1 同步卫星绕地球转动的周期跟地球自转的周期相同。在地球的周围均匀地配置颗同步通信卫星，就可以覆盖全球实现全球通信。卫星通信是使用（填“超声波”或“电磁波”）与地面站进行通信的。

1. 三(或3) 电磁波

【分析】
解答本题需回忆卫星通信的相关基础知识：第一空需明确同步卫星覆盖全球所需的数量，从几何角度，均匀配置3颗同步通信卫星可覆盖全球；第二空需区分通信介质，太空为真空环境，超声波无法在真空中传播，电磁波可在真空中传播，据此分析。
【解析】
1. 第一空：同步通信卫星相对地球静止，单颗卫星仅能覆盖约1/3的地球表面，因此在地球周围均匀配置3颗同步通信卫星，即可实现全球覆盖与全球通信，故填3（或三）。
2. 第二空：卫星与地面站的通信需穿过太空（真空区域），超声波的传播需要介质，无法在真空中传播；电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，因此卫星通信使用电磁波，故填电磁波。
【答案】
三(或3) 电磁波
【知识点】
卫星通信、电磁波的传播
【点评】
本题考查卫星通信的基础识记知识点，难度较低，侧重考查学生对课本核心内容的掌握情况。
【难度系数】
0.7

2 人们从某次电视直播节目中获知，孙颖莎获得女单、女团及混双三项冠军。该电视节目的信号是通过卫星传送的，属于卫星通信。关于卫星通信，下列说法正确的是 ()

A.卫星通信使用的是中波或者短波
B.通信卫星只能用来传递声音信号
C.卫星通信就是利用卫星来向地面发射电磁波
D.通信卫星既能传递声音信号，又能传递图像信号

2.D 本题的考点是卫星通信。卫星通信是利用卫星作为中继站,来转发接收到的无线电波(微波)的,故A、C错误;卫星通信既能传递声信号又能传递图像信号,故B错误,D正确。

【分析】本题考查卫星通信的相关知识，需结合卫星通信的原理、功能逐一分析选项：首先明确卫星通信是利用通信卫星作为中继站转发微波（电磁波的一种），而非卫星直接发射电磁波，且卫星通信可传递多种信号；再针对各选项涉及的电磁波类型、信号传递类型等知识点进行判断，排除错误选项即可得出答案。
【解析】卫星通信的原理是利用通信卫星作为中继站，转发接收到的微波（属于电磁波）实现通信，并非卫星向地面发射电磁波，且卫星通信既能传递声音信号，又能传递图像信号。对各选项分析如下：
A选项：卫星通信使用的是微波，不是中波或短波，该选项错误；
B选项：通信卫星不仅能传递声音信号，还能传递图像信号，该选项错误；
C选项：卫星通信是利用卫星作为中继站转发电磁波，而非卫星向地面发射电磁波，该选项错误；
D选项：通信卫星既能传递声音信号，又能传递图像信号，该选项正确。
【答案】D
【知识点】卫星通信
【点评】本题为卫星通信基础概念题，侧重考查对卫星通信原理、功能的准确掌握，属于物理学科通信部分的基础考点，难度较低，牢记核心知识点即可解答。
【难度系数】0.7

3 [2025厦门槟榔学校月考]我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星成功发射，它通过实现地球与月球背面的信息传递。如图所示，“鹊桥二号”在（填“A”或“B”）点时，可以实现月球背面与地面的通信中转。

3. 电磁波 B

【分析】
首先，太空环境为真空，声音无法在真空中传播，而电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，因此地月间的信息传递依靠电磁波；其次，要实现月球背面与地面的通信中转，中继星需同时与地球、月球背面建立通信，观察轨道图可知，A点靠近月球朝向地球的一侧，会被月球遮挡，无法同时连接地球和月球背面，B点位于月球背向地球的一侧附近，不会被月球遮挡，可完成通信中转，因此选择B点。
【解析】
1. 信息传递方式：由于太空是真空，声波无法传播，而电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，所以“鹊桥二号”中继星通过电磁波实现地球与月球背面的信息传递。
2. 中继星位置选择：要实现月球背面与地面的通信中转，中继星需同时与地球、月球背面通信。从轨道图可知，A点在月球朝向地球的一侧，会被月球遮挡，无法同时与地球和月球背面通信；B点在月球背向地球的一侧附近，不会被月球遮挡，可实现通信中转，因此选B点。
【答案】
电磁波；B
【知识点】
电磁波的应用、信息传递
【点评】
本题结合探月工程的实际情境，考查电磁波的传播特点及中继星的位置选择，将物理知识与科技热点结合，难度适中，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.6

