一、用括号中所给词的适当形式填空
1. In the lab, we should always put (safe) first to avoid accidents.
2. Among all the fruits, I like apples (much). They're my favourite.
3. The little plant tries its best (survive) in the dry soil.
4. It's (danger) to play football on the busy street. Stop doing that.
5. Good (educate) can open the door to a better future.
6. She (pay) a lot of money for that beautiful dress last week.
7. We need to raise people's (aware) of protecting wild animals.
8. We all understand the (important) of having good teamwork.
9. You should do your homework (careful) to get good grades.
10. With the (develop) of technology, our life becomes more convenient.

1. safety
2. most
3. to survive
4. dangerous
5. education
6. paid
7. awareness
8. importance
9. carefully
10. development

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、时态及词性要求转换所给词的形式：1. 空格处需名词作put的宾语，将形容词safe变为名词safety；2. 范围为三者及以上，修饰动词like用副词最高级，much变most；3. 固定搭配try one's best to do sth，用动词不定式to survive；4. 句型It's + adj + to do，将名词danger变为形容词dangerous；5. 形容词good修饰名词，将动词educate变为名词education；6. 时间状语last week表过去，用pay的过去式paid；7. 名词所有格后接名词，将形容词aware变为名词awareness；8. 定冠词the后接名词，将形容词important变为名词importance；9. 修饰动词do用副词，将形容词careful变为副词carefully；10. 固定短语with the development of，将动词develop变为名词development。
【解析】
1. 考查词性转换：put后需名词作宾语，safe的名词形式为safety，故填safety；
2. 考查副词最高级：Among all the fruits表三者及以上范围，修饰动词like用much的最高级most，故填most；
3. 考查固定搭配：try one's best to do sth为固定结构，意为“尽某人最大努力做某事”，故填to survive；
4. 考查形容词用法：句型It's + adj + to do sth中需形容词，danger的形容词形式为dangerous，故填dangerous；
5. 考查词性转换：形容词good后需名词，educate的名词形式为education，故填education；
6. 考查一般过去时：时间状语last week表过去，谓语动词用过去式，pay的过去式为paid，故填paid；
7. 考查词性转换：名词所有格people's后需名词，aware的名词形式为awareness，故填awareness；
8. 考查词性转换：定冠词the后需名词，important的名词形式为importance，故填importance；
9. 考查副词用法：修饰动词do需用副词，careful的副词形式为carefully，故填carefully；
10. 考查固定短语：with the development of为固定短语，意为“随着……的发展”，develop的名词形式为development，故填development。
【答案】
1. safety
2. most
3. to survive
4. dangerous
5. education
6. paid
7. awareness
8. importance
9. carefully
10. development
【知识点】
词性转换、固定搭配、一般过去时
【点评】
本题为英语基础词汇运用题，聚焦词性转换、固定搭配及时态等核心基础知识点，要求学生掌握单词的词性变化规则和常见固定结构，属于难度适中的基础题型，适合巩固英语词汇运用能力。
【难度系数】
0.6

1. The Smiths always offer people in need. They are very nice and helpful.

A.help
B.to help
C.helping
D.helps

1. B [解析]考查非谓语动词。句意:史密斯一家总是主动帮助有需要的人。他们非常友善和乐于助人。help动词原形;to help动词不定式;helping动名词形式;helps三单形式。offer to do sth意为“主动提出做某事”,是固定搭配,故空处应用to help。故选B。

【分析】这道题考查动词offer的固定搭配用法，解题思路是先回忆offer的常用搭配，明确其后需接动词不定式作宾语，再结合选项逐一判断正确形式。
【解析】动词offer意为“主动提出”，固定搭配为offer to do sth，即后面要接动词不定式作宾语。分析各选项：A选项help是动词原形，不符合搭配要求；B选项to help是动词不定式，符合offer to do sth的结构；C选项helping是动名词形式，不用于offer后作宾语；D选项helps是动词第三人称单数形式，也不符合搭配。因此选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（动词不定式）
【点评】本题考查动词的固定搭配，属于基础语法题，需牢记常见动词的非谓语搭配规则。
【难度系数】0.2

