四、听长对话,完成任务。(11 分)
(A)听音,选出正确的图片。(6 分)
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.
()5. A. B.
()6. A. B.

(A)1—6. ABABAA

【分析】
解答此类听力选图题，需先快速浏览各小题的A、B选项图片，预判听力对话的核心内容（如物品、动作等）；播放听力时，集中注意力抓取与图片相关的关键信息，将听到的内容与选项逐一匹配，确定每小题的正确答案。
【解析】
本题为听力理解中的选图匹配题，解题步骤为：1.预读选项：提前查看6道小题的A、B选项图片，明确各选项对应的内容；2.听录音：捕捉对话中与图片相关的关键信息；3.匹配答案：将听力内容与选项对应，依次选出1-6题的正确选项，最终得出答案。
【答案】
ABABAA
【知识点】
听力理解、信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息抓取与匹配能力，需提前预读选项做好预判，属于基础听力题型。
【难度系数】
0.6

(B)再听一遍,判断正(T)误(F)。(5分)
()1. Amy went to Hangzhou on National Day.
()2. She went there with her parents.
()3. They went by car.
()4. First, they went to visit the West Lake.
()5. After dinner, they went shopping.

(B)1—5. FTFTT

【分析】
本题为听力理解类判断正误题，解题思路：先快速浏览5道小题，标记每道题的核心关键词（如人名Amy、时间National Day、同伴parents、交通方式by car、地点West Lake、活动went shopping等）；播放听力材料时，重点捕捉与这些关键词相关的信息，逐一核对每道题的表述是否与听力内容一致，进而判断正(T)误(F)。
【解析】
需依据听力原文内容逐一判断：1. Amy国庆未去杭州，故为F；2. Amy与父母同行，故为T；3. 出行方式不是汽车，故为F；4. 他们首先游览了西湖，故为T；5. 晚饭后他们去购物，故为T。
【答案】
FTFTT
【知识点】
听力理解、正误判断
【点评】
此类题目需提前预判关键词，听时聚焦关键信息，属于基础听力题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

五、Jason 正在分享自己的假期生活。听短文,补全思维导图,每空一词。(10 分)(2024·金华金东、婺城)
winter holiday
When?
by 1
How?
with his 2
Who?

Where?
Harbin
What?
3 delicious food
4 the igloos
5 pictures

1. plane 2. family 3. ate 4. visited 5. took

【分析】这是一道听力补全思维导图题，解题时需先明确每个空格对应的问题（How、Who、What等），再结合语境和固定搭配填写单词：1. 对应How（出行方式），by后接交通工具类名词；2. 对应Who（同行人物），his后接表示人的名词；3. 对应What（做的事），搭配食物需用表“吃”的动词过去式；4. 搭配冰屋需用表“参观”的动词过去式；5. 搭配照片需用表“拍照”的动词过去式。
【解析】1. How询问出行方式，by后接交通工具，故填plane；2. Who询问同行的人，his后接family（家人），符合语境；3. 表示“吃美味的食物”，用eat的过去式ate；4. 表示“参观冰屋”，用visit的过去式visited；5. 固定搭配take pictures（拍照），take的过去式是took。
【答案】1. plane 2. family 3. ate 4. visited 5. took
【知识点】一般过去时、固定搭配、名词辨析
【点评】本题围绕假期生活展开，考查常见英语表达及动词过去式的运用，结合听力信息补全内容，难度适中，需学生掌握基础词汇与短语搭配。
【难度系数】0.6

六、辨一辨。判断下列画线部分字母的发音是否相同,相同写"T",不同写"F"。(5分)(2024·湖州长兴)
()1. Tom watcheded TV, playeded football and listeneded to music yesterday.
()2. The white duck is under the tall student.
()3. There is a brown cow outside the window.
()4. My father and brother are playing in that nature park.
()5. I work at school. I like doing word puzzles and reading the world map.

1—5. FFFTT

【分析】本题为英语辨音题，需掌握常见字母及字母组合的发音规则，包括动词过去式ed的发音、字母u、ow、er、or等的发音规律，逐个分析每个小题划线部分的发音，对比后判断是否相同。
【解析】1. 动词过去式ed的发音规则：清辅音后读/t/，浊辅音后读/d/，在/t/或/d/后读/id/。watched中ed读/t/，played中ed读/d/，listened中ed读/id/，三者发音不同，故填F。
2. duck中u发音为/ʌ/，under中u发音为/ʌ/，student中u发音为/juː/，三者发音不同，故填F。
3. brown中ow发音为/aʊ/，cow中ow发音为/aʊ/，window中ow发音为/əʊ/，三者发音不同，故填F。
4. father中er发音为/ə/，brother中er发音为/ə/，二者发音相同，故填T。
5. work中or发音为/ɜː/，word中or发音为/ɜː/，world中or发音为/ɜː/，三者发音相同，故填T。
【答案】FFFTT
【知识点】英语单词发音规则、字母及字母组合的发音
【点评】本题考查英语基础发音考点，涉及动词过去式、常见字母组合的发音规律，需学生牢记常见发音规则，难度适中。
【难度系数】0.5