2026年53天天练五年级英语下册外研版第86页答案
一、听录音,选出你所听到的单词。
(
A
)1. A. actor B. factory C. ache
(
C
)2. A. slow B. shout C. show
(
B
)3. A. afternoon B. after C. answer
(
A
)4. A. joke B. juice C. cook
(
B
)5. A. little B. letter C. late

答案

1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
二、听录音,选择正确的图片。
(
B
)1. A. B.
(
A
)2. A. B.
(
B
)3. A. B.
(
A
)4. A. B.

答案

1. B 2. A 3. B 4. A
三、在句子中圈出与所给例词同类的单词。
1. men The women worked very hard.
2. teacher Sam likes the actor very much.
3. theatre Tonight I will go to the restaurant with my friends.
4. letter I have got an email from my parents.
5. wore Peter drew a picture yesterday.

答案

1. women 2. actor 3. restaurant
4. email 5. drew

解析

【分析】
本题要求找出句子中与所给例词同类的单词,解题思路为:先明确每道小题例词的词性或所属类别,再在对应句子中查找具有相同类别的单词即可。
【解析】
1. 例词“men”是表示人的可数名词复数,句子中“women”同样是表示人的可数名词复数,属于同类;
2. 例词“teacher”是表示职业的名词,句子中“actor”也是表示职业的名词,属于同类;
3. 例词“theatre”是表示场所的名词,句子中“restaurant”同样是表示场所的名词,属于同类;
4. 例词“letter”是表示通讯类的名词,句子中“email”也是通讯类名词,属于同类;
5. 例词“wore”是动词“wear”的过去式,句子中“drew”是动词“draw”的过去式,属于同类。
【答案】
1. women 2. actor 3. restaurant 4. email 5. drew
【知识点】
同类词识别、名词分类、动词过去式
【点评】
本题考查基础英语单词的类别辨析,涉及名词复数、职业名词、场所名词、通讯名词及动词过去式的分类,题目难度较低,适合巩固基础词汇的分类知识,学生只要明确例词类别即可轻松找出答案。
【难度系数】
0.7
四、请用括号中单词的适当形式填空并根据句意选择正确的图片。
A B C D E
(
E
)1. Two actors
told
(tell) lots of jokes last night.
(
B
)2. We
went
(go) to the theatre yesterday.
(
C
)3. Lingling and Ann
ate
(eat) hamburgers and chips last night.
(
D
)4. Last week we
watched
(watch) a show on TV.
(
A
)5. We
laughed
(laugh) a lot at the show last night.

答案

1. E told
2. B went
3. C ate
4. D watched
5. A laughed

解析

【分析】
这道题要求用括号内单词的适当形式填空并匹配图片,解题思路是:先通过句子中的时间状语(如last night、yesterday、last week)判断时态为一般过去时,将括号内的动词变为过去式;再结合句子句意,匹配对应的图片。
【解析】
1. 句中时间状语为last night,属于一般过去时,tell的过去式是told,对应演员讲笑话的图片E;
2. 时间状语为yesterday,go的过去式是went,对应去剧院的图片B;
3. 时间状语为last night,eat的过去式是ate,对应吃汉堡薯条的图片C;
4. 时间状语为last week,watch的过去式是watched,对应看电视看节目的图片D;
5. 时间状语为last night,laugh的过去式是laughed,对应看节目笑的图片A。
【答案】
1. E told
2. B went
3. C ate
4. D watched
5. A laughed
【知识点】
一般过去时;动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的动词形式变换及句意匹配图片,核心是根据时间状语判断时态并正确使用动词过去式,注重基础知识点的应用,难度适中。
【难度系数】
0.5