2. He drinks . He's got money but not friends.

A.a lot;plenty of;much
B.a lot of;a lot;many
C.a lot;a lot of;many
D.a lot of;a lot;a lot of

2. C [解析]考查形容词及短语辨析。句意:他喝很多酒。他有很多钱但是没有很多朋友。第一空修饰“drinks”应用副词,a lot是副词短语;a lot of是形容词短语,故第一空用a lot,排除B、D;第三空修饰“friends”应用many(修饰可数名词)而不是much(修饰不可数名词)。故选C。

【分析】
先明确每个空的修饰对象，再匹配对应的短语类型：第一空修饰动词drinks，需用副词短语；第二空修饰不可数名词money，需用可修饰不可数名词的短语；第三空修饰可数名词复数friends，需用修饰可数名词的词，据此排除错误选项。
【解析】
本题考查形容词及短语辨析，步骤如下：
1. 第一空：修饰动词drinks，需用副词短语，a lot是副词短语，a lot of是形容词短语（后接名词），故第一空填a lot，排除B、D选项；
2. 第二空：修饰不可数名词money，a lot of可修饰不可数名词，符合要求；
3. 第三空：修饰可数名词复数friends，需用many（much修饰不可数名词，排除A选项）；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词短语辨析；副词短语辨析；可数名词修饰词
【点评】
本题为基础词汇短语辨析题，考查常用短语的用法，难度较低，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】
0.7

3. This is unusual experience, I will never forget experience.

A.an;the
B.a;the
C.an;an
D.a;an

3. A [解析]考查冠词辨析。句意:这是一次不寻常的经历,我永远不会忘记这次经历。不定冠词a/an,意为“一”,表示泛指,a用于辅音音素发音开头的单词前,an用于元音音素发音开头的单词前;定冠词the,意为“这个,那个”,表示特指。分析题干可知,第一空表示泛指,空后的unusual以元音音素发音开头,其前应用an;第二空特指前面提到的经历,所以空处应用定冠词the。故选A。

【分析】这道题考查冠词的用法，解题思路分两步：第一步判断第一空，需确定是泛指还是特指，以及不定冠词a/an的使用规则；第二步判断第二空，明确定冠词the表特指的用法，从而选出正确选项。
【解析】冠词用法：不定冠词a/an表泛指，a用于辅音音素发音开头的单词前，an用于元音音素发音开头的单词前；定冠词the表特指。第一空，“一次不寻常的经历”是泛指，unusual以元音音素/ʌ/开头，故用an；第二空，特指前文提到的那次经历，故用the，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定冠词、定冠词
【点评】本题考查冠词的基础用法，需掌握泛指与特指的区别，以及a/an的使用规则，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

4. If our government attention to the food safety now, our health in danger.

A.won't pay;is
B.doesn't pay;is
C.won't pay;will be
D.doesn't pay;will be

4. D [解析]考查动词的时态。句意:如果我们的政府现在不重视食品安全,我们的健康将处于危险之中。if引导的条件状语从句,遵循主将从现原则,从句用一般现在时,主句用一般将来时“will do”。故选D。

【分析】
这道题考查if引导的条件状语从句的时态用法。解题思路：先回忆if引导真实条件状语从句的核心规则——“主将从现”，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。再结合句子结构分析：前半部分是if引导的从句，后半部分是主句。从句主语our government是第三人称单数，结合句意需用一般现在时的否定形式；主句表达将来的结果，需用一般将来时，据此排除错误选项得出答案。
【解析】
本题考查if引导的条件状语从句的时态，遵循“主将从现”原则：
1. 从句部分：主语our government为第三人称单数，结合句意“不重视”，需用一般现在时的否定形式，即“doesn't pay”，排除A、C选项（A、C从句用了一般将来时won't pay，不符合规则）；
2. 主句部分：表达将来的结果，需用一般将来时“will be”，排除B选项（B主句用了一般现在时is，不符合规则）；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
条件状语从句的时态；一般现在时；一般将来时
【点评】
本题是英语时态的基础考查题，核心是掌握if引导的条件状语从句的“主将从现”规则，只要牢记时态搭配即可正确解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.3

5. —Now our air gets fresher and fresher.
—China much awareness(意识) to protect the environment so that the PM 2.5 will not any more.

