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1 [2025成都中考]关于电磁波的认识，下列说法正确的是
（
A.电磁波在真空中的传播速度为340 m/s
B.操作人员通过电磁波遥控无人机
C.雷达主要利用电磁波的能量特性工作
D.骨骼检查使用的X光不是电磁波
（
B
）A.电磁波在真空中的传播速度为340 m/s
B.操作人员通过电磁波遥控无人机
C.雷达主要利用电磁波的能量特性工作
D.骨骼检查使用的X光不是电磁波
答案
1.B
解析
【分析】
这道题考查电磁波的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合电磁波的基本性质、应用来判断对错：先回忆电磁波在真空中的传播速度，再分析各选项中电磁波的应用是否正确，以及常见电磁波的种类。
【解析】
1. 选项A：电磁波在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，$340\ \mathrm{m/s}$是声音在空气中的传播速度，故A错误；
2. 选项B：电磁波可以传递信息，操作人员遥控无人机是通过电磁波传递指令实现的，故B正确；
3. 选项C：雷达是利用电磁波的反射来探测目标，属于利用电磁波的信息特性，而非能量特性，故C错误；
4. 选项D：X光属于电磁波中的一种，常用于骨骼检查，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的传播、电磁波的应用
【点评】
本题为电磁波基础知识点的考查，属于中考常见题型，侧重对核心概念的记忆与理解，难度较低，学生需准确掌握电磁波的基本性质和常见应用。
【难度系数】
0.8
这道题考查电磁波的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合电磁波的基本性质、应用来判断对错：先回忆电磁波在真空中的传播速度，再分析各选项中电磁波的应用是否正确，以及常见电磁波的种类。
【解析】
1. 选项A：电磁波在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，$340\ \mathrm{m/s}$是声音在空气中的传播速度，故A错误；
2. 选项B：电磁波可以传递信息，操作人员遥控无人机是通过电磁波传递指令实现的，故B正确；
3. 选项C：雷达是利用电磁波的反射来探测目标，属于利用电磁波的信息特性，而非能量特性，故C错误；
4. 选项D：X光属于电磁波中的一种，常用于骨骼检查，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的传播、电磁波的应用
【点评】
本题为电磁波基础知识点的考查，属于中考常见题型，侧重对核心概念的记忆与理解，难度较低，学生需准确掌握电磁波的基本性质和常见应用。
【难度系数】
0.8
2 手机使用5G信号比4G信号传输速度快，是指5G信号承载信息量更大，更通畅。5G电磁波和4G电磁波在空气中传播速度
相同
（填“相同”或“不相同”）。答案
2.相同
解析
【分析】首先明确5G信号和4G信号都属于电磁波，电磁波的传播速度仅由介质种类决定，与电磁波的频率、通信制式无关。空气是同种介质，因此5G和4G电磁波在空气中的传播速度一致，据此可得出结论。
【解析】5G信号与4G信号均属于电磁波，电磁波在同种介质（空气）中的传播速度相同，与电磁波的频率无关，所以二者在空气中的传播速度相同。
【答案】相同
【知识点】电磁波的传播速度
【点评】本题考查电磁波在同种介质中的传播特点，属于基础识记类题目，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】5G信号与4G信号均属于电磁波，电磁波在同种介质（空气）中的传播速度相同，与电磁波的频率无关，所以二者在空气中的传播速度相同。
【答案】相同
【知识点】电磁波的传播速度
【点评】本题考查电磁波在同种介质中的传播特点，属于基础识记类题目，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.9
