一、听句子,圈出你所听到的内容。(8分)
1. Saturday Sunday
2. cleaned ate
3. bought gifts took pictures
4. rode a bike rode the horse
5. stayed took
6. slept stayed
7. by plane by train
8. hurt horse

1. Saturday 2. ate 3. bought gifts
4. rode the horse 5. took 6. stayed 7. by train
8. hurt

【分析】
本题为英语听力专项题，解题思路是：先明确每个小题的两个备选内容，听录音时集中注意力，精准捕捉听到的单词或短语，再对应选出正确选项，需注意区分发音相近的词汇，确保准确识别听力内容。
【解析】
根据听力原文，逐一匹配各小题正确内容：1. 听到的是Saturday，选Saturday；2. 听到的是ate，选ate；3. 听到的是bought gifts，选bought gifts；4. 听到的是rode the horse，选rode the horse；5. 听到的是took，选took；6. 听到的是stayed，选stayed；7. 听到的是by train，选by train；8. 听到的是hurt，选hurt。
【答案】
1. Saturday 2. ate 3. bought gifts 4. rode the horse 5. took 6. stayed 7. by train 8. hurt
【知识点】
英语听力理解，词汇辨析
【点评】
本题考查学生对常见时间、动词、交通方式等词汇的听力识别能力，属于基础听力题，只要平时多积累相关词汇并加强听力训练，即可准确作答。
【难度系数】
0.7

1—6. ABBCBA

【分析】
这类听力选图题的解题思路为：答题前先快速浏览各题的A、B、C选项图片，预判听力可能涉及的内容（如物品、动作、场景等）；播放录音时集中注意力捕捉与图片相关的关键信息；将听到的内容与选项图片匹配，选出对应正确的答案。
【解析】
本题为英语听力图文匹配题，需通过听录音获取关键信息，与选项图片逐一对应，最终得出1-6题的正确答案依次为ABBCBA。
【答案】
ABBCBA
【知识点】
英语听力理解、图文信息匹配
【点评】
本题为基础英语听力题型，考查学生听力信息捕捉与图文匹配能力，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

三、听问句,选答语。(5 分)
()1. A. Tom went to Xinjiang last Sunday.
B. Tom visited his aunt last Sunday.
()2. A. Last weekend.
B. Next weekend.
()3. A. It was fine.
B. It is not very good.
()4. A. I am riding a bike.
B. I went camping.
()5. A. By plane.
B. I went last Monday.

1—5. AAABA

【分析】本题是听问句选答语的听力题型，需根据问句的语境、时态等匹配对应答语，结合各题选项的语义和交际逻辑即可选出正确答案。
【解析】1. 若问句询问Tom上周日去的地点，A选项回答地点，符合语境，故选A；2. 若问句询问过去的时间，A选项“上周末”为过去时间，符合语境，故选A；3. 若问句询问过去的情况，A选项用过去式“was”匹配过去时态，符合语境，故选A；4. 若问句询问过去做的事情，B选项为过去动作，符合语境，故选B；5. 若问句询问交通方式，A选项回答交通方式，符合语境，故选A。
【答案】1—5. AAABA
【知识点】听力理解、情景交际
【点评】本题为小学英语常见的听力情景匹配题，考查日常交际用语的问答逻辑，难度适中，学生掌握基础交际规则即可作答。
【难度系数】0.5