(
A. That's good. B. Good luck.
C. I'm sorry to hear that.
C
)8.—Dad has a cold. —I'm sorry to hear that.
A. That's good. B. Good luck.
C. I'm sorry to hear that.
答案
8. C
解析
【分析】
这是一道情景交际类题目,解题时首先要理清题干给出的语境:第一句传递的信息是“爸爸感冒了”,属于不好的消息,我们需要选出符合英语日常交际礼貌习惯的回应。接下来逐个辨析每个选项的适用场景:A选项表达“那太好了”,对别人生病持正向态度完全不符合基本交际逻辑;B选项“祝你好运”是给即将参与考试、比赛等活动的对象送祝福的用语,不适合回应坏消息;C选项是听到他人遭遇不好的事情时表达关切的标准礼貌回应,完全匹配当前语境,就可以顺理成章选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话:
——爸爸感冒了。
——________
逐一分析选项:
1. 选项A:"That's good." 意为“那太好了”,他人身体不适是负面消息,该回应完全不符合基本交际礼貌,直接排除。
2. 选项B:"Good luck." 意为“祝你好运”,通常用于预祝对方参与考试、竞赛等活动顺利的场景,不适合回应他人患病的消息,排除。
3. 选项C:"I'm sorry to hear that." 意为“听到这个消息我很遗憾”,是英语中听到他人遇到不好的状况时,表达关切的标准日常交际用语,完全匹配本题语境。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
日常英语表达
【点评】
本题考察基础日常交际用语的场景适配能力,核心要求学生区分不同场景下的英语回应逻辑,重点掌握听到他人传递坏消息时的礼貌关切表达,避免错用不符合场景的语句,是非常典型的基础情景对话题。
【难度系数】
0.9
这是一道情景交际类题目,解题时首先要理清题干给出的语境:第一句传递的信息是“爸爸感冒了”,属于不好的消息,我们需要选出符合英语日常交际礼貌习惯的回应。接下来逐个辨析每个选项的适用场景:A选项表达“那太好了”,对别人生病持正向态度完全不符合基本交际逻辑;B选项“祝你好运”是给即将参与考试、比赛等活动的对象送祝福的用语,不适合回应坏消息;C选项是听到他人遭遇不好的事情时表达关切的标准礼貌回应,完全匹配当前语境,就可以顺理成章选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话:
——爸爸感冒了。
——________
逐一分析选项:
1. 选项A:"That's good." 意为“那太好了”,他人身体不适是负面消息,该回应完全不符合基本交际礼貌,直接排除。
2. 选项B:"Good luck." 意为“祝你好运”,通常用于预祝对方参与考试、竞赛等活动顺利的场景,不适合回应他人患病的消息,排除。
3. 选项C:"I'm sorry to hear that." 意为“听到这个消息我很遗憾”,是英语中听到他人遇到不好的状况时,表达关切的标准日常交际用语,完全匹配本题语境。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
日常英语表达
【点评】
本题考察基础日常交际用语的场景适配能力,核心要求学生区分不同场景下的英语回应逻辑,重点掌握听到他人传递坏消息时的礼貌关切表达,避免错用不符合场景的语句,是非常典型的基础情景对话题。
【难度系数】
0.9
(
A. I'm sorry. B. Let's go. C. No, we can't.
A
)9.—Stop! Here's the red man. —I'm sorry.
