一、用括号中所给单词的适当形式填空,完成句子或对话。(10分)
1. At school, we have some rules. They help us
2. Here is the red man. You can't
3.
4. The children wear red clothes, so the drivers can see them
5. —How can you cross the road
1. At school, we have some rules. They help us
stay
stay safe.2. Here is the red man. You can't
cross
cross the road now.3.
Follow
follow the rules and stay safe on the road.4. The children wear red clothes, so the drivers can see them
easily
easy.5. —How can you cross the road
safely
safe? —I mustn't run fast.答案
1. stay 2. cross 3. Follow 4. easily
5. safely
5. safely
解析
【分析】
本题为用所给单词的适当形式填空,需结合语法规则和词性转换解题:
1. 考查help的固定搭配,help sb (to) do sth中to可省略,故用动词原形;
2. 情态动词can't后必须接动词原形;
3. 祈使句以动词原形开头,表命令/建议,首字母需大写;
4. 修饰动词see需用副词,将形容词easy转换为副词;
5. 修饰动词cross需用副词,将形容词safe转换为副词。
【解析】
1. 固定搭配help sb (to) do sth,to可省略,故填stay;
2. 情态动词can't后接动词原形,故填cross;
3. 祈使句结构为“动词原形+其他”,首字母大写,故填Follow;
4. 此处修饰动词see,需用副词,easy的副词形式为easily,故填easily;
5. 此处修饰动词cross,需用副词,safe的副词形式为safely,故填safely。
【答案】
1. stay 2. cross 3. Follow 4. easily 5. safely
【知识点】
动词适当形式、固定搭配、副词用法
【点评】
本题聚焦英语基础语法,涵盖固定搭配、情态动词、祈使句、词性转换等核心考点,难度不大,旨在考查学生对基础语法规则的掌握和运用能力。
【难度系数】
0.6
本题为用所给单词的适当形式填空,需结合语法规则和词性转换解题:
1. 考查help的固定搭配,help sb (to) do sth中to可省略,故用动词原形;
2. 情态动词can't后必须接动词原形;
3. 祈使句以动词原形开头,表命令/建议,首字母需大写;
4. 修饰动词see需用副词,将形容词easy转换为副词;
5. 修饰动词cross需用副词,将形容词safe转换为副词。
【解析】
1. 固定搭配help sb (to) do sth,to可省略,故填stay;
2. 情态动词can't后接动词原形,故填cross;
3. 祈使句结构为“动词原形+其他”,首字母大写,故填Follow;
4. 此处修饰动词see,需用副词,easy的副词形式为easily,故填easily;
5. 此处修饰动词cross,需用副词,safe的副词形式为safely,故填safely。
【答案】
1. stay 2. cross 3. Follow 4. easily 5. safely
【知识点】
动词适当形式、固定搭配、副词用法
【点评】
本题聚焦英语基础语法,涵盖固定搭配、情态动词、祈使句、词性转换等核心考点,难度不大,旨在考查学生对基础语法规则的掌握和运用能力。
【难度系数】
0.6
二、从方框中选择合适的短语,补全句子。(10分)
keep safe zebra crossing red man look out for cross ... safely
1. How can you
2. The road is busy. You must
3. To
4. Can you see the
5. We must look for a
keep safe zebra crossing red man look out for cross ... safely
1. How can you
cross
the river safely
?2. The road is busy. You must
look
out
for
cars and bikes.3. To
keep
safe
, you must wait for the green man.4. Can you see the
red
man
? You mustn't cross the road now.5. We must look for a
zebra
crossing
before we cross the road.答案
1. cross; safely 2. look out for 3. keep safe
4. red man 5. zebra crossing
4. red man 5. zebra crossing
解析
【分析】
本题要求从给定短语中选择合适的内容补全句子,解题时需先理解每个句子的语境与语法结构,再结合方框内短语的含义,逐一匹配对应句子,确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 句子询问过河的方式,“cross the river”是固定搭配表示“过河”,需用副词修饰动词cross,方框中safely(安全地)符合要求,故填cross; safely;
2. 句子提到道路繁忙,需表达“当心车辆”,方框中look out for(当心)符合语境;
3. 句子说明要等绿灯,目的是“保持安全”,方框中keep safe(保持安全)符合;
4. 句子表示现在不能过马路,对应行人红灯,方框中red man(行人红灯)符合;
5. 句子说明过马路前要找的是斑马线,方框中zebra crossing(斑马线)符合。
【答案】
1. cross; safely 2. look out for 3. keep safe 4. red man 5. zebra crossing
【知识点】
动词短语、副词用法、交通用语
【点评】
本题为基础英语短语匹配题,结合日常交通常识,考察学生对常用短语的理解与运用,难度较低,适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
本题要求从给定短语中选择合适的内容补全句子,解题时需先理解每个句子的语境与语法结构,再结合方框内短语的含义,逐一匹配对应句子,确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 句子询问过河的方式,“cross the river”是固定搭配表示“过河”,需用副词修饰动词cross,方框中safely(安全地)符合要求,故填cross; safely;
2. 句子提到道路繁忙,需表达“当心车辆”,方框中look out for(当心)符合语境;
3. 句子说明要等绿灯,目的是“保持安全”,方框中keep safe(保持安全)符合;
4. 句子表示现在不能过马路,对应行人红灯,方框中red man(行人红灯)符合;
5. 句子说明过马路前要找的是斑马线,方框中zebra crossing(斑马线)符合。
【答案】
1. cross; safely 2. look out for 3. keep safe 4. red man 5. zebra crossing
【知识点】
动词短语、副词用法、交通用语
【点评】
本题为基础英语短语匹配题,结合日常交通常识,考察学生对常用短语的理解与运用,难度较低,适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
三、生活实践育才小学正在举办交通安全宣传讲座。根据首字母或中文提示写单词或短语,补全宣讲稿。(10分)
Boys and girls, 1.
