登录
1. (2025·无锡滨湖区期中)下列情境中的声音，属于噪声的是(
A.早读课，教室里的读书声
B.上课时，老师的讲课声
C.大课间，广播操的音乐声
D.午休时，小明的讲话声
D
).A.早读课，教室里的读书声
B.上课时，老师的讲课声
C.大课间，广播操的音乐声
D.午休时，小明的讲话声
答案
1. D
2. 新情境 高铁减噪 我国高速列车采用超长无缝钢轨，通过避免轮与轨道缝隙碰撞发声，从而减弱噪声. 下列实例中的方法与之相同的是(
A.摩托车上的消音器
B.高架路上的隔音板
C.路边的噪声监测仪
D.工厂里的降噪耳塞
A
).A.摩托车上的消音器
B.高架路上的隔音板
C.路边的噪声监测仪
D.工厂里的降噪耳塞
答案
2. A ［解析］高速列车采用超长无缝钢轨,通过避免轮与轨道缝隙碰撞发声,防止了噪声的产生,这是在声源处减弱噪声.摩托车上的消音器,是在声源处减弱噪声;高架路上的隔音板,是在传播过程中减弱噪声;路边的噪声监测仪只能监测噪声的大小,不能减弱噪声;工厂里的降噪耳塞,是在人耳处减弱噪声.故A正确.
3. 对点练$\xrightarrow{}$《上分攻略》
P2 上分点3
为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,下列方法中有效、合理的是(
A.在教室周围植树
B.老师讲话声音大一些
C.教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
P2 上分点3
为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,下列方法中有效、合理的是(
A
).A.在教室周围植树
B.老师讲话声音大一些
C.教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
答案
3. A
4. (2025·徐州新沂期中)如果你仔细观察,就会发现大的会议厅、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,这样做的主要目的是(
A.减弱对声波的吸收
B.增强对声波的吸收
C.增大声音的响度
D.装饰得美观些
B
).A.减弱对声波的吸收
B.增强对声波的吸收
C.增大声音的响度
D.装饰得美观些
答案
4. B
5. 实验班原创 防噪桌垫 在家拉动桌子时，桌腿与地板摩擦发出刺耳的声音，对楼下邻居来说，这属于
噪声
（填“乐音”或“噪声”）.如图所示，在桌子腿底部安装防噪桌垫，可以有效降低桌子搬动时发出声音的响度，这是在声源处
控制噪声.答案
5. 噪声 声源处
6. (2025·常州新北区期中)学校要求学生课间不要“高声喧哗”，这里的高是指声音的
响度
（填“音调”“音色”或“响度”）；教室安装了如图所示的双层真空玻璃来减弱噪声，该玻璃是在传播
环节减弱噪声.利用真空腔减弱噪声利用了声音不能在真空中传播
的特点.答案
6. 响度 传播 不能在真空中传播 ［解析］“高声”意思是声音大,即响度大;双层真空玻璃安装在窗户上,是通过阻断声音的传播路径来减弱噪声,属于在传播过程中减弱噪声,这是利用了声音不能在真空中传播的特点.
7.(2025·南京秦淮区期中)图书馆是校园的思想文明净土,也是学校学术氛围最浓厚的地方.进入图书馆要保持安静,下列选项做法与控制噪声方面相符合的是(
A.不言不语——在声源处控制噪声
B.关闭门窗——在声源处控制噪声
C.手机静音——在传播途中控制噪声
D.轻拿轻放——在声音接收处控制噪声
A
).A.不言不语——在声源处控制噪声
B.关闭门窗——在声源处控制噪声
C.手机静音——在传播途中控制噪声
D.轻拿轻放——在声音接收处控制噪声
答案
7. A ［解析］不言不语、手机静音、轻拿轻放,是在声源处减弱噪声;关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声.故选 A.
8. (2025·南通如皋期中) 如图所示,把大小和材质都不同的甲、乙两个水杯分别放在$O$点处,小凯用木筷敲杯子发出声音,用专业仪器在$P$点测得相关数据如表所示. 下列说法中正确的是(
A.甲与乙相比,乙的音调低
B.甲与乙相比,甲发声的响度较大
C.甲、乙的音色相同
D.用力敲击甲杯,其音调将会升高
B
).A.甲与乙相比,乙的音调低
B.甲与乙相比,甲发声的响度较大
C.甲、乙的音色相同
D.用力敲击甲杯,其音调将会升高
答案
8. B ［解析］乙的发声频率 600 Hz 高于甲的发声频率400 Hz,故甲与乙相比,乙的音调高,A错误;甲的声音强弱等级 50 dB 高于乙的声音强弱等级 30 dB,则甲和乙相比,甲的响度更大,B正确;甲、乙两个水杯材质不同,发声体不同,故音色不相同,C错误;用力敲击甲杯,其发出声音的响度会变大,D错误.