4 1820年4月，丹麦物理学家发现了“电生磁”现象；1876年发明了电话，使人类迈入了冲破空间和时间的阻隔互通信信息的时代；1966年，华裔物理学家提出用光纤通信的构想，这使得用光进行通信的幻想得以实现。

4. 奥斯特 贝尔 高锟

【分析】本题为物理学史常识填空题，需结合不同时间对应的科学贡献，准确匹配物理学家：1820年“电生磁”现象的发现者、1876年电话的发明者、1966年提出光纤通信构想的华裔物理学家，均为物理常识中的核心识记内容，需准确记忆对应人物。
【解析】1. 1820年，丹麦物理学家奥斯特通过电流磁效应实验，首次发现“电生磁”现象，揭示了电与磁的联系；2. 1876年，贝尔发明电话，实现了远距离的语音信息传递，打破了时空阻隔；3. 1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的构想，为现代光通信技术的发展奠定了理论基础。
【答案】奥斯特 贝尔 高锟
【知识点】物理学史 通信技术常识
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对物理学史中重要人物及其贡献的记忆，是初中物理常见考点，难度较低，日常积累相关知识即可解答。
【难度系数】0.8

5 光纤通信与无线电通信的区别是（）

A.光纤通信的保密性比无线电通信的差
B.光纤通信的信息容量比无线电通信的信息容量要大
C.无线电通信抗干扰能力比光纤通信要强
D.光纤通信和无线电通信都不需要介质

5.B 光纤通信的保密性比无线电通信的好,A错误;光纤通信的信息容量远远超过了无线电通信的信息容量,B正确;光纤通信抗干扰能力比无线电通信要强,C错误;光纤通信需要用光导纤维作为介质,而无线电通信不需要介质,D错误。

【分析】
要解决本题，需掌握光纤通信和无线电通信的核心特点，逐一分析每个选项的描述是否符合实际特性，从而选出正确答案。首先明确：光纤通信利用光在光导纤维中传输，具有保密性好、抗干扰能力强、信息容量大的优点，且需要光导纤维作为介质；无线电通信利用电磁波传输，保密性差、抗干扰能力弱、信息容量小，不需要介质。据此判断各选项。
【解析】
A选项：光纤通信依靠光导纤维传输信号，信号不易泄露，保密性比无线电通信好，因此A错误；
B选项：光纤通信的信息容量远大于无线电通信，这是光纤通信的显著优势，因此B正确；
C选项：光纤通信受外界干扰小，抗干扰能力比无线电通信强，因此C错误；
D选项：光纤通信需要光导纤维作为传输介质，而无线电通信不需要介质，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
光纤通信、无线电通信
【点评】
本题考查光纤通信与无线电通信的基本特性，属于基础识记类题目，需准确区分两种通信方式的差异，难度较低。
【难度系数】
0.7

6 [2025广州执信中学月考] 通信用的激光一般在特殊的管道——光导纤维里传播。光导纤维是很细很细的玻璃丝。
（1）如图，光从光导纤维的一端射入，激光在光导纤维中经过多次（填“反射”“折射”“色散”）后，从另一端射出。这样就把它携带的信息沿着光纤传到了远方。
（2）光在光导纤维里传播的速度（填“大于”“等于”或“小于”）光在真空中传播的速度。

