2026年一遍过九年级化学上册人教版第7页答案
1 [2025广东中考改编]实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 (
D
)

A.实验过程中戴好护目镜
B.用灯帽盖灭酒精灯
C.将废液倒入指定容器内
D.酒精在实验台上着火用水浇灭

答案

1 D 洒出的酒精在实验台上燃烧,应立即用湿抹布扑盖,不能用水浇。

解析

【分析】本题考查化学实验基本操作的安全规范,解题时需逐一分析每个选项对应的实验安全要求,判断是否符合规范,找出不符合要求的选项。
【解析】A选项:实验过程中戴好护目镜,可防止液体、固体等溅入眼睛,符合实验安全规范;B选项:熄灭酒精灯需用灯帽盖灭,通过隔绝氧气灭火,不能用嘴吹,符合安全规范;C选项:实验废液应倒入指定容器,避免污染环境或腐蚀下水道,符合安全规范;D选项:酒精在实验台上着火时,不能用水浇灭,因为酒精密度比水小,会浮在水面继续燃烧,甚至扩大火势,应立即用湿抹布扑盖,因此该行为不符合安全规范。
【答案】D
【知识点】实验安全操作、酒精灯的使用
【点评】本题为基础实验安全类题目,侧重考查学生对常见实验操作规范和事故处理方法的掌握,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】0.8
2 [2026信阳罗山月考] 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法,不正确的是 (
D
)

A.给试管中试剂加热时,先使试管底部均匀受热,后固定加热
B.量取一定量液体时,先倾倒液体到接近所需体积时,后改用胶头滴管滴加
C.连接玻璃导管和乳胶管时,先把导管口用水润湿,然后稍稍用力把导管插入乳胶管
D.使用胶头滴管吸取液体时,先把胶头滴管伸入试剂瓶的液体中,再挤压橡胶帽

答案

2 D A(√):加热试管时,为防止试管因受热不均而破裂,应先来回移动酒精灯火焰预热试管底部(均匀受热),再固定加热。B(√):用量筒量取液体时,先直接倾倒液体至接近刻度线,再用胶头滴管滴加至精确体积,避免过量,确保准确性。C(√):用水润湿玻璃导管口可起到润滑作用,减少摩擦,防止玻璃导管破裂。D(×):正确操作应是先挤压橡胶帽(排出空气),再将胶头滴管伸入液体中,最后松开橡胶帽吸取液体;若先伸入再挤压,会向试剂中吹入空气导致试剂污染。

解析

【分析】本题要求判断化学实验操作中“先”与“后”的说法是否正确,需逐一回忆各实验操作的规范步骤,分析每个选项的操作顺序是否合理,最终找出错误的选项。
【解析】A选项:给试管加热时,若直接固定加热,会因试管受热不均导致炸裂,因此需先使试管底部均匀受热(预热),后固定加热,操作正确;B选项:量取一定量液体时,倾倒液体至接近所需体积时改用胶头滴管滴加,可避免倾倒过量,保证体积测量准确,操作正确;C选项:连接玻璃导管和乳胶管时,先将导管口用水润湿,能起到润滑作用,减小摩擦,防止玻璃导管断裂,操作正确;D选项:使用胶头滴管吸取液体时,若先将滴管伸入液体中再挤压胶头,会将滴管内的空气挤入试剂中,造成试剂污染,正确操作应是先挤压胶头排出空气,再伸入液体中吸取,故该操作错误。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查化学实验基本操作的先后顺序,属于基础实验操作类题目,旨在考查学生对常见实验规范步骤的掌握情况,需准确记忆各操作的先后要求,避免操作失误。
【难度系数】0.3
3 模型建构 [2026合肥四十六中期末]某同学用推拉注射器活塞的方法检查图甲装置的气密性,并用传感器测量锥形瓶内压强的变化,图像记录如图乙所示。则下列说法不正确的是 (
D
)


A.0~20 s时,锥形瓶内压强减小
B.20 s后压强不再变化说明气密性良好
C.由0~20 s的图像可知,该同学的操作是向外拉注射器活塞
D.由20~80 s的图像可知,该同学移动注射器活塞后,立刻松手

