我们去秋游
你们班计划下周在当地组织秋游爬山活动，同学们都很开心，兴高采烈地讨论了起来。请你和大家一起讨论，完成下面的任务吧。
1. 以下是当地9月14日至9月16日的天气预报，你觉得选择哪一天去秋游最合适？请说明理由。
日期 9月14日 9月15日 9月16日
白天 阴天有间断小雨 阴天有零星小雨 阴天
夜间 小雨 小雨 阴天有零星小雨
气温 21～25 ℃ 21～27 ℃ 21～27 ℃
2. 班主任强调，同学们出门在外，安全第一。请你制订三条“秋游安全注意事项”，分享给大家。
3. 班级要设计以“秋天”为主题的黑板报，请你以下图为背景，设计黑板报，并补充文字内容（如收集的古诗词、优美的句子等）。

能力再升级，用《实验班同步阅读素养提优》继续冲！

1. 示例:我觉得9月16日去秋游最合适,因为这一天白天没有雨,是阴天。
【解析】本题考查学生的思维能力。根据我们的生活经验可知,秋游爬山最好是在没有雨的天气下进行。根据表格内容可知,9月16日这天白天没有雨,其他两天有雨。因此,9月16日去秋游最合适。
2. 示例:①跟着大家一起走,不要单独活动;②过马路时,要遵守交通规则;③坐车时,不要将手或头伸出窗外。
【解析】本题考查学生的语言表达能力。外出秋游时,可能要坐车,也可能要步行,因此可以围绕“服从统一安排”和“遵守交通规则”等内容来制订安全注意事项。
3. 提示:可在黑板报中设计一些与秋天有关的艺术装饰,再结合自己学过的课内外知识补充文字内容。
【解析】本题考查学生审美创造的能力以及对课外知识的积累。注意设计要贴合“秋天”的主题,可以画一些麦穗、成熟的果子等。写文字内容时,可以用上平时积累的与秋天有关的古诗词或优美句子。