6.(1)反射 (2)小于

【分析】
本题考查光导纤维的相关知识，分为两个小问题：第（1）问需明确光导纤维传输激光的原理，光导纤维由内芯和外套组成，内芯折射率大于外套，激光射入后会在两者界面发生多次反射，从而沿光纤传播；第（2）问需回忆光速的规律，光在真空中的传播速度是最大的，光在介质中的传播速度小于真空中的速度，据此分析即可。
【解析】
（1）光导纤维的内芯折射率大于外套，激光从一端射入后，在内外芯的交界面上发生多次全反射，进而将携带的信息传输到另一端，因此此处填“反射”。
（2）光在真空中的传播速度为$c$，光在介质中的传播速度$v=\frac{c}{n}$（$n$为介质折射率，$n＞1$），光导纤维的材料是玻璃（介质），所以光在光导纤维里的传播速度小于光在真空中的速度，故填“小于”。
【答案】
(1)反射 (2)小于
【知识点】
光的反射；光速；光导纤维
【点评】
本题属于基础题，考查光导纤维的工作原理和光速的基本规律，需要学生牢记光在介质与真空中的速度关系，以及光导纤维的传输原理，难度不大但需准确记忆知识点。
【难度系数】
0.3

7 下列各种活动中,能通过互联网做到的是 ()

A.传送网购的运动鞋
B.远程学习物理课程
C.输送发电厂的电能
D.传输纸质信件

7.B 本题的考点是互联网的应用。传送网购的运动鞋、传输纸质信件要利用交通工具完成,输送发电厂的电能需要利用电网完成,故A、C、D错误,B正确。

【分析】本题考查互联网的实际应用，解题时需逐一分析各选项对应的活动是否能通过互联网实现：先明确互联网的核心功能是信息传递、交互等，再判断每个选项活动的实现方式是否依赖互联网，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】A选项：传送网购的运动鞋需要借助物流运输工具完成，无法通过互联网实现，故A错误；B选项：远程学习物理课程可通过互联网传输教学资源、实现师生互动，属于互联网的应用范畴，故B正确；C选项：输送发电厂的电能依靠电网系统完成，与互联网无关，故C错误；D选项：传输纸质信件需要邮政等实体渠道，无法通过互联网完成，故D错误。
【答案】B
【知识点】互联网的应用
【点评】本题结合生活常见场景考查互联网的应用，难度较低，学生只需明确不同活动的实现方式即可轻松作答，有助于理解互联网在生活中的实际用途。
【难度系数】0.9

8 新情境 中考实行网上阅卷，要求每份试卷必须贴上条形码，如图所示。已知条形码扫描器由发光二极管、光敏二极管等元件构成，当发光二极管发出的光照射到条形码上时，光敏二极管便接收到被条形码回来的光，并将光信号转变为信号，再输送到电脑获取考生信息。

8. 反射 电
【解析】 条形码黑白相间的条纹中,白色条纹能够反射所有色光,黑色条纹吸收所有色光,所以当发光二极管发出的光照射到条形码上时,会有强弱不同的光信号被反射到光敏二极管上,由光敏二极管把光信号转变成电信号,最后将信息输送到电脑。

【分析】
本题考查条形码扫描的工作原理，解题时需结合条形码的结构特性和光敏元件的功能分析：首先明确条形码黑白条纹的光学特性（白色反射光、黑色吸收光），再梳理扫描器的工作流程——发光二极管发出的光照射条形码后，会被条形码处理，光敏二极管再将处理后的信号转换为电脑可识别的信号，据此推导两个空的答案。
【解析】
条形码的黑白条纹中，白色条纹可反射所有色光，黑色条纹吸收所有色光，因此当发光二极管发出的光照射到条形码上时，光会被条形码反射回来，形成强弱不同的光信号；光敏二极管的作用是将接收到的光信号转换为电信号，再输送到电脑获取考生信息，故两个空依次为反射、电。
【答案】
反射；电
【知识点】
光的反射、光电转换
【点评】
本题结合中考网上阅卷的实际场景，将物理知识与生活应用结合，考查学生对光学基础原理的理解，难度适中，需要学生能将理论知识对应到实际设备的工作过程中。
【难度系数】
0.6