A.rises;raise
B.raises;rise
C.raises;raise

5. B [解析]考查动词辨析。句意:——现在我们的空气越来越新鲜了。——中国提高了保护环境的意识,这样PM2.5就不会再上升了。raise提升,及物动词;rise上升,不及物动词。第一空后接名词awareness作宾语,应用及物动词raise。第二空不接任何宾语,应填不及物动词rise。故选B。

【分析】
这道题考查易混动词raise和rise的用法辨析。解题思路是：先明确两个动词的词性与用法差异——raise是及物动词，后面必须接宾语，意为“提高、提升”；rise是不及物动词，后面不接宾语，意为“上升、升起”。再结合句子结构判断每个空的用词：第一空后有名词awareness作宾语，需用及物动词raise；第二空后无宾语，描述PM2.5的变化，需用不及物动词rise，据此选出正确选项。
【解析】
首先区分两个动词的用法：raise为及物动词，可接宾语，常见搭配如raise awareness（提高意识）；rise为不及物动词，不能接宾语，主语多为事物。第一空：句子结构为“主语China + 谓语 + 宾语much awareness”，空后有宾语，需用及物动词，故填raises；第二空：句子结构为“主语the PM 2.5 + will not + 谓语”，空后无宾语，需用不及物动词，故填rise。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析（raise与rise）
【点评】
本题考查初中英语核心易混动词的用法区分，需掌握及物动词和不及物动词的基本用法差异，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6

6. —I'm worried about my grades in the final exams.
—The result is important, but don't be yourself.

A.hard on
B.patient with
C.proud of
D.sure about

6. A [解析]考查形容词短语辨析。句意:——我担心我期末考试的成绩。——结果是重要的,但是不要对你自己太苛刻。be hard on对……苛刻;be patient with对……有耐心;be proud of为……自豪;be sure about对……有把握。根据“The result is important, but don’t be ... yourself.”可知,此处应该劝说对方不要对自己太苛刻。故选A。

【分析】
先通读对话理解语境：一方因担心期末成绩而焦虑，另一方需给出劝说的表述。接着辨析四个选项的形容词短语含义，结合转折连词but的逻辑，选择符合语境的短语。
【解析】
本题考查形容词短语辨析。首先分析语境：对话中一方担心期末成绩，另一方回应“结果重要，但不要________自己”，需选符合劝说逻辑的短语。逐一分析选项：A项be hard on意为“对……苛刻”，代入后符合劝说不要对自己太严苛的语境；B项be patient with意为“对……有耐心”，不符合此处劝说的语境；C项be proud of意为“为……自豪”，与担心成绩的语境不符；D项be sure about意为“对……有把握”，也不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词短语辨析、语境理解
【点评】
本题考查常用形容词短语的含义及语境运用，需结合对话逻辑选择合适短语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

7.(2025·湖北武汉东西湖区、蔡甸区联考期末改编)—Do you mind me sending the photo to my blog?
—. It's private.