3 [2025陕西中考B卷]如图,是搭载热成像仪和实时图像传输器的防火巡查无人机。其搭载的热成像仪通过物体辐射的
红外线
（填“红外线”或“紫外线”）检测林场温度并形成图像,图像传输器利用电磁波
（填“超声波”或“电磁波”）将这些图像传输给操作终端。答案
3. 红外线；电磁波
解析
【分析】
要解答本题，需结合红外线的热效应特性、电磁波与声波的传播差异来分析：①热成像仪依靠对物体辐射的特定射线强度的感知来检测温度，需明确该射线的名称；②图像无线传输需要能脱离介质传播的信号，需区分超声波和电磁波的传播条件。
【解析】
1. 第一空：红外线具有显著的热效应，一切物体都在辐射红外线，且温度越高的物体辐射红外线越强，热成像仪正是通过检测物体辐射的红外线来形成温度图像，因此填“红外线”。
2. 第二空：超声波属于机械波，传播需要介质，无法在真空中传播；而电磁波的传播不需要介质，能在空气或真空中传播，适合用于无线图像传输，因此图像传输器利用电磁波传输图像，填“电磁波”。
【答案】
红外线；电磁波
【知识点】
红外线的应用；电磁波的应用
【点评】
本题结合防火巡查无人机的实际场景，考查红外线和电磁波的基础应用，属于物理常识类题目，难度较低，是中考中的基础得分题，贴近生活实际，体现了物理知识的实用性。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合红外线的热效应特性、电磁波与声波的传播差异来分析：①热成像仪依靠对物体辐射的特定射线强度的感知来检测温度，需明确该射线的名称；②图像无线传输需要能脱离介质传播的信号，需区分超声波和电磁波的传播条件。
【解析】
1. 第一空：红外线具有显著的热效应，一切物体都在辐射红外线，且温度越高的物体辐射红外线越强，热成像仪正是通过检测物体辐射的红外线来形成温度图像，因此填“红外线”。
2. 第二空：超声波属于机械波，传播需要介质，无法在真空中传播；而电磁波的传播不需要介质，能在空气或真空中传播，适合用于无线图像传输，因此图像传输器利用电磁波传输图像，填“电磁波”。
【答案】
红外线；电磁波
【知识点】
红外线的应用；电磁波的应用
【点评】
本题结合防火巡查无人机的实际场景，考查红外线和电磁波的基础应用，属于物理常识类题目，难度较低，是中考中的基础得分题，贴近生活实际，体现了物理知识的实用性。
【难度系数】
0.6
4 为抢救濒危病人,常州医生朱鼎暴露在X光下近1 h,之后才穿上铅制防护服继续抢救直至病人转危为安。朱鼎事后流了鼻血,好在身体未受其他严重伤害。铅制防护服能阻碍X光传播,下列现象同样是阻碍电磁波传播的是 (
①放在真空罩内的手机仍能接收到呼叫信号
②放在密闭金属盒内的收音机不能接收到电台信号
③微波炉炉门上的玻璃覆盖有金属网,可以防止微波泄漏
④用导线时断时续地连接旧干电池的两极,附近的收音机发出“咔啦咔啦”的声音
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
B
)①放在真空罩内的手机仍能接收到呼叫信号
②放在密闭金属盒内的收音机不能接收到电台信号
③微波炉炉门上的玻璃覆盖有金属网,可以防止微波泄漏
④用导线时断时续地连接旧干电池的两极,附近的收音机发出“咔啦咔啦”的声音
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案
4.B
解析
【分析】
本题要求选出阻碍电磁波传播的现象，需明确：金属对电磁波具有屏蔽作用，能阻碍电磁波传播。解题时逐个分析四个现象，判断是否属于阻碍电磁波传播的情况：
①真空罩内手机能接收到呼叫信号，说明电磁波可在真空中传播，真空罩无法阻碍电磁波，不符合要求；
②密闭金属盒内收音机不能接收到电台信号，是因为金属盒屏蔽了电磁波，属于阻碍电磁波传播，符合要求；
③微波炉炉门的金属网防止微波泄漏，利用了金属网屏蔽微波的原理，属于阻碍电磁波传播，符合要求；
④断续连接干电池两极时，产生变化的电流进而产生电磁波，使收音机发声，这是电磁波的产生现象，不是阻碍，不符合要求。
综上，符合的是②③，对应选项B。