A. I'm sorry. B. Let's go. C. No, we can't.
答案
9. A
解析
【分析】
首先梳理对话场景:第一句说话人提醒对方停下,提示当前是行人红灯(red man是交通信号灯的红色行人标识,代表禁止通行),说明对方刚才可能没注意到红灯,正要违规通行。接下来我们逐一比对选项的合理性:先排除和红灯规则完全相悖的选项,再判断剩余选项是否符合日常交际的逻辑,就能选出正确答案。
【解析】
先明确对话含义:
——停下!现在是行人红灯,不能通行。
对三个选项逐一分析:
1. 选项A:I'm sorry. 意为“对不起”,是自己没留意到红灯、差点违反交通规则被他人提醒后,符合常理的致歉回应,逻辑通顺。
2. 选项B:Let's go. 意为“我们走吧”,和红灯禁止通行的交通规则完全矛盾,不符合场景要求。
3. 选项C:No, we can't. 是用于回应他人提出“可以做某事”的否定回答,本题中对方是提醒你停下,并没有提出让你通行的相关提议,该回应逻辑不通。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,交通常识
【点评】
本题结合真实的道路出行场景考察英语日常交际用语,解题时不要生硬直译选项,要先结合生活常识判断对话的实际语境,再选出最符合交际逻辑的回应即可。
【难度系数】
0.8
首先梳理对话场景:第一句说话人提醒对方停下,提示当前是行人红灯(red man是交通信号灯的红色行人标识,代表禁止通行),说明对方刚才可能没注意到红灯,正要违规通行。接下来我们逐一比对选项的合理性:先排除和红灯规则完全相悖的选项,再判断剩余选项是否符合日常交际的逻辑,就能选出正确答案。
【解析】
先明确对话含义:
——停下!现在是行人红灯,不能通行。
对三个选项逐一分析:
1. 选项A:I'm sorry. 意为“对不起”,是自己没留意到红灯、差点违反交通规则被他人提醒后,符合常理的致歉回应,逻辑通顺。
2. 选项B:Let's go. 意为“我们走吧”,和红灯禁止通行的交通规则完全矛盾,不符合场景要求。
3. 选项C:No, we can't. 是用于回应他人提出“可以做某事”的否定回答,本题中对方是提醒你停下,并没有提出让你通行的相关提议,该回应逻辑不通。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,交通常识
【点评】
本题结合真实的道路出行场景考察英语日常交际用语,解题时不要生硬直译选项,要先结合生活常识判断对话的实际语境,再选出最符合交际逻辑的回应即可。
【难度系数】
0.8
(
A. 39℃ B. 101℃ C. 36℃
A
)10.My cousin has a fever. Her temperature is 39℃
.A. 39℃ B. 101℃ C. 36℃
答案
10. A
解析
【分析】
这道题是结合生活常识的英语情景选择题,解题时首先要抓住题干的核心关键信息“has a fever(发烧)”,先明确人体的正常体温区间、发烧对应的体温范围,再逐一比对三个选项的数值,排除不符合人体常识、不符合发烧前提的错误选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:我的表妹发烧了,她的体温是________。
2. 逐一分析选项:
选项A:39℃属于人体高烧的合理体温,完全符合“发烧”的描述;
选项B:101℃远超过人体可以承受的极限,常压下该温度接近水的沸点,不可能是人体体温,明显错误;
选项C:36℃属于人体的正常体温区间,和“发烧”的前提矛盾,不符合要求。
综上,正确选项为A。
【答案】A
【知识点】生活常识,英语情景理解
【点评】本题将基础英语词汇辨析和日常健康常识结合,没有设置复杂的语法考点,只要读懂题干核心短语的含义,结合生活中对体温的基本认知就可以轻松选出正确答案,能够帮助学生巩固健康类相关的基础英语表达。
【难度系数】0.9
这道题是结合生活常识的英语情景选择题,解题时首先要抓住题干的核心关键信息“has a fever(发烧)”,先明确人体的正常体温区间、发烧对应的体温范围,再逐一比对三个选项的数值,排除不符合人体常识、不符合发烧前提的错误选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:我的表妹发烧了,她的体温是________。
2. 逐一分析选项:
选项A:39℃属于人体高烧的合理体温,完全符合“发烧”的描述;
选项B:101℃远超过人体可以承受的极限,常压下该温度接近水的沸点,不可能是人体体温,明显错误;
选项C:36℃属于人体的正常体温区间,和“发烧”的前提矛盾,不符合要求。
综上,正确选项为A。
【答案】A
【知识点】生活常识,英语情景理解
【点评】本题将基础英语词汇辨析和日常健康常识结合,没有设置复杂的语法考点,只要读懂题干核心短语的含义,结合生活中对体温的基本认知就可以轻松选出正确答案,能够帮助学生巩固健康类相关的基础英语表达。
【难度系数】0.9
三、根据句意及首字母提示完成句子或对话。(5 分)
1. He has a bad habit. He's always l
2. —Excuse me, how can I get to the train s
—Go straight on.
3. Let's go to the c
4. The cat is ill. Let's c
5. You look tired. You should have a r
1. He has a bad habit. He's always l
ate
for work.2. —Excuse me, how can I get to the train s
tation
?—Go straight on.
