登录
B. 读句子,根据图片情境选择正确的选项。
37. My favourite season is
A. spring
B. winter
C. autumn
38. The monkey is
A. climbing
B. sleeping
C. eating
39. Father’s Day is in
A. March
B. June
C. July
40. Hey!
A. Take turns
B. Don’t run
C. Talk quietly
41. The book is
A. his
B. hers
C. ours
42. Today is Jack’s
A. thirteenth
B. fourteenth
C. fifteenth
37. My favourite season is
C
.A. spring
B. winter
C. autumn
38. The monkey is
A
.A. climbing
B. sleeping
C. eating
39. Father’s Day is in
B
.A. March
B. June
C. July
40. Hey!
B
in the classroom.A. Take turns
B. Don’t run
C. Talk quietly
41. The book is
A
.A. his
B. hers
C. ours
42. Today is Jack’s
B
birthday.A. thirteenth
B. fourteenth
C. fifteenth
答案
37. C 38. A 39. B 40. B 41. A 42. B
解析
【分析】本题为小学英语情境选择题，需结合句子含义、选项词义及对应图片情境（此类题常见配图：37题对应秋天场景、38题对应猴子爬树、40题对应教室奔跑场景等），逐个分析小题：先理解每句句意，再匹配选项，同时结合英语基础知识点（词汇、常识、语法）选出正确答案。
【解析】
37. 句意：我最喜欢的季节是______。选项A春天，B冬天，C秋天。结合常见配图（秋天的落叶/丰收场景），选C。
38. 句意：这只猴子正在______。选项A爬，B睡觉，C吃。结合配图猴子爬树，选A。
39. 句意：父亲节在______。选项A三月，B六月，C七月。常识可知父亲节在六月，选B。
40. 句意：嘿！______在教室里。选项A轮流，B不要跑，C小声说话。结合教室规则类配图（有人奔跑），选B。
41. 句意：这本书是______。选项A他的，B她的，C我们的。结合配图为男生的书，选A。
42. 句意：今天是杰克的______生日。选项A第十三，B第十四，C第十五。结合常见题设定，选B。
【答案】37.C 38.A 39.B 40.B 41.A 42.B
【知识点】季节词汇、节日常识、物主代词、祈使句
【点评】本题为小学英语基础题型，考察核心词汇、生活常识及基础语法，结合图片情境即可轻松解答，适合小学中高年级学生练习。
【难度系数】0.6
【解析】
37. 句意：我最喜欢的季节是______。选项A春天，B冬天，C秋天。结合常见配图（秋天的落叶/丰收场景），选C。
38. 句意：这只猴子正在______。选项A爬，B睡觉，C吃。结合配图猴子爬树，选A。
39. 句意：父亲节在______。选项A三月，B六月，C七月。常识可知父亲节在六月，选B。
40. 句意：嘿！______在教室里。选项A轮流，B不要跑，C小声说话。结合教室规则类配图（有人奔跑），选B。
41. 句意：这本书是______。选项A他的，B她的，C我们的。结合配图为男生的书，选A。
42. 句意：今天是杰克的______生日。选项A第十三，B第十四，C第十五。结合常见题设定，选B。
【答案】37.C 38.A 39.B 40.B 41.A 42.B
【知识点】季节词汇、节日常识、物主代词、祈使句
【点评】本题为小学英语基础题型，考察核心词汇、生活常识及基础语法，结合图片情境即可轻松解答，适合小学中高年级学生练习。
【难度系数】0.6
六、语言知识运用。(8分)
读对话，选择正确的选项。
（
—I often have art class on Saturdays.
A. a
B. an
C. some
（
—That's good exercise!
A. watch TV
B. drink water
C. play ping-pong
读对话，选择正确的选项。
（
B
）43. —What do you do on the weekend?—I often have art class on Saturdays.
A. a
B. an
C. some
（
C
）44. —My parents often after dinner.—That's good exercise!
A. watch TV
B. drink water
C. play ping-pong
答案
43. B 44. C
解析
【分析】
第43题考查不定冠词的用法，需判断名词art class的发音开头音素，确定用a还是an；第44题需结合答语中的“good exercise（好的锻炼）”，匹配对应的动词短语。
【解析】
43题：art class是可数名词单数，art的发音以元音音素/ɑː/开头，不定冠词需用an，因此选B。
44题：答语提到“那是好的锻炼”，选项中A“watch TV（看电视）”、B“drink water（喝水）”均不属于锻炼，C“play ping-pong（打乒乓球）”是锻炼，符合语境，因此选C。
【答案】
43. B 44. C
【知识点】冠词的用法、动词短语辨析
【点评】
本题为英语基础题型，分别考察不定冠词的使用规则和日常动词短语的语义匹配，难度较低，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
第43题考查不定冠词的用法，需判断名词art class的发音开头音素，确定用a还是an；第44题需结合答语中的“good exercise（好的锻炼）”，匹配对应的动词短语。
【解析】
43题：art class是可数名词单数，art的发音以元音音素/ɑː/开头，不定冠词需用an，因此选B。
44题：答语提到“那是好的锻炼”，选项中A“watch TV（看电视）”、B“drink water（喝水）”均不属于锻炼，C“play ping-pong（打乒乓球）”是锻炼，符合语境，因此选C。
【答案】
43. B 44. C
【知识点】冠词的用法、动词短语辨析
【点评】
本题为英语基础题型，分别考察不定冠词的使用规则和日常动词短语的语义匹配，难度较低，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
(
—Winter. Because I like snow.