【解析】
要解决本题，需结合电磁波的传播特性，明确金属对电磁波的屏蔽作用：
1. 分析①：真空罩内手机接收信号，证明电磁波能在真空中传播，真空罩（非金属）无法阻碍电磁波，排除；
2. 分析②：密闭金属盒屏蔽了电台发出的电磁波，导致收音机无法接收信号，属于阻碍电磁波传播，符合；
3. 分析③：微波炉炉门的金属网可屏蔽微波，防止微波泄漏，属于阻碍电磁波传播，符合；
4. 分析④：断续连接干电池两极产生变化电流，激发电磁波使收音机发声，这是电磁波的产生过程，不是阻碍，排除；
因此，符合题意的是②③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的屏蔽、电磁波的传播
【点评】
本题考查电磁波的屏蔽相关知识，核心是理解金属对电磁波的阻挡作用，区分电磁波的传播、产生与阻碍现象，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题要求选出阻碍电磁波传播的现象，需明确：金属对电磁波具有屏蔽作用，能阻碍电磁波传播。解题时逐个分析四个现象，判断是否属于阻碍电磁波传播的情况：
①真空罩内手机能接收到呼叫信号，说明电磁波可在真空中传播，真空罩无法阻碍电磁波，不符合要求；
②密闭金属盒内收音机不能接收到电台信号，是因为金属盒屏蔽了电磁波，属于阻碍电磁波传播，符合要求；
③微波炉炉门的金属网防止微波泄漏，利用了金属网屏蔽微波的原理，属于阻碍电磁波传播，符合要求；
④断续连接干电池两极时，产生变化的电流进而产生电磁波，使收音机发声，这是电磁波的产生现象，不是阻碍，不符合要求。
综上，符合的是②③，对应选项B。
【解析】
要解决本题，需结合电磁波的传播特性，明确金属对电磁波的屏蔽作用：
1. 分析①：真空罩内手机接收信号，证明电磁波能在真空中传播，真空罩（非金属）无法阻碍电磁波，排除；
2. 分析②：密闭金属盒屏蔽了电台发出的电磁波，导致收音机无法接收信号，属于阻碍电磁波传播，符合；
3. 分析③：微波炉炉门的金属网可屏蔽微波，防止微波泄漏，属于阻碍电磁波传播，符合；
4. 分析④：断续连接干电池两极产生变化电流，激发电磁波使收音机发声，这是电磁波的产生过程，不是阻碍，排除；
因此，符合题意的是②③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的屏蔽、电磁波的传播
【点评】
本题考查电磁波的屏蔽相关知识，核心是理解金属对电磁波的阻挡作用，区分电磁波的传播、产生与阻碍现象，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
5 新考法 [2023 常州中考] 旅行者一号是美国于1977年发射的无人太空探测器，现已离开太阳
系。2023 年某日 23:00:00(时:分:秒),地球收到旅行者一号于当日发出的
($v_{超声波}=340\ \mathrm{m/s},v_{电磁波}=3×10^8\ \mathrm{m/s}$)
系。2023 年某日 23:00:00(时:分:秒),地球收到旅行者一号于当日发出的
电磁波
(填“超声波”或“电磁波”)信号,发出信号的时刻用莫尔斯电码表示,其代码为“-----.-----.----- ----.----- -----.”。旅行者一号发出该信号的时刻为08:55:40
(时:分:秒),由此可估算出旅行者一号距离地球$4.14×10^12$
m。($v_{超声波}=340\ \mathrm{m/s},v_{电磁波}=3×10^8\ \mathrm{m/s}$)
答案
5. 电磁波；08:55:40；$4.14×10^{12}$
解析
【分析】
首先，太空属于真空环境，超声波的传播需要介质，无法在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，因此旅行者一号发出的信号为电磁波。其次，根据莫尔斯电码与数字的对应表格，将给定的电码转换为对应数字，得到信号发出的时刻。最后，利用收到信号的时刻与发出时刻的差值计算信号传播时间，再结合电磁波的传播速度，通过公式$s=vt$计算旅行者一号与地球的距离。
