5. 从下列仪器中选出适合的仪器，用其序号填空。
a. 胶头滴管 b. 试管 c. 漏斗 d. 量筒 e. 细口瓶 f. 玻璃棒 g. 药匙 h. 坩埚钳
(1)取用少量粉末状固体试剂用。
(2)用作加液器，将液体试剂注入小口径容器的是。
(3)做镁条燃烧实验时夹持镁条用。
(4)搅拌、过滤或转移液体时用。
(5)取用少量液体试剂用。
(6)一般用作化学反应容器的是。

5.(1)g (2)c (3)h (4)f (5)a (6)b

【分析】本题考查常见化学仪器的用途，解题思路为：先明确题目给出的a~h各仪器的具体功能，再逐一对照每个小问题的操作描述，匹配对应的仪器序号即可。
【解析】1. 药匙（g）的作用是取用少量粉末状固体试剂，故(1)选g；2. 漏斗（c）可用于向小口径容器中注入液体，故(2)选c；3. 坩埚钳（h）用于夹持高温物体，镁条燃烧实验中需用坩埚钳夹持镁条，故(3)选h；4. 玻璃棒（f）常用于搅拌、过滤时引流或转移液体，故(4)选f；5. 胶头滴管（a）用于取用少量液体试剂，故(5)选a；6. 试管（b）是初中化学常用的化学反应容器，故(6)选b。
【答案】5.(1)g (2)c (3)h (4)f (5)a (6)b
【知识点】常见化学仪器的用途；化学实验基本操作
【点评】本题为化学实验基础题，考查常见仪器的用途，难度低，只要熟记各仪器的功能即可轻松作答，是化学实验部分的核心基础知识点。
【难度系数】0.9

6. 化学是一门以实验为基础的科学。
(1)做完实验后,对于用过的废盐酸,你认为正确的处理方法是(填序号)。
A. 带出实验室
B. 留在实验台上准备下次再用
C. 放入指定的容器中
D. 倒回原试剂瓶
(2)固体试剂通常保存在中,取用块状试剂时使用的仪器是。
(3)量取 8 mL 食盐水需要使用的仪器是。读数时,视线应。若俯视读数,则所量取的食盐水(选填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。

6.(1)C (2)广口瓶 镊子 (3)10 mL量筒、胶头滴管 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 小于

【分析】
本题考查化学实验基本操作的基础知识，需结合实验药品处理规则、仪器使用方法、液体量取的操作要点逐一分析：
(1) 剩余药品的处理需遵循实验室规则，不能随意处置，据此判断选项；
(2) 回忆固体试剂的存放容器及块状固体的取用仪器；
(3) 量取一定体积液体时，量筒量程的选择原则、配套仪器、读数方法及俯视读数的误差分析是关键。
【解析】
(1) 实验室剩余药品的处理原则为：不能放回原试剂瓶（防止污染原试剂）、不能带出实验室、不能随意丢弃，需放入指定容器中，因此选C；
(2) 固体试剂通常保存在广口瓶中（方便取用固体），取用块状试剂时使用镊子；
(3) 量取8mL食盐水，应选择量程接近所需体积的10mL量筒（减小误差），接近刻度时需用胶头滴管定容；量筒读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；若俯视读数，视线向下，读数偏大，实际量取的液体体积小于读数，因此所量取的食盐水小于8mL。
【答案】
6.(1)C (2)广口瓶 镊子 (3)10 mL量筒、胶头滴管 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 小于
【知识点】
实验药品的处理、固体试剂的保存与取用、液体的量取
【点评】
本题围绕化学实验基本操作展开，考查的都是初中化学实验的核心基础知识点，涵盖药品处理、仪器使用、读数误差分析等内容，难度较低，是巩固实验操作规范的典型题目。
【难度系数】
0.9

7. 下列仪器不能作为反应容器的是 （）

A.试管
B.量筒
C.烧杯
D.烧瓶

7.B

【分析】要解决这道题，需明确常见化学仪器的用途，逐一判断各选项中的仪器是否可作为反应容器。需回忆每个仪器的功能：试管用于少量试剂反应；量筒仅用于量取液体体积，不能作反应容器；烧杯用于较多量试剂反应；烧瓶也可作为反应容器，据此找出不能作为反应容器的仪器即可。
【解析】A选项，试管可作为少量试剂的反应容器，常用于常温或加热条件下的反应，故A不符合题意；B选项，量筒是专门用于量取一定体积液体的仪器，不能加热，也不能作为反应容器，因为反应过程中可能会放热、产生气体等，导致量筒变形或刻度损坏，影响其使用，故B符合题意；C选项，烧杯可作为较多量试剂的反应容器，适用于常温或加热条件下的反应，故C不符合题意；D选项，烧瓶（如圆底烧瓶）可作为较多量液体的反应容器，常用于需要加热或长时间反应的实验，故D不符合题意。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器的用途
【点评】本题考查化学实验基础仪器的用途，属于初中化学核心基础知识点，难度较低，主要考查学生对常用仪器功能的记忆，是化学实验学习的必备内容。
【难度系数】0.8

