅读理解、时间表达、日常活动词汇
【点评】
本题为基础阅读理解题，主要考查学生从短文中提取关键信息的能力，内容贴近日常，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.9
本题是英语阅读理解题，分为选择题和表格填空两部分。解题思路：①做选择题时，先读题目，再回到短文中定位对应句子，提取关键信息选出答案；②做表格填空时，需从短文中找到对应时间的活动，准确填写内容。
【解析】
1. 选择题：
① 根据短文第一句“I'm a panda.”可知Linlin是熊猫，故选A；
② 根据短文“I like bamboo best.”可知Linlin最喜欢竹子，对应选项B，故选B。
2. 表格填空：
① 早上6:30的活动：短文提到“I get up at six thirty.”，故填get up；
② 吃早饭的时间：短文提到“I have breakfast at seven ten.”，故填7:10；
③ 午饭时间：短文提到“I have lunch at twelve thirty.”，故填12:30；
④ 晚上6:15的活动：短文提到“In the evening, I have dinner at six fifteen.”，故填have dinner；
⑤ 9:00的活动：短文提到“I go to bed at nine.”，故填go to bed。
【答案】
1. ① A ② B
2. ① get up ② 7:10 ③ 12:30 ④ have dinner ⑤ go to bed
【知识点】
英语阅读理解、时间表达、日常活动词汇
【点评】
本题为基础阅读理解题，主要考查学生从短文中提取关键信息的能力，内容贴近日常，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.9