you stay 2. s
must look at the 3.
isn't a zebra crossing nearby, you can wait on the 4. p
bikes. Before you cross the road, you 5. m
can also 6. c
7. m
safe, you must follow the traffic 8. r
Boys and girls, 1.
road
safety
道路安全 is important to all of us. How canyou stay 2. s
afe
on the road? First, you must look for a zebra crossing. Then, youmust look at the 3.
traffic
lights
交通信号灯 and wait for the green man. If thereisn't a zebra crossing nearby, you can wait on the 4. p
avement
and look out for cars andbikes. Before you cross the road, you 5. m
ust
look at both sides, left and right. Youcan also 6. c
ross
the road with other people. Then the drivers can see you easily. You7. m
mustn't
run or play on the road because there are so many cars and bikes. To keepsafe, you must follow the traffic 8. r
rules
and always be careful on the road.答案
1. road safety 2. safe 3. traffic lights
4. pavement 5. must 6. cross 7. mustn't
8. rules
4. pavement 5. must 6. cross 7. mustn't
8. rules
解析
【分析】
首先通读短文,明确主题是道路安全相关的交通安全知识。再根据每空的中文提示或首字母提示,结合语境和固定搭配,逐一确定对应单词或短语:第1题对应中文“道路安全”填名词短语;第2题结合首字母s和stay的用法填形容词;第3题对应中文“交通信号灯”填名词短语;第4题结合首字母p和语境填表示人行道的名词;第5题结合首字母m和语境填情态动词;第6题结合首字母c和固定搭配填动词;第7题结合首字母m和语境填情态动词否定形式;第8题结合首字母r和固定搭配填名词复数。
【解析】
1. 中文提示“道路安全”对应名词短语road safety;
2. 首字母s,stay后接形容词表状态,故填safe;
3. 中文提示“交通信号灯”对应名词短语traffic lights;
4. 首字母p,语境为无斑马线时等待的地方,填pavement(人行道);
5. 首字母m,语境为过马路前必须做的动作,填情态动词must;
6. 首字母c,固定搭配cross the road表“过马路”,故填cross;
7. 首字母m,语境为禁止在马路上跑,填mustn't(禁止);
8. 首字母r,固定搭配traffic rules表“交通规则”,故填rules。
【答案】
1. road safety 2. safe 3. traffic lights 4. pavement 5. must 6. cross 7. mustn't 8. rules
【知识点】
名词短语、形容词、情态动词
【点评】
本题以交通安全宣传为背景,结合生活实际考察基础词汇与固定搭配的运用,既贴近学生生活,又渗透了交通安全教育,有助于学生在语境中掌握英语知识。
【难度系数】
0.7
首先通读短文,明确主题是道路安全相关的交通安全知识。再根据每空的中文提示或首字母提示,结合语境和固定搭配,逐一确定对应单词或短语:第1题对应中文“道路安全”填名词短语;第2题结合首字母s和stay的用法填形容词;第3题对应中文“交通信号灯”填名词短语;第4题结合首字母p和语境填表示人行道的名词;第5题结合首字母m和语境填情态动词;第6题结合首字母c和固定搭配填动词;第7题结合首字母m和语境填情态动词否定形式;第8题结合首字母r和固定搭配填名词复数。
【解析】
1. 中文提示“道路安全”对应名词短语road safety;
2. 首字母s,stay后接形容词表状态,故填safe;
3. 中文提示“交通信号灯”对应名词短语traffic lights;