8. 为了保证某些玻璃仪器的密封性，常常把玻璃的接触面磨毛（也称“磨砂”）。下列仪器中，经过磨毛处理的是 （）

A.集气瓶
B.量筒
C.烧杯
D.胶头滴管

8.A

【分析】
本题要求判断经过磨毛处理的玻璃仪器，核心是明确磨毛处理的目的是保证密封性。需回忆各选项仪器的用途与结构：集气瓶用于储存气体，需密封，瓶口会磨毛；量筒仅量取液体体积，无需密封；烧杯用作反应容器，无需密封；胶头滴管靠胶头密封，玻璃部分无需磨毛。据此可推导答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 集气瓶：用于收集和储存气体，为防止气体泄漏，瓶口边缘经过磨毛处理，配合磨砂玻璃片实现密封，符合要求；
B. 量筒：仅用于量取一定体积的液体，不需要密封，未经过磨毛处理；
C. 烧杯：常用作反应容器或配制溶液，不需要密封，未经过磨毛处理；
D. 胶头滴管：依靠橡胶胶头实现密封，玻璃部分未经过磨毛处理。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
常见玻璃仪器的结构特点、磨毛处理的应用
【点评】
本题考查初中化学基础知识点，重点是理解磨毛处理的作用，需识记常见玻璃仪器的结构差异，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

9. 下列存放试剂时所选择的仪器及存放方式均正确的是 （）

9.C

【分析】
要判断试剂存放是否正确，需结合常见化学试剂的存放规则分析：气体存放在集气瓶时，玻璃片磨砂面应朝下保证密封；固体药品存放在广口瓶，液体药品存放在细口瓶或滴瓶。逐个分析选项：A中氧气存放时玻璃片磨砂面向上，无法密封；B中碳酸钙是固体，用细口瓶存放错误；C中稀硫酸是少量液体，用滴瓶存放符合要求；D中澄清石灰水是液体，瓶型不符合存放要求。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：集气瓶存放气体时，玻璃片的磨砂面需与瓶口磨砂处贴合，应朝下，图中磨砂面向上，密封效果差，存放方式错误。
2. 选项B：固体药品应存放于广口瓶，细口瓶用于存放液体，碳酸钙为固体，用细口瓶存放错误。
3. 选项C：少量液体试剂可存放于滴瓶，稀硫酸为液体，用滴瓶存放，仪器及存放方式均正确。
4. 选项D：液体试剂应存放于细口瓶，图中瓶型不符合液体存放要求，错误。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
化学试剂的存放
【点评】
本题考查常见化学试剂的存放方法，需掌握不同状态试剂对应的仪器选择，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.3

10. (2024·山西)液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是
（）

A.试管内液体的体积
B.试剂瓶标签的位置
C.试剂瓶瓶塞的放置
D.试管口倾斜的方向

10.D

【分析】
要判断倾倒液体操作的正误，需回忆液体药品倾倒的正确操作要点：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口、试管倾斜、液体体积不超过试管容积的1/3。逐一分析各选项对应的操作是否符合规范。
【解析】
A选项：倾倒液体时，试管内液体体积不能超过其容积的1/3，图中试管内液体过多，不符合要求，错误；
B选项：倾倒液体时，试剂瓶标签应朝向手心，防止残留液体流下腐蚀标签，图中标签朝下，操作错误；
C选项：试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误；
D选项：倾倒液体时，试管应倾斜，使试剂瓶口紧挨试管口，图中试管口倾斜方向正确，操作符合规范，正确。
【答案】
D
【知识点】
液体药品的取用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查初中化学实验基本操作中液体倾倒的规范，属于基础题，牢记操作要点即可准确判断。
【难度系数】
0.6

11. 下列实验操作不正确的是
（）


A.滴加液体
B.固体取用
C.量筒读数
D.闻气体气味

11.A

【分析】
要判断实验操作是否正确，需牢记各基本实验操作的规范：滴加液体时胶头滴管不能伸入容器内；取用粉末状固体时试管横放，药品要送到试管底部；量筒读数时视线与液体凹液面最低处相平；闻气体气味时用手轻轻扇动使少量气体飘入鼻孔。逐一分析选项即可得出结果。
【解析】
A选项：滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，该操作错误；
B选项：取用粉末状固体时，将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再慢慢直立试管，操作正确；
C选项：量筒读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作符合规范；
D选项：闻气体气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，防止吸入过多气体，操作正确。
因此不正确的操作是A选项。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查初中化学常见实验基本操作的规范，属于基础题型，需准确记忆各操作的注意事项，是化学实验的必备基础。
【难度系数】
0.3