3. Let's go to the c
inema
to see a film.4. The cat is ill. Let's c
heck
it.5. You look tired. You should have a r
est
.答案
1. late 2. station 3. cinema 4. check
5. rest
5. rest
解析
【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目,首先要通读完整句子或对话,准确理解整体句意,再结合生活常识、课内学过的固定搭配、对应场景的常用词汇,匹配给出的首字母提示,筛选出符合语义和语法规则的单词即可。可以逐句判断语境:第一句提到坏习惯、上班,很容易联想到迟到的相关搭配;第二句是问路场景,找和火车相关的地点名词;第三句匹配看电影对应的场所;第四句对应猫生病后的合理动作;第五句匹配人累了的合理行为,就能快速定位对应词汇。
【解析】
1. 句意为“他有一个坏习惯,上班总是迟到”,固定搭配be late for意为“……迟到”,完全符合语境,首字母为l,因此填late。
2. 对话是问路场景,句意为“——打扰一下,我怎么去火车站?——直走”,固定表达train station意为“火车站”,符合问路的语义,首字母为s,因此填station。
3. 句意为“我们去电影院看电影吧”,看电影对应的场所是电影院,cinema符合语义,首字母为c,因此填cinema。
4. 句意为“这只猫生病了,我们给它检查一下吧”,check意为“检查”,且let's后接动词原形,符合语法和语义,首字母为c,因此填check。
5. 句意为“你看起来很累,你应该休息一下”,固定搭配have a rest意为“休息”,符合语境,首字母为r,因此填rest。
【答案】
1. late 2. station 3. cinema 4. check 5. rest
【知识点】
常用固定搭配,场景词汇识记
【点评】
本题属于低年级基础首字母填空题,所有考查内容均为课内核心的基础短语和常用生活场景词汇,没有复杂的词形变化陷阱,只要学生掌握了课内基础词汇和常见固定搭配,读懂句意就能顺利完成,主要用于检验学生基础词汇的掌握熟练度。
【难度系数】
0.9
做这类首字母提示完成句子的题目,首先要通读完整句子或对话,准确理解整体句意,再结合生活常识、课内学过的固定搭配、对应场景的常用词汇,匹配给出的首字母提示,筛选出符合语义和语法规则的单词即可。可以逐句判断语境:第一句提到坏习惯、上班,很容易联想到迟到的相关搭配;第二句是问路场景,找和火车相关的地点名词;第三句匹配看电影对应的场所;第四句对应猫生病后的合理动作;第五句匹配人累了的合理行为,就能快速定位对应词汇。
【解析】
1. 句意为“他有一个坏习惯,上班总是迟到”,固定搭配be late for意为“……迟到”,完全符合语境,首字母为l,因此填late。
2. 对话是问路场景,句意为“——打扰一下,我怎么去火车站?——直走”,固定表达train station意为“火车站”,符合问路的语义,首字母为s,因此填station。
3. 句意为“我们去电影院看电影吧”,看电影对应的场所是电影院,cinema符合语义,首字母为c,因此填cinema。
4. 句意为“这只猫生病了,我们给它检查一下吧”,check意为“检查”,且let's后接动词原形,符合语法和语义,首字母为c,因此填check。
5. 句意为“你看起来很累,你应该休息一下”,固定搭配have a rest意为“休息”,符合语境,首字母为r,因此填rest。
【答案】
1. late 2. station 3. cinema 4. check 5. rest
【知识点】
常用固定搭配,场景词汇识记
【点评】
本题属于低年级基础首字母填空题,所有考查内容均为课内核心的基础短语和常用生活场景词汇,没有复杂的词形变化陷阱,只要学生掌握了课内基础词汇和常见固定搭配,读懂句意就能顺利完成,主要用于检验学生基础词汇的掌握熟练度。
【难度系数】
0.9
四、用所给词的适当形式填空。(5 分)
1. The child has sixteen
2. —What's wrong with
—They feel cold.
3. The park is on
4. My father
5. Liu Tao likes
1. The child has sixteen
teeth
(tooth).2. —What's wrong with
them
(they)?—They feel cold.