A.Don't mention it
B.You'd better not
C.No, I don't mind
D.Yes, I'd love to

7. B [解析]考查情景交际。句意:——你介意我把照片发到我的博客上吗?——你最好不要。这是私人的。Don’t mention it别提了;You’d better not你最好不要;No, I don’t mind不,我不介意;Yes, I’d love to是的,我很乐意。had better (not) do sth表示委婉的建议,意为“最好(不)做某事”。根据“Do you mind me sending the photo to my blog?”以及“It’s private.”可知,此处是委婉地拒绝。故选B。

【分析】首先明确对话语境：问句是询问是否介意将照片发到博客，答句提到“这是私人的”，说明需要委婉拒绝对方的请求。接下来逐一分析选项含义，结合语境选出符合要求的应答。
【解析】本题考查情景交际用语及had better的用法。各选项分析如下：A项“Don't mention it”用于回应感谢，意为“别提了”，不符合语境；B项“You'd better not”是委婉拒绝的表达，意为“你最好不要”，结合答句“这是私人的”，符合语境；C项“No, I don't mind”意为“不，我不介意”，与“这是私人的”矛盾；D项“Yes, I'd love to”意为“是的，我很乐意”，不符合拒绝的语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语、had better的用法
【点评】本题考查日常情景交际的运用，需结合上下文语境判断应答语，同时涉及had better的固定用法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

三、（2025·山东济宁金乡期末）阅读理解
词数：164 体裁：应用文 核心素养：语言能力
话题：艺术节 难度：中 建议用时：4分钟
Boys and girls, we're going to have an Art Festival next week. There will be many activities each night and you can choose for free. Here is some information:
Attention, please! There is a talk show from 6:00 p. m. —8:00 p. m. on Monday evening. The students from Class 701 will give you a big surprise in their classroom!
Do you want to see a different programme? Our teachers will sing and dance for us. Hope to see you on Tuesday evening in School Theatre from 7:30 p. m. —8:15 p. m. !
If you like sports, you can come to the gym. There will be an exciting game between Class 802 and Class 805 at 6:30 p. m. on Wednesday evening!
Welcome to our Food Festival on Thursday evening! It's free! We will prepare many kinds of food for you in the dining hall, such as drinks, fruit, cakes, potato chips and so on. We will start at 7:00 p. m. You can come and taste any time before 10:00 p. m.
1. 中考新考法 图片理解 Which activity can you choose on Monday evening?

2. How long will the talent show last?
A. An hour. B. A quarter.
C. Half an hour. D. Forty-five minutes.
3. If Mike wants to watch a basketball game, where should he go?
A. Gym. B. Playground.
C. School theatre. D. School dining hall.

三、【文章大意】本文是一篇应用文。文章主要介绍了艺术节的一些活动。
1. A [解析]细节理解题。根据“There is a talk show from 6:00 p. m. —8:00 p. m. on Monday evening.”可知,周一晚上可以选择脱口秀。故选A。
2. D [解析]细节理解题。根据“Hope to see you on Tuesday evening in School Theatre from 7:30 p. m. —8:15 p. m. !”可知,才艺秀持续45分钟。故选D。
3. A [解析]细节理解题。根据“If you like sports, you can come to the gym.”可知,篮球赛在体育馆举行。故选A。

【分析】
这是一篇关于艺术节活动的应用文阅读理解，解题时需根据每个问题的关键词，快速定位原文对应信息，对比选项得出答案。第1题关键词为“Monday evening”，第2题关键词为“how long”和对应活动，第3题关键词为“basketball game”和“where”，通过定位原文的时间、地点、活动内容匹配选项。
【解析】
1. 第1题：根据原文“There is a talk show from 6:00 p. m. —8:00 p. m. on Monday evening.”可知，周一晚上的活动是脱口秀，对应选项A。
2. 第2题：原文提到周二晚上学校剧院的活动时间为“7:30 p. m. —8:15 p. m.”，时长为45分钟，对应选项D。
3. 第3题：原文“If you like sports, you can come to the gym.”说明体育类活动（篮球赛）在体育馆举行，对应选项A。
【答案】
1. A 2. D 3. A
【知识点】
应用文阅读、细节理解题
【点评】
本文为艺术节活动的应用文，考查学生快速定位原文细节信息的能力，题目难度中等，需准确抓取关键词对应原文内容。
【难度系数】
0.6