答案

3 D A(√):由题图乙可知,0~20 s时,锥形瓶内压强减小;B(√):20 s后压强不再改变说明装置不漏气,气密性良好;C(√):由0~20 s的图像可知,该同学的操作是向外拉注射器的活塞,气体所占体积变大,压强减小;D(×):由20~80 s的图像可知,锥形瓶内压强没有改变,说明这段时间内该同学拉注射器活塞后,一直没有松手。

解析

【分析】
要解决本题,需结合装置气密性检查的原理,分析压强变化与注射器操作的关联:装置气密性良好时,改变锥形瓶内气体体积会引发压强变化,稳定后压强差保持恒定。观察图乙,0~20s压强减小,20s后压强稳定,逐一分析各选项即可找出不正确的说法。
【解析】
装置气密性检查的原理是:若装置气密性良好,改变装置内气体体积时,压强会发生变化,稳定后压强差保持不变。结合图乙分析:
1. 选项A:由图乙可知,0~20s时,锥形瓶内压强从约100kPa逐渐减小,该说法正确;
2. 选项B:20s后压强不再变化,说明装置内外压强差稳定,证明装置气密性良好,该说法正确;
3. 选项C:向外拉注射器活塞时,锥形瓶内气体体积增大,压强减小,与0~20s的压强变化一致,因此该操作是向外拉注射器活塞,该说法正确;
4. 选项D:若移动注射器活塞后立刻松手,装置内气体体积会恢复,压强应回到初始的100kPa左右,但20~80s压强保持在约70kPa,说明松手后压强未恢复,即不是立刻松手,该说法错误。
综上,不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
装置气密性检查;气体压强与体积的关系
【点评】
本题结合压强传感器图像考查装置气密性检查,需理解压强变化与注射器操作的对应关系,是对实验原理的灵活应用,难度适中。
【难度系数】
0.5
4 写出下列操作可能造成的后果。
(1)用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯:
引起失火


(2)被加热的玻璃仪器外壁有水:
玻璃仪器炸裂

(3)酒精灯存放时忘记盖上灯帽:
酒精灯下次使用时无法被点燃或酒精挥发

造成浪费

(4)将滴管接触试管内壁滴加液体:
污染试剂


(5)用未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂:
污染试剂


(6)用冷水洗涤刚加热过的试管:
试管炸裂

(7)把试管放在桌子上使劲塞进橡胶塞:
压破试管


(8)倾倒液体时,试剂瓶标签没有朝向手心:
标签被腐蚀

答案

4 (1)引起失火 (2)玻璃仪器炸裂
(3)酒精灯下次使用时无法被点燃或酒精挥发,造成浪费
(4)污染试剂
(5)污染试剂 (6)试管炸裂
(7)压破试管 (8)标签被腐蚀

解析

【分析】
本题考查化学实验基本操作的错误后果,需逐一分析每个操作的错误点,结合实验原理推导对应后果:(1)燃着酒精灯引燃另一只会导致酒精溢出;(2)玻璃仪器外壁有水加热时受热不均;(3)酒精灯不盖灯帽会使酒精挥发;(4)滴管接触试管内壁会沾附试管内试剂;(5)未洗涤的滴管残留前序试剂;(6)刚加热的试管遇冷水骤冷;(7)试管放桌上塞橡胶塞易受力不均;(8)倾倒液体时标签未向手心会让残留液体流下。
【解析】
(1)用燃着的酒精灯引燃另一只,易使酒精洒出,引起失火;(2)被加热的玻璃仪器外壁有水,加热时仪器受热不均匀,导致玻璃仪器炸裂;(3)酒精灯存放时忘记盖灯帽,酒精会挥发造成浪费,且下次使用时酒精灯难以被点燃;(4)滴管接触试管内壁滴加液体,滴管会沾附试管内的试剂,进而污染原试剂瓶中的试剂;(5)未经洗涤的滴管吸取别的试剂,滴管上残留的前一种试剂会污染新试剂;(6)刚加热过的试管用冷水洗涤,试管骤冷导致试管炸裂;(7)把试管放在桌子上使劲塞进橡胶塞,易压破试管;(8)倾倒液体时试剂瓶标签未朝向手心,残留的液体流下会腐蚀标签。
【答案】
(1)引起失火 (2)玻璃仪器炸裂 (3)酒精灯下次使用时无法被点燃或酒精挥发,造成浪费 (4)污染试剂 (5)污染试剂 (6)试管炸裂 (7)压破试管 (8)标签被腐蚀
【知识点】
化学实验基本操作;常见仪器的使用
【点评】
本题考查化学实验基础操作的错误后果,属于实验核心基础题,需学生掌握实验操作规范,明确错误操作的危害,是实验题的常考内容。
【难度系数】
0.2
5 思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习。以下是小星同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型:
构建封闭体系→改变压强→→观察现象→得出结论
结合小星同学构建的思维模型,完成如图A所示装置气密性检查的相关操作及问题:

(1)操作1:先往集气瓶中加水至如图A所示,从建模的角度分析,该操作属于上述思维模型中的
构建封闭体系

操作2:接下来应该从
a
(填“a”或“b”)导管向瓶中吹气,若装置气密性良好,可以观察到的现象是
b导管中形成稳定水柱

(2)结合以上模型,在实验开始前检查装置气密性,如图B所示,用手紧握试管后,观察到烧杯中
导管口有气泡冒出
,证明该装置气密性良好。产生上述现象的原因是用手紧握试管外壁,试管中气体温度
升高
,气体膨胀,试管中压强
大于
(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压强。
(3)检查完装置气密性后,小星开始探究大理石与稀盐酸的反应,如图C所示,实验时观察到固体表面
有气泡产生
,固体逐渐
减少
;烧杯中导管口有气泡冒出,澄清石灰水变
浑浊

答案

5 (1)构建封闭体系 a b导管中形成稳定水柱
(2)导管口有气泡冒出 升高 大于
(3)有气泡产生 减少 浑浊
【解析】(1)检查装置气密性时,应先形成液封,则先往集气瓶中加水至如题图A所示,从建模的角度分析,该操作属于构建封闭体系;气体的密度比水小,则往集气瓶中加水后,接下来应该从a导管向瓶中吹气,装置内压强增大,若装置气密性良好,可以观察到的现象是b导管中形成稳定水柱。
(2)如题图B所示,用手紧握试管后,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,证明该装置气密性良好。产生上述现象的原因是用手紧握试管外壁,试管中气体温度升高,气体膨胀,试管中压强大于外界大气压强。
(3)大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应会产生二氧化碳气体,可观察到固体表面有气泡产生,固体逐渐减少,烧杯中导管口有气泡冒出,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

解析

【分析】首先明确气密性检查的思维模型为“构建封闭体系→改变压强→观察现象→得出结论”。针对各问题:(1)操作1加水形成液封,目的是构建封闭体系;操作2吹气时,气体从a导管进入,若装置气密性良好,内部压强增大,b导管会形成稳定水柱;(2)手捂试管使内部气体温度升高,压强增大,大于外界大气压,因此导管口冒气泡;(3)大理石(碳酸钙)与稀盐酸反应生成二氧化碳,对应实验现象为固体表面有气泡、固体减少,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。
【解析】(1) 检查装置气密性时,需先形成液封以构建封闭体系,因此往集气瓶中加水的操作属于构建封闭体系;气体密度比水小,加水后应从a导管向瓶中吹气,若装置气密性良好,装置内压强增大,可观察到b导管中形成稳定水柱。(2) 用手紧握试管外壁,试管中气体温度升高,气体膨胀,试管中压强大于外界大气压强,因此观察到烧杯中导管口有气泡冒出,证明装置气密性良好。(3) 大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,实验时固体表面有气泡产生,固体逐渐减少;二氧化碳进入烧杯后,使澄清石灰水变浑浊。
【答案】(1)构建封闭体系;a;b导管中形成稳定水柱 (2)导管口有气泡冒出;升高;大于 (3)有气泡产生;减少;浑浊
【知识点】气密性检查、碳酸盐与酸反应、二氧化碳的检验
【点评】本题结合思维模型考查化学实验基本操作及常见化学反应的现象,注重知识的应用与模型建构,是初中化学的基础题型,有助于巩固实验操作和反应原理。
【难度系数】0.6