3. The park is on
his
(he) left.4. My father
works
(work) in this small town.5. Liu Tao likes
making
(make) kites very much.答案
1. teeth 2. them 3. his 4. works
5. making
5. making
解析
【分析】
这道题考查英语基础词形变换,解题思路是逐句分析空格前后的提示信息,判断所需词的词性和正确形式:1. 先看空前的数词sixteen,数值大于1,说明后面的可数名词要变为复数形式;2. 空前是介词with,介词后要接人称代词的宾格形式;3. 空后是名词left,需要用形容词性物主代词修饰名词;4. 主语是第三人称单数,描述常态的一般现在时中谓语动词要变为三单形式;5. 看到动词like,回忆固定搭配like doing sth表示长期爱好,将所给动词变为动名词即可。
【解析】
1. 句意:这个孩子有16颗牙齿。基数词sixteen表示数量大于1,后面接可数名词复数,tooth的复数为不规则变化teeth。
2. 句意:——他们怎么了?——他们觉得冷。介词with后面需要使用人称代词的宾格形式,主格they对应的宾格是them。
3. 句意:公园在他的左边。固定搭配on one's left表示“在某人的左边”,此处需要将主格he变为形容词性物主代词his来修饰后面的名词left。
4. 句意:我的爸爸在这座小镇工作。主语My father是第三人称单数,句子描述的是长期存在的常态,用一般现在时,谓语动词work要变为第三人称单数形式works。
5. 句意:刘涛非常喜欢做风筝。固定搭配like doing sth表示长期的兴趣爱好,此处需要将动词make变为动名词making。
【答案】
1. teeth 2. them 3. his 4. works 5. making
【知识点】
可数名词复数,代词用法,固定搭配
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题,覆盖了多个核心基础词法考点,没有设置复杂陷阱,只要学生熟练掌握基础的词形变化规则和常见固定搭配,就可以顺利完成作答,适合巩固基础知识点使用。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语基础词形变换,解题思路是逐句分析空格前后的提示信息,判断所需词的词性和正确形式:1. 先看空前的数词sixteen,数值大于1,说明后面的可数名词要变为复数形式;2. 空前是介词with,介词后要接人称代词的宾格形式;3. 空后是名词left,需要用形容词性物主代词修饰名词;4. 主语是第三人称单数,描述常态的一般现在时中谓语动词要变为三单形式;5. 看到动词like,回忆固定搭配like doing sth表示长期爱好,将所给动词变为动名词即可。
【解析】
1. 句意:这个孩子有16颗牙齿。基数词sixteen表示数量大于1,后面接可数名词复数,tooth的复数为不规则变化teeth。
2. 句意:——他们怎么了?——他们觉得冷。介词with后面需要使用人称代词的宾格形式,主格they对应的宾格是them。
3. 句意:公园在他的左边。固定搭配on one's left表示“在某人的左边”,此处需要将主格he变为形容词性物主代词his来修饰后面的名词left。
4. 句意:我的爸爸在这座小镇工作。主语My father是第三人称单数,句子描述的是长期存在的常态,用一般现在时,谓语动词work要变为第三人称单数形式works。
5. 句意:刘涛非常喜欢做风筝。固定搭配like doing sth表示长期的兴趣爱好,此处需要将动词make变为动名词making。
【答案】
1. teeth 2. them 3. his 4. works 5. making
【知识点】
可数名词复数,代词用法,固定搭配
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题,覆盖了多个核心基础词法考点,没有设置复杂陷阱,只要学生熟练掌握基础的词形变化规则和常见固定搭配,就可以顺利完成作答,适合巩固基础知识点使用。
【难度系数】
0.8
五、根据图片及首字母提示补全对话。(10 分)

A: Excuse me, how can I get to the c
a f
B: Sorry, I don't know. You can a
for h
A: OK. Thank you all the same.
…
A: Excuse me, where's the cinema, please?
C: Go a
l
b
A: Thank you.
A: Excuse me, how can I get to the c
inema
? I want to seea f
ilm
.B: Sorry, I don't know. You can a
sk
that policemanfor h
elp
.A: OK. Thank you all the same.
…
A: Excuse me, where's the cinema, please?
C: Go a
long
this street and turn left
at the trafficl
ights
. It's on your rright
. It is next
to theb
bookshop/bookstore
.A: Thank you.