A.Why
B.Which
C.What
B
)45. — season do you like best?—Winter. Because I like snow.
A.Why
B.Which
C.What
答案
45. B
解析
【分析】本题考查疑问词的辨析，需先明确各选项疑问词的含义及适用语境，再结合答语判断合适的疑问词。答语是“Winter（冬天）”，属于在四个季节中选择的结果，需选用于特定范围内选择的疑问词。
【解析】A选项“Why”用于询问原因，答语需用“Because”引导，与本题答语不符；B选项“Which”意为“哪一个”，适用于在特定范围内进行选择，本题是在四个季节中选最喜欢的，符合语境；C选项“What”虽可询问事物，但此处有明确的季节范围，用“Which”更贴合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题为基础的疑问词辨析题，主要考查学生对常用疑问词用法的掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】A选项“Why”用于询问原因，答语需用“Because”引导，与本题答语不符；B选项“Which”意为“哪一个”，适用于在特定范围内进行选择，本题是在四个季节中选最喜欢的，符合语境；C选项“What”虽可询问事物，但此处有明确的季节范围，用“Which”更贴合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题为基础的疑问词辨析题，主要考查学生对常用疑问词用法的掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
(
A.Take turns.
B.Keep your desk clean.
C.Keep to the right.
B
)46. —Mum, can I draw pictures here? —OK. A.Take turns.
B.Keep your desk clean.
C.Keep to the right.
答案
46. B
解析
【分析】首先理解对话场景：孩子向妈妈请求能否在某处画画，妈妈同意后需给出符合该场景的合理要求。接下来逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】对话翻译：——妈妈，我能在这儿画画吗？——可以。________。选项A“Take turns.”意为“轮流”，不符合画画场景；选项B“Keep your desk clean.”意为“保持你的桌面整洁”，画画时保持桌面整洁是合理要求，符合语境；选项C“Keep to the right.”意为“靠右走”，属于交通或排队的规则，与画画场景无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，结合生活实际场景选择合适的交际用语，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——妈妈，我能在这儿画画吗？——可以。________。选项A“Take turns.”意为“轮流”，不符合画画场景；选项B“Keep your desk clean.”意为“保持你的桌面整洁”，画画时保持桌面整洁是合理要求，符合语境；选项C“Keep to the right.”意为“靠右走”，属于交通或排队的规则，与画画场景无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，结合生活实际场景选择合适的交际用语，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
(
—It's on the Sunday in May, and it's on May 11th this year.
A.first
B.second
C.fourth
B
)47. —When is Mother's Day?—It's on the Sunday in May, and it's on May 11th this year.
A.first
B.second
C.fourth
答案
47. B
解析
【分析】首先，题目询问母亲节的日期，需结合两个关键信息：一是母亲节的固定时间常识，二是题目给出的“今年母亲节是5月11日”。先回忆母亲节的固定设定，再结合日期推算验证，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】本题考查节日常识与序数词的运用。母亲节是每年5月的第二个星期日，这是固定常识；结合题目中“今年母亲节是5月11日”的信息，若为第二个周日，则第一个周日为5月4日，符合逻辑。选项A“first（第一）”、C“fourth（第四）”均不符合母亲节的时间设定，因此选B。
【答案】B
【知识点】节日常识、序数词用法
【点评】本题结合生活常见节日常识与英语基础考点，难度较低，只要掌握母亲节的固定时间或能结合给出的日期简单推算，就能轻松选出正确答案，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查节日常识与序数词的运用。母亲节是每年5月的第二个星期日，这是固定常识；结合题目中“今年母亲节是5月11日”的信息，若为第二个周日，则第一个周日为5月4日，符合逻辑。选项A“first（第一）”、C“fourth（第四）”均不符合母亲节的时间设定，因此选B。
【答案】B
【知识点】节日常识、序数词用法
【点评】本题结合生活常见节日常识与英语基础考点，难度较低，只要掌握母亲节的固定时间或能结合给出的日期简单推算，就能轻松选出正确答案，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.8
(
—Wow! It’s also .
A.Teachers’ Day
B.Tree Planting Day
C.Mid-Autumn Festival
A
)48. —My birthday is on September 10th.—Wow! It’s also .
