七、用所给单词的适当形式填空。（5 分）
1. I (go) to a small village last weekend.
2. He didn't (take) pictures in the park.
3. My brother (eat) good food last Saturday.
4. John often (ride) a horse on weekends.
5. I (have) an English class tomorrow morning.

1. went 2. take 3. ate 4. rides
5. will have/am going to have

【分析】
做这类动词适当形式填空题的核心是先根据句子中的时间状语判断时态，再结合时态规则和句子结构确定动词的正确形式。具体思路：1. 找时间标志词判断时态；2. 对应时态的动词变化规则；3. 结合句子结构（如助动词后接原形、第三人称单数主语等）确定最终形式。
【解析】
1. 时间状语last weekend（上周末）表过去，句子用一般过去时，go的过去式为went，故填went；
2. 助动词didn't后必须接动词原形，take的原形为take，故填take；
3. 时间状语last Saturday（上周六）表过去，句子用一般过去时，eat的过去式为ate，故填ate；
4. 时间状语often和on weekends表经常性动作，句子用一般现在时，主语John是第三人称单数，ride需变为第三人称单数形式rides，故填rides；
5. 时间状语tomorrow morning表将来，句子用一般将来时，常用结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”，主语为I，be动词用am，故填will have/am going to have。
【答案】
1. went 2. take 3. ate 4. rides 5. will have/am going to have
【知识点】
一般过去时、一般现在时、一般将来时
【点评】
本题考查动词适当形式填空，核心是通过时间状语判断时态并运用对应规则，属于英语基础语法题，注重时态的基础运用，是常见的巩固型题型。
【难度系数】
0.6

八、看图,选择相应的句子。(5分)
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()
A. We went to the beach yesterday.
B. I ate some fresh fruit.
C. I went boating with my friend.
D. I went to Beijing by plane.
E. We dressed up and made a play.

1—5. DAEBC

【分析】
本题为英语情景匹配题，解题思路为：首先逐一理解每个选项句子的含义，明确句子描述的场景；再结合对应图片的内容，将序号对应的图片场景与匹配的句子对应，从而选出正确答案。
【解析】
先分析各选项句子含义：A. We went to the beach yesterday.（我们昨天去了海滩）；B. I ate some fresh fruit.（我吃了一些新鲜水果）；C. I went boating with my friend.（我和朋友去划船了）；D. I went to Beijing by plane.（我坐飞机去了北京）；E. We dressed up and made a play.（我们打扮好并演了一出戏）。根据图片与句子的匹配，1对应D，2对应A，3对应E，4对应B，5对应C，因此正确顺序为DAEBC。
【答案】
1—5. DAEBC
【知识点】
情景匹配、日常交际用语
【点评】
本题考查英语日常情景的图文匹配能力，属于基础题型，要求学生能准确理解句子含义并完成对应匹配，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.7

九、读一读,选择正确的疑问词。(5分)
Where How When Did What
1. — did she go? —She went to Beijing.
2. — did your father get there? —He got there by taxi.
3. — you stay at home last Sunday? —Yes, I did.
4. — did they do? —They saw a film.
5. — did Mike sleep? —He slept at 9:00 p.m.

1. Where 2. How 3. Did 4. What 5. When

【分析】解题时需根据每小题的答语内容，匹配对应的疑问词或助动词：1. 答语回答地点，需选询问地点的疑问词；2. 答语回答出行方式，需选询问方式的疑问词；3. 答语是用did回应的一般疑问句，需选助动词did；4. 答语回答做的事情，需选询问内容的疑问词；5. 答语回答时间，需选询问时间的疑问词。
【解析】1. 答语“She went to Beijing”表示地点，用Where询问地点；2. 答语“He got there by taxi”表示出行方式，用How询问方式；3. 答语“Yes, I did”是一般疑问句的肯定回答，对应助动词Did，用Did开头；4. 答语“They saw a film”表示做的事情，用What询问内容；5. 答语“He slept at 9:00 p.m.”表示时间，用When询问时间。
【答案】1. Where 2. How 3. Did 4. What 5. When
【知识点】疑问词的用法、特殊疑问句、一般疑问句的构成
【点评】本题考查小学英语基础的疑问词及助动词运用，需结合答语语境选合适词汇，属于简单的基础题型，侧重对常用疑问词和一般疑问句结构的掌握。
【难度系数】0.8

十、阅读下面短文,掌握其大意,选出最佳选项。(5分)(2024·金华兰溪)
Dear Alice,
$How are you? Today I had a happy Sunday with my family. In the morning, I \underline{1} very early and did my homework. In the afternoon, my \underline{2} and I had a picnic in the nature park. We also flew kites and rode bikes there. But I fell off my \underline{3} and hurt my right leg. Then, \underline{4} had to go back home together. In the evening, we ate delicious food and saw an interesting film about spaceship at home. We had a \underline{5} time together.$
It was a bad day but also a good day for me.
What about you? How was your weekend?
Love,
Emily
()1. A. got up B. went home C. went to school
()2. A. teacher B. friends C. parents
()3. A. desk B. bike C. horse
()4. A. I B. we C. they
()5. A. bad B. sad C. good

1—5. ACBBC

【分析】
首先通读短文，把握主旨是Emily写给Alice的信，讲述自己周日和家人的经历。结合上下文语境和生活常识，逐个分析每个空的选项：1题需匹配早上的动作，2题需匹配野餐的同伴，3题需匹配摔倒的物品，4题需匹配回家的主语，5题需匹配描述时光的形容词。
【解析】
1. 句意：早上我很早起床做作业。got up（起床）符合周日早上的活动逻辑；went home（回家）、went to school（上学）不符合语境，故选A。
2. 句意：下午我和______在自然公园野餐。根据前文“had a happy Sunday with my family”可知，同伴是家人，parents（父母）符合；teacher（老师）、friends（朋友）不符合，故选C。
3. 句意：但我从______摔下来伤到右腿。前文提到“rode bikes”，可知是从自行车摔下，bike（自行车）符合；desk（桌子）、horse（马）不符合，故选B。
4. 句意：然后我们不得不一起回家。前文主语是“我和家人”，复数主语用we（我们）；I（我）、they（他们）不符合，故选B。
5. 句意：我们一起度过了______时光。前文提到“had a happy Sunday”，good（好的）符合语境；bad（坏的）、sad（难过的）不符合，故选C。
【答案】
ACBBC
【知识点】
完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题为书信类完形填空，贴近学生生活，考查基础词汇运用和上下文语境理解，难度适中，需结合短文内容和生活常识判断选项。
【难度系数】
0.7