七、Miss Smith 向孩子们介绍筷子的历史及使用规则。根据内容与图片信息，选择合适的选项。（10 分）

Chinese people began to use chopsticks in the Shang Dynasty(商朝)，so chopsticks have a $\underline{1}$ history(历史). Chinese people usually use $\underline{2}$ to have meals. And here $\underline{3}$ some special rules for using them. First, don't $\underline{4}$ with the chopsticks and make noises(制造噪音). Second, don't put chopsticks upright(直立的) in a $\underline{5}$. It may bring bad luck(带来坏运). So as Chinese people, we should understand and follow these rules.
()1. A. long B. short C. tall
()2. A. it B. them C. their
()3. A. am B. is C. are
()4. A. eat B. play C. point
()5. A. bowl B. spoon C. rice

1. A 2. B 解析:这里指代 chopsticks,且 use 是动词,后面跟代词宾格形式,故选 B。 3. C 解析:后面的 rules 是复数,be 动词用 are,故选 C。 4. B 5. A 解析:根据图片和常识可知不能把筷子垂直插在碗里,故选 A。rice 是不可数名词,前面不能用不定冠词 a。

【分析】
通读短文，结合图片信息和英语语法知识逐一分析每个空格：第1空，商朝开始使用筷子，说明历史悠久，需选表示“长”的词；第2空，指代前文的复数名词chopsticks，且在动词use后要用宾格代词；第3空，主语是复数名词rules，be动词需用复数形式；第4空，结合第一张图片（禁止用筷子玩弄出噪音），选对应动词；第5空，结合第二张图片（禁止筷子直立插在碗里）和常识，选正确名词。
【解析】
1. 商朝开始使用筷子，说明筷子有很长的历史，long符合语境，故选A；
2. 此处指代复数名词chopsticks，且在动词use后需用宾格代词，them是宾格复数，故选B；
3. 主语是复数名词rules，be动词需用are，故选C；
4. 结合图片，禁止用筷子玩耍制造噪音，play符合，故选B；
5. 根据图片和常识，不能把筷子直立插在碗里，且rice是不可数名词不能用a修饰，spoon不符合语境，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.B 5.A
【知识点】
代词宾格、be动词用法、常识运用
【点评】
本题结合英语语法、生活常识与图片信息，考查学生的语言综合运用能力，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

八、下午,孩子们继续在农场帮忙。Sarah 和 Li Qiang 在干什么呢? 读一读,给下列句子排序,组成一段完整通顺的对话。(10 分)
()Sure. Here you are.
()Can you please pass me the vegetables?
()Good idea!
()Let's feed the chickens, Li Qiang.
()Thanks.

4 3 2 1 5

【分析】
要给对话排序，需先梳理日常交际对话的逻辑顺序：对话通常以提议开始，接着是对提议的回应，再是具体请求，然后是对请求的应答，最后是感谢。先找到提议句，再依次匹配对应回应即可。
【解析】
1. 提议做某事：“Let's feed the chickens, Li Qiang.”（对应第4位）；
2. 对提议的回应：“Good idea!”（对应第2位）；
3. 提出具体请求：“Can you please pass me the vegetables?”（对应第3位）；
4. 回应请求：“Sure. Here you are.”（对应第1位）；
5. 表达感谢：“Thanks.”（对应第5位）；
因此正确排序为4、3、2、1、5。
【答案】4 3 2 1 5
【知识点】英语日常交际用语、对话排序
【点评】本题考查日常交际对话的逻辑排序，需掌握提议、回应、请求、应答、感谢的对话逻辑，难度适中。
【难度系数】0.5

九、晚上回到家，同学们用不同的方式记录自己这一天在农场的生活。阅读，完成任务。（22分）
A. Sam 用 AI 软件将在农场发生的趣事制作成了绘本故事。阅读绘本，选择合适的图片，将选项填在相应的横线处。（6分）
A. B. C.
The farm life is interesting(有趣的). I see many cows. They are black and white. I can milk cows. The milk is fresh. 1.
I see many pigs. They are fat. I feed the pigs. I give them some vegetables. They love the vegetables. 2.
There is a big vegetable garden on the farm too. I water the vegetables. I also pick the tomatoes. They are big and red. 3.
What a great day!

1. B 2. A 3. C

【分析】
先阅读每个句子，提取句子中的关键事物或动作，再匹配对应的图片：第1题句子核心是挤牛奶，第2题是喂猪，第3题是摘西红柿，分别对应三幅图的场景。
【解析】
1. 第1小题：句子提到“milk cows（挤牛奶）”，图B呈现男孩挤牛奶的场景，符合描述，故选B；
2. 第2小题：句子提到“feed pigs（喂猪）”，图A呈现男孩喂猪的场景，符合描述，故选A；
3. 第3小题：句子提到“pick tomatoes（摘西红柿）”，图C呈现男孩摘西红柿的场景，符合描述，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C
【知识点】
图片句子匹配、农场词汇
【点评】
本题为图文匹配题，通过提取句子关键信息对应图片，考察学生对农场相关英语词汇的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7