13. 下列行为属于真正具有自尊品质的是 （）
①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学 ②小新宅在家里玩游戏
③假期远途旅行，感受大自然的美好 ④丽丽在博物馆当志愿者

A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

13.C

14. 中学生丽丽为了引起同学们的注意，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学们炫耀说，这是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。丽丽的这种行为是（）

A.自尊自信的表现
B.过于追求虚荣的表现
C.嫉妒他人的表现
D.有远大理想的表现

14.B

15. 小李和小王是七年级(3)班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明 （）

A.谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁
B.尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C.取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情
D.取绰号是与同学开玩笑，越过分越好

15.B

16. 某校七年级(2)班正在召开“我们的青春·我们的梦想”主题班会。请你参与，并完成相关任务。
材料一 在学校的歌唱比赛活动中，小丽正准备上台，害怕因紧张忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了，就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱也很成功。下台后，她打开那张字条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信!”
(1)上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽?
材料二 荣获“全国十佳少年”称号的山东省青岛市学生杜瑶瑶，八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病，但她没有被生活重担压倒。从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生………她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。
(2)杜瑶瑶的行为给了我们哪些启示?
材料三 习近平总书记曾指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
(3)请从“人贵自尊”的角度，说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。

(1)自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
(2)我们要成为一个自强的人。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
(3)要做自尊的人，要知廉耻、明是非、有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。