答案
cinema; film; ask; help; along; left; lights; right; next; bookshop/bookstore
解析
【分析】
这是一道情景类图文补全对话题,解题思路如下:1. 先通读整个对话,明确场景是问路前往电影院,再观察图片提取地标信息:电影院、书店、交通信号灯;2. 结合上下文的呼应提示、首字母线索,再匹配小学阶段问路指路的常用固定短语,逐个推导每个空的答案,遇到固定搭配类的空可以直接结合短语含义验证,最后再通读完整对话检查逻辑是否通顺。
【解析】
1. 第一空:后文对话明确出现了"where's the cinema"的提问,说明A要前往的地点是电影院,首字母为c,填入cinema。
2. 第二空:去电影院的常规活动是看电影,see a film是固定搭配,首字母为f,填入film。
3. 第三空:句意为你可以向那位警察求助,ask sb for sth是固定用法,意为向某人索要/寻求某物,首字母为a,填入ask。
4. 第四空:ask sb for help是常用固定短语,意为向某人求助,首字母为h,填入help。
5. 第五空:指路的经典表达go along this street,意为沿着这条街走,首字母为a,填入along。
6. 第六空:turn left是指路常用搭配,意为左转,首字母为l,填入left。
7. 第七空:图中存在交通信号灯,traffic lights是固定表达,意为交通灯,首字母为l,填入lights。
8. 第八空:on your right是指路常用表达,意为在你的右侧,首字母为r,填入right。
9. 第九空:next to是固定介词短语,意为紧邻、在……旁边,首字母为n,填入next。
10. 第十空:图中电影院旁的建筑是书店,首字母为b,bookshop和bookstore都符合词义要求。
【答案】
cinema; film; ask; help; along; left; lights; right; next; bookshop/bookstore
【知识点】
问路情景交际;固定短语搭配;图文信息匹配
【点评】
本题结合趣味插图考查小学英语问路指路主题的词汇和常用表达,难度适中,既考察学生对相关场景词汇的识记能力,也锻炼学生结合上下文逻辑、图片提示推导答案的情景运用能力,符合基础阶段英语的考察要求。
【难度系数】
0.7
这是一道情景类图文补全对话题,解题思路如下:1. 先通读整个对话,明确场景是问路前往电影院,再观察图片提取地标信息:电影院、书店、交通信号灯;2. 结合上下文的呼应提示、首字母线索,再匹配小学阶段问路指路的常用固定短语,逐个推导每个空的答案,遇到固定搭配类的空可以直接结合短语含义验证,最后再通读完整对话检查逻辑是否通顺。
【解析】
1. 第一空:后文对话明确出现了"where's the cinema"的提问,说明A要前往的地点是电影院,首字母为c,填入cinema。
2. 第二空:去电影院的常规活动是看电影,see a film是固定搭配,首字母为f,填入film。
3. 第三空:句意为你可以向那位警察求助,ask sb for sth是固定用法,意为向某人索要/寻求某物,首字母为a,填入ask。
4. 第四空:ask sb for help是常用固定短语,意为向某人求助,首字母为h,填入help。
5. 第五空:指路的经典表达go along this street,意为沿着这条街走,首字母为a,填入along。
6. 第六空:turn left是指路常用搭配,意为左转,首字母为l,填入left。
7. 第七空:图中存在交通信号灯,traffic lights是固定表达,意为交通灯,首字母为l,填入lights。
8. 第八空:on your right是指路常用表达,意为在你的右侧,首字母为r,填入right。
9. 第九空:next to是固定介词短语,意为紧邻、在……旁边,首字母为n,填入next。
10. 第十空:图中电影院旁的建筑是书店,首字母为b,bookshop和bookstore都符合词义要求。
【答案】
cinema; film; ask; help; along; left; lights; right; next; bookshop/bookstore
【知识点】
问路情景交际;固定短语搭配;图文信息匹配
【点评】
本题结合趣味插图考查小学英语问路指路主题的词汇和常用表达,难度适中,既考察学生对相关场景词汇的识记能力,也锻炼学生结合上下文逻辑、图片提示推导答案的情景运用能力,符合基础阶段英语的考察要求。
【难度系数】
0.7
六、完形填空。(10 分)

Charles Brown
helps
doctor". If their pet fish gets
houses. In the truck, he has the
better.
Charles Brown is
call him. Charles is also very
goes, "the fish doctor" is always welcome.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Charles Brown
lives
1 in a small town in the UK. He is a doctor, but
2 he is not a doctor who helps sick people. Hehelps
fish
3. People in Charles' town call him
4 "the fishdoctor". If their pet fish gets
sick
5, they call himon
6 the telephone. Charles drives
7 his truck to people'shouses. In the truck, he has the
medicine
8 to help the sick fish getbetter.
Charles Brown is
busy
9 every day, because many peoplecall him. Charles is also very
happy
10, because wherever hegoes, "the fish doctor" is always welcome.