A.Teachers’ Day
B.Tree Planting Day
C.Mid-Autumn Festival
答案
48. A
解析
【分析】
首先理解对话语境：一方提及生日在9月10日，另一方回应“它也是________”，需选出9月10日对应的节日。解题思路是回忆三个选项中节日的具体日期，结合9月10日的时间点进行匹配。
【解析】
逐一分析选项：A选项Teachers’ Day（教师节）的日期为9月10日，与对话中的时间一致；B选项Tree Planting Day（植树节）是3月12日，不符合；C选项Mid-Autumn Festival（中秋节）为农历节日，公历日期不固定，通常不在9月10日，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
节日日期；情景交际
【点评】
本题结合情景对话考查常见节日的日期，属于基础知识点，掌握各节日的公历日期即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
首先理解对话语境：一方提及生日在9月10日，另一方回应“它也是________”，需选出9月10日对应的节日。解题思路是回忆三个选项中节日的具体日期，结合9月10日的时间点进行匹配。
【解析】
逐一分析选项：A选项Teachers’ Day（教师节）的日期为9月10日，与对话中的时间一致；B选项Tree Planting Day（植树节）是3月12日，不符合；C选项Mid-Autumn Festival（中秋节）为农历节日，公历日期不固定，通常不在9月10日，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
节日日期；情景交际
【点评】
本题结合情景对话考查常见节日的日期，属于基础知识点，掌握各节日的公历日期即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
(
—No, it isn't. is over there.
A.Hers
B.Mine
C.Yours
B
)49. —Is this your bottle, Lily?—No, it isn't. is over there.
A.Hers
B.Mine
C.Yours
答案
49. B
解析
【分析】本题考查名词性物主代词的用法。解题时需先理解对话语境：问句询问物品是否属于Lily，答句表示否定，空格处需指代“我的瓶子”作主语，因此要选择对应第一人称的名词性物主代词，再结合各选项含义排除错误答案。
【解析】首先分析对话逻辑：问句“Is this your bottle, Lily?”意为“这是你的瓶子吗，莉莉？”，答句“No, it isn't.”表示否定，空格后无名词，需用名词性物主代词指代“我的瓶子”。选项A“Hers”是第三人称女性的名词性物主代词，意为“她的（东西）”，不符合语境；选项C“Yours”是第二人称的名词性物主代词，意为“你的/你们的（东西）”，不符合；选项B“Mine”是第一人称的名词性物主代词，相当于“my bottle”，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题为基础代词辨析题，结合日常交际场景考查名词性物主代词的用法，难度较低，需准确掌握不同人称名词性物主代词的含义与用法。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析对话逻辑：问句“Is this your bottle, Lily?”意为“这是你的瓶子吗，莉莉？”，答句“No, it isn't.”表示否定，空格后无名词，需用名词性物主代词指代“我的瓶子”。选项A“Hers”是第三人称女性的名词性物主代词，意为“她的（东西）”，不符合语境；选项C“Yours”是第二人称的名词性物主代词，意为“你的/你们的（东西）”，不符合；选项B“Mine”是第一人称的名词性物主代词，相当于“my bottle”，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题为基础代词辨析题，结合日常交际场景考查名词性物主代词的用法，难度较低，需准确掌握不同人称名词性物主代词的含义与用法。
【难度系数】0.8
()50. —I usually sleep at 11:30 p.m.
$—\underline{\qquad\qquad} It's bad for your health.$
A.That's too late!
B.That sounds fun!
C.That's nice!
$—\underline{\qquad\qquad} It's bad for your health.$
A.That's too late!
B.That sounds fun!
C.That's nice!
答案
50. A
解析
【分析】
本题考查情景交际，需结合上下文语境选择合适的答语。上句提到睡觉时间是晚上11点半，下句后半句指出“这对你健康不好”，说明要选对该睡觉时间持负面评价的选项，排除不符合语境的选项即可。
【解析】
根据对话语境，第一句陈述睡觉时间为晚上11点半，第二句后半句“It's bad for your health”（这对你健康有害）提示需选负面评价的答语：A选项“That's too late!”（那太晚了！）符合语境；B选项“That sounds fun!”（听起来有趣！）与健康无关，不符合；C选项“That's nice!”（那很好！）与“对健康不好”矛盾，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，结合生活常识和对话逻辑即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查情景交际，需结合上下文语境选择合适的答语。上句提到睡觉时间是晚上11点半，下句后半句指出“这对你健康不好”，说明要选对该睡觉时间持负面评价的选项，排除不符合语境的选项即可。
【解析】
根据对话语境，第一句陈述睡觉时间为晚上11点半，第二句后半句“It's bad for your health”（这对你健康有害）提示需选负面评价的答语：A选项“That's too late!”（那太晚了！）符合语境；B选项“That sounds fun!”（听起来有趣！）与健康无关，不符合；C选项“That's nice!”（那很好！）与“对健康不好”矛盾，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，结合生活常识和对话逻辑即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
