10.为了研究可燃物的燃烧条件,某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验(白磷、红磷均不超过绿豆大小,锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离)。白磷的着火点为$40°\mathrm{C}$,红磷的着火点为$240°\mathrm{C}$。
(1)写出锥形瓶中发生的实验现象:
(2)结合本实验目的,写出烧杯中$70°\mathrm{C}$热水的作用:

(1)写出锥形瓶中发生的实验现象:
白磷A剧烈燃烧,产生大量白烟,温度计示数增大
。(2)结合本实验目的,写出烧杯中$70°\mathrm{C}$热水的作用:
使白磷B隔绝空气,温度达到白磷A的着火点
。答案
10.(1)白磷A剧烈燃烧,产生大量白烟,温度计示数增大
(2)使白磷B隔绝空气,温度达到白磷A的着火点
(2)使白磷B隔绝空气,温度达到白磷A的着火点
解析
【分析】
要解决本题,需依据可燃物燃烧的三个条件(可燃物、与氧气接触、温度达到着火点)分析实验中各物质的状态:白磷A是可燃物,锥形瓶内有空气(氧气),热水温度70℃高于白磷着火点40℃,满足燃烧条件;红磷C是可燃物,但温度70℃低于其着火点240℃,不满足;白磷B是可燃物,温度70℃达到着火点,但被热水隔绝了空气,不满足。据此分析实验现象和热水的作用。
【解析】
(1)锥形瓶内的白磷A满足燃烧的三个条件,会剧烈燃烧,产生大量白烟;燃烧过程放热,使瓶内温度升高,温度计示数增大;红磷C因温度未达着火点,不会燃烧。
(2)烧杯中70℃热水的作用:一是将烧杯内的白磷B浸没,使其隔绝空气(无法接触氧气,不能燃烧);二是给锥形瓶加热,使温度达到白磷A的着火点,同时为对比温度对燃烧的影响提供依据。
【答案】
(1)白磷A剧烈燃烧,产生大量白烟,温度计示数增大
(2)使白磷B隔绝空气,温度达到白磷A的着火点
【知识点】
燃烧的条件、实验探究
【点评】
本题通过经典实验探究可燃物燃烧的条件,运用控制变量法分析各物质的燃烧情况,帮助理解燃烧三要素,是化学中基础且重要的实验题型。
【难度系数】
0.6
要解决本题,需依据可燃物燃烧的三个条件(可燃物、与氧气接触、温度达到着火点)分析实验中各物质的状态:白磷A是可燃物,锥形瓶内有空气(氧气),热水温度70℃高于白磷着火点40℃,满足燃烧条件;红磷C是可燃物,但温度70℃低于其着火点240℃,不满足;白磷B是可燃物,温度70℃达到着火点,但被热水隔绝了空气,不满足。据此分析实验现象和热水的作用。
【解析】
(1)锥形瓶内的白磷A满足燃烧的三个条件,会剧烈燃烧,产生大量白烟;燃烧过程放热,使瓶内温度升高,温度计示数增大;红磷C因温度未达着火点,不会燃烧。
(2)烧杯中70℃热水的作用:一是将烧杯内的白磷B浸没,使其隔绝空气(无法接触氧气,不能燃烧);二是给锥形瓶加热,使温度达到白磷A的着火点,同时为对比温度对燃烧的影响提供依据。
【答案】
(1)白磷A剧烈燃烧,产生大量白烟,温度计示数增大
(2)使白磷B隔绝空气,温度达到白磷A的着火点
【知识点】
燃烧的条件、实验探究
【点评】
本题通过经典实验探究可燃物燃烧的条件,运用控制变量法分析各物质的燃烧情况,帮助理解燃烧三要素,是化学中基础且重要的实验题型。
【难度系数】
0.6
登录