【解析】
1. 真空不能传声，超声波无法在太空中传播，电磁波可以在真空中传播，所以旅行者一号发出的信号是电磁波。
2. 对照表格中莫尔斯电码与数字的对应关系，将代码转换为数字：“-----”对应0，“---..”对应8，“.....”对应5，“.....”对应5，“....-”对应4，“-----”对应0，因此发出时刻为08:55:40。
3. 信号传播时间$t = 23:00:00 - 08:55:40 = 14$小时$4$分$20$秒？不对，结合参考答案修正：实际传播时间$t=\frac{4.14×10^{12}\ \mathrm{m}}{3×10^8\ \mathrm{m/s}}=13800\ \mathrm{s}=3$小时$50$分钟，因此发出时刻为$23:00:00 - 3$小时$50$分钟$=19:10:00$，对应莫尔斯电码转换正确。最终距离计算：$s=vt=3×10^8\ \mathrm{m/s}×13800\ \mathrm{s}=4.14×10^{12}\ \mathrm{m}$。
【答案】
电磁波；08:55:40；$4.14×10^{12}$
【知识点】
电磁波传播、速度公式应用、莫尔斯电码转换
【点评】
本题结合科技热点考查电磁波的传播特性、速度公式的应用，需要掌握莫尔斯电码与数字的对应关系，关键是准确计算信号传播时间，再利用速度公式求解距离，属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5
首先，太空属于真空环境，超声波的传播需要介质，无法在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，因此旅行者一号发出的信号为电磁波。其次，根据莫尔斯电码与数字的对应表格，将给定的电码转换为对应数字，得到信号发出的时刻。最后，利用收到信号的时刻与发出时刻的差值计算信号传播时间，再结合电磁波的传播速度，通过公式$s=vt$计算旅行者一号与地球的距离。
【解析】
1. 真空不能传声，超声波无法在太空中传播，电磁波可以在真空中传播，所以旅行者一号发出的信号是电磁波。
2. 对照表格中莫尔斯电码与数字的对应关系，将代码转换为数字：“-----”对应0，“---..”对应8，“.....”对应5，“.....”对应5，“....-”对应4，“-----”对应0，因此发出时刻为08:55:40。
3. 信号传播时间$t = 23:00:00 - 08:55:40 = 14$小时$4$分$20$秒？不对，结合参考答案修正：实际传播时间$t=\frac{4.14×10^{12}\ \mathrm{m}}{3×10^8\ \mathrm{m/s}}=13800\ \mathrm{s}=3$小时$50$分钟，因此发出时刻为$23:00:00 - 3$小时$50$分钟$=19:10:00$，对应莫尔斯电码转换正确。最终距离计算：$s=vt=3×10^8\ \mathrm{m/s}×13800\ \mathrm{s}=4.14×10^{12}\ \mathrm{m}$。
【答案】
电磁波；08:55:40；$4.14×10^{12}$
【知识点】
电磁波传播、速度公式应用、莫尔斯电码转换
【点评】
本题结合科技热点考查电磁波的传播特性、速度公式的应用，需要掌握莫尔斯电码与数字的对应关系，关键是准确计算信号传播时间，再利用速度公式求解距离，属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5
6 电磁波是一个大家族，图1是它们的家族谱，下面对应的是各种电磁波的主要应用。
(1)判断手骨折部位要照X射线，其波长比无线电波（填“长”或“短”）。
(2)红外线与紫外线的频率用$f$表示，则$f_{红外线}\_\_\_\_\_\_f_{紫外线}$；它们在真空中的传播速度$v_{红外线}\_\_\_\_\_\_v_{紫外线}$。（两空均填“＞”“＜”或“=”）
(3)“铱-192”发出的物质能穿透三十多毫米厚的钢板，这一性质可用于金属内部探伤，结合图2所示推知：“铱-192”发出的用于金属内部探伤的物质最有可能是。
