4.(2024烟台)乒乓球被称为中国的“国球”,深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识,下列说法正确的是 (

A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B.乒乓球的质量小,所以容易被快速抽杀
C.空中飞行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它将立即停止运动
D.球拍击球时,只能改变乒乓球的运动方向
B
)A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B.乒乓球的质量小,所以容易被快速抽杀
C.空中飞行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它将立即停止运动
D.球拍击球时,只能改变乒乓球的运动方向
答案
4. B
解析
【分析】
本题考查力学相关知识,需逐一分析每个选项,结合惯性、力的作用效果、牛顿第一定律等知识点判断正误:
1. 明确力的产生需要接触,惯性是物体保持原有运动状态的性质,不是力;
2. 惯性大小只与质量有关,质量越小,惯性越小,运动状态越易改变;
3. 牛顿第一定律指出,物体不受外力时将保持静止或匀速直线运动状态;
4. 力的作用效果包括改变物体的运动方向和速度大小,即改变运动状态。
【解析】
选项A:乒乓球在空中飞行时,已脱离球拍,不再受到球拍的向前推力,其继续飞行是因为具有惯性,故A错误。
选项B:惯性大小与质量有关,乒乓球质量小,惯性小,运动状态容易改变,因此容易被快速抽杀,故B正确。
选项C:根据牛顿第一定律,空中飞行的乒乓球若所受的力全部消失,它将保持原来的运动状态做匀速直线运动,不会立即停止,故C错误。
选项D:球拍击球时,既改变了乒乓球的运动方向,也改变了其速度大小,即力的作用效果是改变乒乓球的运动状态,并非只改变运动方向,故D错误。
【答案】
B
【知识点】
惯性、力的作用效果、牛顿第一定律
【点评】
本题为力学基础题,围绕乒乓球运动场景考查核心力学概念,需准确区分惯性的影响因素、力的作用效果、牛顿第一定律的应用,是对基础知识点的常规考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查力学相关知识,需逐一分析每个选项,结合惯性、力的作用效果、牛顿第一定律等知识点判断正误:
1. 明确力的产生需要接触,惯性是物体保持原有运动状态的性质,不是力;
2. 惯性大小只与质量有关,质量越小,惯性越小,运动状态越易改变;
3. 牛顿第一定律指出,物体不受外力时将保持静止或匀速直线运动状态;
4. 力的作用效果包括改变物体的运动方向和速度大小,即改变运动状态。
【解析】
选项A:乒乓球在空中飞行时,已脱离球拍,不再受到球拍的向前推力,其继续飞行是因为具有惯性,故A错误。
选项B:惯性大小与质量有关,乒乓球质量小,惯性小,运动状态容易改变,因此容易被快速抽杀,故B正确。
选项C:根据牛顿第一定律,空中飞行的乒乓球若所受的力全部消失,它将保持原来的运动状态做匀速直线运动,不会立即停止,故C错误。
选项D:球拍击球时,既改变了乒乓球的运动方向,也改变了其速度大小,即力的作用效果是改变乒乓球的运动状态,并非只改变运动方向,故D错误。
【答案】
B
【知识点】
惯性、力的作用效果、牛顿第一定律
【点评】
本题为力学基础题,围绕乒乓球运动场景考查核心力学概念,需准确区分惯性的影响因素、力的作用效果、牛顿第一定律的应用,是对基础知识点的常规考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
5.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,某一时刻,吊线突然断开的同时,若所受外力全部消失,则灯将会

静止
(选填“静止”“匀速下落”或“加速下落”)。答案
5. 静止
解析
【分析】要解决这个问题,需结合牛顿第一定律分析:首先确定电灯初始状态为静止,当外力全部消失时,物体的运动状态由初始状态决定,不会发生改变。
【解析】根据牛顿第一定律,一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。本题中,电灯原本处于静止状态,当吊线断开且所有外力同时消失时,电灯不再受任何外力作用,因此会保持原来的静止状态。
【答案】静止
【知识点】牛顿第一定律
【点评】本题考查牛顿第一定律的基本应用,核心是理解“物体不受外力时,运动状态与初始状态一致”,属于初中物理基础题,难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】根据牛顿第一定律,一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。本题中,电灯原本处于静止状态,当吊线断开且所有外力同时消失时,电灯不再受任何外力作用,因此会保持原来的静止状态。
【答案】静止
【知识点】牛顿第一定律
【点评】本题考查牛顿第一定律的基本应用,核心是理解“物体不受外力时,运动状态与初始状态一致”,属于初中物理基础题,难度不大。
【难度系数】0.6
6. 如图是蹦床运动员从最低点C竖直上升至最高点A的简化图。运动员在重力作用下减速上升说明力是

