4.课间活动时,操场上跳绳的有48人,跑步的有39人,参加这两项活动的共有多少人?其中女生有38人,男生有多少人？

4. 87人 49人

【分析】
这道题有两个问题，第一个问题求参加两项活动的总人数，是要把跳绳的人数和跑步的人数合起来，求总数用加法计算。第二个问题求男生人数，我们已经算出了参加活动的总人数，总人数包含男生和女生两部分，已知女生人数，求男生这部分的数量，用总人数减去女生人数即可，用减法计算。
【解析】
1. 计算参加两项活动的总人数：
把跳绳人数和跑步人数相加：$48 + 39 = 87$（人）
2. 计算男生人数：
用总人数减去女生人数：$87 - 38 = 49$（人）
【答案】
87人 49人
【知识点】
100以内加法、100以内减法、加减法实际应用
【点评】
本题是结合生活场景的基础加减法应用题，解题核心是正确判断运算类型：求总和用加法，已知总和与其中一部分求另一部分用减法，计算时注意进位加法和退位减法的运算规则即可。
【难度系数】
0.9

用数学解决问题时,如果题中已知条件给出的是两部分的,就可以提出用加法解决的问题,“”;也可以提出用减法解决的问题,“”或“”的问题。

提出一个加法问题:一共有多少个萝卜?
提出一个减法问题:红萝卜比胡萝卜多多少个? 或胡萝卜比红萝卜少多少个?

求两部分合起来一共有多少
求一个数比另一个数多多少
求一个数比另一个数少多少
$6+13=19$（个）
答：一共有19个萝卜。
$13-6=7$（个）
答：红萝卜比胡萝卜多7个，胡萝卜比红萝卜少7个。

【分析】
解题时首先明确加减法的应用场景：当已知两部分的数量时，加法是用来把两部分合并成整体，对应求总数的问题；减法是用来计算两个数量的差值，对应比较两个数量多少的问题。首先先数出两类萝卜的数量，再根据提出的问题选择对应运算列式计算即可。
【解析】
1. 填空部分：
加法解决的是把两部分合并的问题，对应填“求两部分合起来一共有多少”；减法解决的是数量比较的问题，分别填“求一个数比另一个数多多少”“求一个数比另一个数少多少”。
2. 计算部分：
首先统计数量：胡萝卜有6个，红萝卜有13个。
（1）解决加法问题“一共有多少个萝卜”：
把两种萝卜的数量相加，列式：$6+13=19$（个）
（2）解决减法问题“红萝卜比胡萝卜多多少个”/“胡萝卜比红萝卜少多少个”：
用红萝卜数量减去胡萝卜数量求差值，列式：$13-6=7$（个）
【答案】
求两部分合起来一共有多少；求一个数比另一个数多多少；求一个数比另一个数少多少
$6+13=19$（个）
答：一共有19个萝卜。
$13-6=7$（个）
答：红萝卜比胡萝卜多7个，胡萝卜比红萝卜少7个。
【知识点】
加减法的应用；加法的意义；比多少问题
【点评】
这道题结合生活场景考查加减法的基础应用，帮助学生理解加减法的实际含义，能够锻炼学生读取信息、提出问题和解决实际问题的能力，巩固基础运算能力。
【难度系数】
0.8