A. 可见光
B. α射线
C. β射线
D. γ射线
(1)判断手骨折部位要照X射线，其波长比无线电波（填“长”或“短”）。
(2)红外线与紫外线的频率用$f$表示，则$f_{红外线}\_\_\_\_\_\_f_{紫外线}$；它们在真空中的传播速度$v_{红外线}\_\_\_\_\_\_v_{紫外线}$。（两空均填“＞”“＜”或“=”）
(3)“铱-192”发出的物质能穿透三十多毫米厚的钢板，这一性质可用于金属内部探伤，结合图2所示推知：“铱-192”发出的用于金属内部探伤的物质最有可能是。
A. 可见光
B. α射线
C. β射线
D. γ射线
答案
6.(1)短 (2)＜ ；= (3)D
解析
【分析】
要解决本题，需结合电磁波谱的频率分布、电磁波的基本规律（真空中速度恒定，波长与频率成反比）以及不同射线的穿透性分析：
1. 第(1)问：先对比图1中X射线和无线电波的频率，再根据电磁波$c=λ f$（$c$为光速，恒定），频率越高波长越短，得出结论。
2. 第(2)问：从图1直接比较红外线和紫外线的频率；所有电磁波在真空中传播速度均为光速，因此速度相等。
3. 第(3)问：结合图2中各射线的穿透能力，能穿透厚钢板的是穿透力最强的γ射线，据此选择答案。
【解析】
(1) 由图1可知，无线电波频率约为$10^6Hz∼10^{10}Hz$，X射线频率约为$10^{16}Hz∼10^{18}Hz$，X射线频率更高。根据电磁波公式$c=λ f$，光速$c$不变，频率$f$越大，波长$λ$越短，因此X射线波长比无线电波短。
(2) 从图1可见，红外线频率约为$10^{12}Hz$，紫外线频率约为$10^{14}Hz$，故$f_{红外线} ＜ f_{紫外线}$；红外线和紫外线均为电磁波，真空中传播速度等于光速，因此$v_{红外线}=v_{紫外线}$。
(3) 观察图2：可见光、α射线仅能穿透厚纸板，β射线能穿透薄钢板，γ射线能穿透混凝土。题目中该物质能穿透三十多毫米厚钢板，对应穿透力最强的γ射线，故选D。
【答案】
(1)短；(2)＜；=；(3)D
【知识点】
电磁波波长频率关系；电磁波传播速度；射线穿透性
【点评】
本题考查电磁波相关基础知识点，涉及波长与频率的关系、电磁波传播特性、不同射线的穿透能力，属于核心概念的直接应用，难度适中，需熟悉电磁波谱分布和各射线基本性质。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合电磁波谱的频率分布、电磁波的基本规律（真空中速度恒定，波长与频率成反比）以及不同射线的穿透性分析：
1. 第(1)问：先对比图1中X射线和无线电波的频率，再根据电磁波$c=λ f$（$c$为光速，恒定），频率越高波长越短，得出结论。
2. 第(2)问：从图1直接比较红外线和紫外线的频率；所有电磁波在真空中传播速度均为光速，因此速度相等。
3. 第(3)问：结合图2中各射线的穿透能力，能穿透厚钢板的是穿透力最强的γ射线，据此选择答案。
【解析】
(1) 由图1可知，无线电波频率约为$10^6Hz∼10^{10}Hz$，X射线频率约为$10^{16}Hz∼10^{18}Hz$，X射线频率更高。根据电磁波公式$c=λ f$，光速$c$不变，频率$f$越大，波长$λ$越短，因此X射线波长比无线电波短。
(2) 从图1可见，红外线频率约为$10^{12}Hz$，紫外线频率约为$10^{14}Hz$，故$f_{红外线} ＜ f_{紫外线}$；红外线和紫外线均为电磁波，真空中传播速度等于光速，因此$v_{红外线}=v_{紫外线}$。
(3) 观察图2：可见光、α射线仅能穿透厚纸板，β射线能穿透薄钢板，γ射线能穿透混凝土。题目中该物质能穿透三十多毫米厚钢板，对应穿透力最强的γ射线，故选D。
【答案】
(1)短；(2)＜；=；(3)D
【知识点】
电磁波波长频率关系；电磁波传播速度；射线穿透性
【点评】
本题考查电磁波相关基础知识点，涉及波长与频率的关系、电磁波传播特性、不同射线的穿透能力，属于核心概念的直接应用，难度适中，需熟悉电磁波谱分布和各射线基本性质。
【难度系数】
0.6