改变
(选填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因;若运动员上升到最高点时,重力突然消失,运动员将处于静止
状态。答案
6. 改变 静止
解析
【分析】
本题考查力与运动的关系及牛顿第一定律的应用。首先,力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变,物体的运动不需要力维持,运动员减速上升时运动状态改变,据此判断第一个空;其次,运动员到达最高点时速度为0,结合牛顿第一定律,不受外力时会保持原有运动状态,据此判断第二个空。
【解析】
1. 力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。运动员减速上升,运动速度发生变化,即运动状态改变,说明力是改变物体运动状态的原因,故第一个空填“改变”。
2. 牛顿第一定律:运动员上升到最高点时,瞬间速度为0,若此时重力突然消失,运动员不受任何外力作用,根据牛顿第一定律,物体不受外力时将保持原来的运动状态,原来速度为0的物体将保持静止,故第二个空填“静止”。
【答案】
改变;静止
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律
【点评】
本题结合实际场景考查基础力学知识,需准确理解力的作用效果和牛顿第一定律的内涵,属于常规基础题。
【难度系数】
0.5
本题考查力与运动的关系及牛顿第一定律的应用。首先,力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变,物体的运动不需要力维持,运动员减速上升时运动状态改变,据此判断第一个空;其次,运动员到达最高点时速度为0,结合牛顿第一定律,不受外力时会保持原有运动状态,据此判断第二个空。
【解析】
1. 力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。运动员减速上升,运动速度发生变化,即运动状态改变,说明力是改变物体运动状态的原因,故第一个空填“改变”。
2. 牛顿第一定律:运动员上升到最高点时,瞬间速度为0,若此时重力突然消失,运动员不受任何外力作用,根据牛顿第一定律,物体不受外力时将保持原来的运动状态,原来速度为0的物体将保持静止,故第二个空填“静止”。
【答案】
改变;静止
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律
【点评】
本题结合实际场景考查基础力学知识,需准确理解力的作用效果和牛顿第一定律的内涵,属于常规基础题。
【难度系数】
0.5
7.小红在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,利用如图(甲)所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车运动的距离,从而得出阻力和运动的关系。