4. 首字母p,语境为无斑马线时等待的地方,填pavement(人行道);
5. 首字母m,语境为过马路前必须做的动作,填情态动词must;
6. 首字母c,固定搭配cross the road表“过马路”,故填cross;
7. 首字母m,语境为禁止在马路上跑,填mustn't(禁止);
8. 首字母r,固定搭配traffic rules表“交通规则”,故填rules。
【答案】
1. road safety 2. safe 3. traffic lights 4. pavement 5. must 6. cross 7. mustn't 8. rules
【知识点】
名词短语、形容词、情态动词
【点评】
本题以交通安全宣传为背景,结合生活实际考察基础词汇与固定搭配的运用,既贴近学生生活,又渗透了交通安全教育,有助于学生在语境中掌握英语知识。
【难度系数】
0.7
四、给下列句子选择对应的图片,并将图片中正确行为和错误行为归类,填字母序号。(10分)

(
(
(
(
(
Right:
(
A
)1. Here is the red man. I can cross the road.(
C
)2. I play football with my friend on the road after school.(
E
)3. I cross the road with other people.(
D
)4. I run quickly on the busy road.(
B
)5. There is a zebra crossing. I cross the road here.Right:
BE
Wrong: ACD
答案
1. A 2. C 3. E 4. D 5. B
Right:BE Wrong:ACD
Right:BE Wrong:ACD
解析
【分析】
首先理解每个英文句子的含义,再匹配对应的图片,最后结合交通规则判断行为的对错,将结果归类到正确或错误行为中。具体步骤为:1. 翻译并明确每个句子的意思;2. 匹配句子对应的图片;3. 根据交通规则判断该行为是否安全;4. 整理正确和错误行为的图片序号。
【解析】
1. 句子意为“这里是红色行人标志,我可以过马路”,对应图片A,红色行人标志表示禁止通行,该行为错误,故填A。
2. 句子意为“放学后我和朋友在路上踢足球”,对应图片C,在马路上踢足球易引发交通事故,该行为错误,故填C。
3. 句子意为“我和其他人一起过马路”,对应图片E,和他人结伴走斑马线过马路更安全,该行为正确,故填E。
4. 句子意为“我在繁忙的马路上快跑”,对应图片D,繁忙马路上快跑易被车辆碰撞,该行为错误,故填D。
5. 句子意为“有斑马线,我在这里过马路”,对应图片B,在斑马线处过马路符合交通规则,该行为正确,故填B。
正确行为(Right)为B、E;错误行为(Wrong)为A、C、D。
【答案】
1. A 2. C 3. E 4. D 5. B;Right: BE Wrong: ACD
【知识点】
交通规则,日常安全常识
【点评】
本题结合英语句子与交通场景图片,考察对基础交通规则的理解和应用,需要准确匹配句子与图片,判断行为的安全性,属于生活常识类基础题目。
【难度系数】
0.6
首先理解每个英文句子的含义,再匹配对应的图片,最后结合交通规则判断行为的对错,将结果归类到正确或错误行为中。具体步骤为:1. 翻译并明确每个句子的意思;2. 匹配句子对应的图片;3. 根据交通规则判断该行为是否安全;4. 整理正确和错误行为的图片序号。
【解析】
1. 句子意为“这里是红色行人标志,我可以过马路”,对应图片A,红色行人标志表示禁止通行,该行为错误,故填A。
2. 句子意为“放学后我和朋友在路上踢足球”,对应图片C,在马路上踢足球易引发交通事故,该行为错误,故填C。
3. 句子意为“我和其他人一起过马路”,对应图片E,和他人结伴走斑马线过马路更安全,该行为正确,故填E。
4. 句子意为“我在繁忙的马路上快跑”,对应图片D,繁忙马路上快跑易被车辆碰撞,该行为错误,故填D。
5. 句子意为“有斑马线,我在这里过马路”,对应图片B,在斑马线处过马路符合交通规则,该行为正确,故填B。
正确行为(Right)为B、E;错误行为(Wrong)为A、C、D。
【答案】
1. A 2. C 3. E 4. D 5. B;Right: BE Wrong: ACD
【知识点】
交通规则,日常安全常识
【点评】
本题结合英语句子与交通场景图片,考察对基础交通规则的理解和应用,需要准确匹配句子与图片,判断行为的安全性,属于生活常识类基础题目。
【难度系数】
0.6
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