(
A
)1. A. lives B. live C. living(
C
)2. A. because B. so C. but(
A
)3. A. fish B. dogs C. cats(
C
)4. A. he B. her C. him(
B
)5. A. well B. sick C. happy(
A
)6. A. on B. to C. at(
B
)7. A. drive B. drives C. is driving(
B
)8. A. food B. medicine C. water(
A
)9. A. busy B. free C. sad(
C
)10. A. sad B. bad C. happy答案
1.A 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A
7.B 8.B 9.A 10.C
7.B 8.B 9.A 10.C
解析
【分析】
这是一篇介绍“鱼医生”的记叙文完形填空,解题时首先要先通读全文,理清故事的核心主线:主角Charles是专门给宠物鱼看病的医生。之后逐空结合语法规则、上下文给出的线索、固定搭配三个维度推导选项:遇到语法类题目先判断主语人称和时态,遇到词义类题目就去后文找对应的提示信息,遇到介词类题目回忆常用固定搭配,最后把所有选项代入全文通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 句子描述Charles的日常居住状态,用一般现在时,主语Charles Brown是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式lives,选A。
2. 前半句含义是“他是一名医生”,后半句含义是“他不是帮助人类病人的医生”,前后语义为转折关系,用转折连词but,选C。
3. 后文明确提到人们称呼他为“the fish doctor(鱼医生)”,说明他帮助的对象是鱼,选A。
4. 动词call后面需要接人称代词的宾格作宾语,指代男性Charles,对应的宾格是him,选C。
5. 人们联系他的前提是自己的宠物鱼身体出问题,sick表示“生病的”,符合语境,选B。
6. 英语中固定搭配on the telephone表示“通过电话、打电话”,是常用表达,选A。
7. 句子描述Charles的日常行为,用一般现在时,主语Charles是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式drives,选B。
8. 放在他的工作车里、能让生病的鱼好转的物品是药品medicine,选B。
9. 后文提到“很多人给他打电话”,说明他每天的工作安排很满,busy表示“忙碌的”,符合语境,选A。
10. 后文提到“无论他走到哪里,鱼医生都很受欢迎”,说明他的心情是愉悦的,happy表示“开心的”,符合语境,选C。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C
【知识点】
主谓一致,固定介词搭配,语境推理
【点评】
本题属于小学阶段的基础完形填空,话题贴近生活,考点全部是课内核心的基础知识点,没有偏题怪题,只要学生能读懂短文大意,结合前后文的提示信息就能顺利选出答案,做完后代入通读全文可以快速排查逻辑矛盾的错误选项。
【难度系数】
0.8
这是一篇介绍“鱼医生”的记叙文完形填空,解题时首先要先通读全文,理清故事的核心主线:主角Charles是专门给宠物鱼看病的医生。之后逐空结合语法规则、上下文给出的线索、固定搭配三个维度推导选项:遇到语法类题目先判断主语人称和时态,遇到词义类题目就去后文找对应的提示信息,遇到介词类题目回忆常用固定搭配,最后把所有选项代入全文通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 句子描述Charles的日常居住状态,用一般现在时,主语Charles Brown是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式lives,选A。
2. 前半句含义是“他是一名医生”,后半句含义是“他不是帮助人类病人的医生”,前后语义为转折关系,用转折连词but,选C。
3. 后文明确提到人们称呼他为“the fish doctor(鱼医生)”,说明他帮助的对象是鱼,选A。
4. 动词call后面需要接人称代词的宾格作宾语,指代男性Charles,对应的宾格是him,选C。
5. 人们联系他的前提是自己的宠物鱼身体出问题,sick表示“生病的”,符合语境,选B。
6. 英语中固定搭配on the telephone表示“通过电话、打电话”,是常用表达,选A。
7. 句子描述Charles的日常行为,用一般现在时,主语Charles是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式drives,选B。
8. 放在他的工作车里、能让生病的鱼好转的物品是药品medicine,选B。
9. 后文提到“很多人给他打电话”,说明他每天的工作安排很满,busy表示“忙碌的”,符合语境,选A。
10. 后文提到“无论他走到哪里,鱼医生都很受欢迎”,说明他的心情是愉悦的,happy表示“开心的”,符合语境,选C。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C
【知识点】
主谓一致,固定介词搭配,语境推理
【点评】
本题属于小学阶段的基础完形填空,话题贴近生活,考点全部是课内核心的基础知识点,没有偏题怪题,只要学生能读懂短文大意,结合前后文的提示信息就能顺利选出答案,做完后代入通读全文可以快速排查逻辑矛盾的错误选项。
【难度系数】
0.8
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