(1)在实验操作中有一处明显的错误:(不必解释错误的原因)
(2)改正错误后,每次让小车从斜面的同一高度由静止向下运动,是为了使小车运动到斜面底端时具有相同的
(3)比较小车分别停在(乙)、(丙)、(丁)三图的位置发现,小车运动状态改变最慢的是在
(1)在实验操作中有一处明显的错误:(不必解释错误的原因)
分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动
。(2)改正错误后,每次让小车从斜面的同一高度由静止向下运动,是为了使小车运动到斜面底端时具有相同的
速度
。(3)比较小车分别停在(乙)、(丙)、(丁)三图的位置发现,小车运动状态改变最慢的是在
木板
(选填“毛巾”“棉布”或“木板”)表面上。在此实验的基础上进行合理的推理,可以得出:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动
。答案
7. (1)分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动
(2)速度
(3)木板 匀速直线运动
(2)速度
(3)木板 匀速直线运动
解析
【分析】
本题是探究阻力对物体运动影响的实验题,解题思路如下:
1. 明确实验的控制变量要求:实验中需保证小车到达水平面时的初速度相同,因此不能用不同的力推小车,应让小车从同一斜面同一高度静止滑下。
2. 理解实验操作的目的:让小车从同一高度静止滑下,是为了使小车到达斜面底端时的速度相同,这是控制变量法的应用。
3. 分析实验现象与推理:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越远,速度改变越慢;在此基础上推理,若运动物体不受外力,将保持匀速直线运动状态。
【解析】
(1) 实验中要控制小车到达水平面的初速度相同,不能用不同的力推小车,否则初速度会不同,因此错误是:分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动。
(2) 每次让小车从斜面的同一高度由静止向下运动,是为了使小车运动到斜面底端时具有相同的速度,这是控制变量法的要求。
(3) 水平面中木板表面最光滑,小车受到的阻力最小,所以小车运动状态改变最慢;根据实验现象合理推理:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动。
【答案】
(1) 分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动
(2) 速度
(3) 木板;匀速直线运动
【知识点】
阻力对物体运动的影响、控制变量法、牛顿第一定律
【点评】
本题是探究阻力对物体运动影响的经典实验题,重点考查实验操作的规范、控制变量法的应用以及实验推理得出结论的过程,是力学部分的基础实验考点,需要学生理解实验设计的原理和逻辑。
【难度系数】
0.6
本题是探究阻力对物体运动影响的实验题,解题思路如下:
1. 明确实验的控制变量要求:实验中需保证小车到达水平面时的初速度相同,因此不能用不同的力推小车,应让小车从同一斜面同一高度静止滑下。
2. 理解实验操作的目的:让小车从同一高度静止滑下,是为了使小车到达斜面底端时的速度相同,这是控制变量法的应用。
3. 分析实验现象与推理:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越远,速度改变越慢;在此基础上推理,若运动物体不受外力,将保持匀速直线运动状态。
【解析】
(1) 实验中要控制小车到达水平面的初速度相同,不能用不同的力推小车,否则初速度会不同,因此错误是:分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动。
(2) 每次让小车从斜面的同一高度由静止向下运动,是为了使小车运动到斜面底端时具有相同的速度,这是控制变量法的要求。
(3) 水平面中木板表面最光滑,小车受到的阻力最小,所以小车运动状态改变最慢;根据实验现象合理推理:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动。
【答案】
(1) 分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动
(2) 速度
(3) 木板;匀速直线运动
【知识点】
阻力对物体运动的影响、控制变量法、牛顿第一定律
【点评】
本题是探究阻力对物体运动影响的经典实验题,重点考查实验操作的规范、控制变量法的应用以及实验推理得出结论的过程,是力学部分的基础实验考点,需要学生理解实验设计的原理和逻辑。
【难度系数】
0.6
8. 易错题 如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时,重力突然消失,请推断物体的运动情况:
简要说明你的推理过程:

水平向右做匀速直线运动
。简要说明你的推理过程:
当重力消失时,物体所受支持力消失,摩擦力也同时消失,运动物体不再受力,将以重力消失时的速度向右做匀速直线运动
。答案
8. 水平向右做匀速直线运动 当重力消失时,物体所受支持力消失,摩擦力也同时消失,运动物体不再受力,将以重力消失时的速度向右做匀速直线运动
解析
【分析】要解决该问题,需结合力与运动的关系逐步分析:首先明确重力与支持力、摩擦力的关联,当重力消失时,与重力相关的支持力、摩擦力会随之消失;再依据牛顿第一定律,物体不受外力时运动状态保持不变,由此推断物体的运动情况。
【解析】当重力突然消失时,物体对水平面的压力也会消失,而水平面对物体的支持力、摩擦力都依赖于压力存在,因此支持力和摩擦力会同时消失;此时物体不再受任何外力作用,根据牛顿第一定律,运动的物体不受外力时,将保持重力消失瞬间的速度,水平向右做匀速直线运动。
【答案】水平向右做匀速直线运动;当重力消失时,物体所受支持力消失,摩擦力也同时消失,运动物体不再受力,将以重力消失时的速度向右做匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律、摩擦力、力与运动的关系
【点评】本题为易错题,易错点是忽略摩擦力随压力(压力由重力产生)消失而消失,需准确分析重力消失后的受力变化,结合牛顿第一定律判断运动状态,考查对力与运动关系的理解应用。
【难度系数】0.5
【解析】当重力突然消失时,物体对水平面的压力也会消失,而水平面对物体的支持力、摩擦力都依赖于压力存在,因此支持力和摩擦力会同时消失;此时物体不再受任何外力作用,根据牛顿第一定律,运动的物体不受外力时,将保持重力消失瞬间的速度,水平向右做匀速直线运动。
【答案】水平向右做匀速直线运动;当重力消失时,物体所受支持力消失,摩擦力也同时消失,运动物体不再受力,将以重力消失时的速度向右做匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律、摩擦力、力与运动的关系
【点评】本题为易错题,易错点是忽略摩擦力随压力(压力由重力产生)消失而消失,需准确分析重力消失后的受力变化,结合牛顿第一定律判断运动状态,考查对力与运动关系的理解应用。
【难度系数】0.5
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