()2. It's so hot today. What about swimming in the swimming pool?

A.go
B.going
C.goes

2. B

【分析】
首先，我们需要明确句子中“What about”的用法，它常用于提出建议，其中“about”是介词，介词后面接动词时，必须使用动词的动名词形式（即动词+ing）。接下来观察选项，A是动词原形，C是动词第三人称单数形式，均不符合介词后接动词的语法要求；B是“go”的动名词形式，符合规则，因此应选B。
【解析】
“What about”意为“……怎么样”，用于提出建议，其中“about”是介词，介词后接动词时，动词需变为动名词形式（动词+ing）。
选项分析：
A. go：动词原形，不符合介词后接动词的语法要求；
B. going：go的动名词形式，符合语法规则；
C. goes：动词第三人称单数形式，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
What about的用法；介词后接动名词
【点评】
本题考查固定句型和介词的基础用法，属于英语入门级考点，需要牢记“What about + doing sth.”这一固定搭配，平时多积累此类常用表达，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8

()3. I have a birthday cake lots of on it.

A.in; grape
B.with; grapes
C.with; grape

3. B

【分析】
首先，我们需要确定第一个空的介词：句子表达的是“有一个带有很多葡萄的生日蛋糕”，表示“带有、具有”的含义要用介词with，而in表示“在……里面”，不符合语境，所以先排除选项A。接着看第二个空，lots of（许多）后面可以接可数名词复数或不可数名词，grape（葡萄）是可数名词，因此需要用它的复数形式grapes，这样就排除了选项C，最终确定答案为B。
【解析】
1. 介词辨析：句中要表达蛋糕“带有”葡萄，with意为“带有，具有”，符合语义；in意为“在……内”，不符合语境，排除A选项。
2. 名词形式：lots of后接可数名词复数或不可数名词，grape是可数名词，所以要用复数形式grapes，排除C选项。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词with的用法；可数名词复数；lots of的用法
【点评】
本题主要考查介词辨析和可数名词的复数变化，属于英语基础题型。解题关键是准确理解介词with的含义，以及掌握lots of后接可数名词时需用复数形式的规则，容易出错的点是忽略可数名词在lots of后的复数变化。
【难度系数】
0.8

()4. You can "Happy Birthday" him because today is his birthday.

A.say; to
B.speak; with
C.talk; to

4. A

【分析】
要解决这道题，需先区分say、speak、talk这三个表示“说”的动词的用法差异：
1. 首先看第一个空，后面接的是具体话语“Happy Birthday”，需要选能直接接具体说话内容的动词；
2. 再看第二个空，要搭配表示“对某人”的介词，结合动词的固定搭配来判断。
回忆三个动词的用法：say强调说的具体内容，常用结构为“say sth. to sb.”；speak后常接语言（如speak English），或“speak to sb.”（侧重单向说话，不接具体内容）；talk意为“交谈、谈论”，常用结构是“talk to/with sb.”或“talk about sth.”，不直接接具体话语。结合题目，第一个空后是具体内容，所以用say；第二个空是“对他说”，用to，对应选项A。
【解析】
1. 辨析动词用法：
say：强调说的具体内容，可直接接所说的话语，常用搭配为“say sth. to sb.”（对某人说某事）；
speak：通常接某种语言（如speak Chinese），或用于“speak to sb.”（和某人说话，不接具体内容）；
talk：侧重交谈、谈论，常用搭配为“talk to/with sb.”（和某人交谈）、“talk about sth.”（谈论某事），不能直接接具体话语。
2. 结合题目：
第一个空后是具体话语“Happy Birthday”，所以用say；第二个空需要表达“对他”，搭配say的固定结构“say sth. to sb.”，用to。因此选A选项。
【答案】
A
【知识点】
say/speak/talk用法辨析
【点评】
本题考查表示“说”的常见动词的用法区别，属于基础词汇辨析题，需要牢记不同动词的搭配场景，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()5. —Oh, my coat is wet. —

A.Put it on.
B.Try it on.
C.Take it off.

5. C

【分析】
首先要理解对话的语境：一方说“哦，我的外套湿了”，需要选择合适的回应。先分析每个选项的含义：A选项“Put it on.”意为“穿上它”，B选项“Try it on.”意为“试穿它”，C选项“Take it off.”意为“脱掉它”。结合外套湿了的情景，合理的做法是脱掉湿外套，所以应该选择C选项。
【解析】
第一步：翻译对话内容
—哦，我的外套湿了。
—______
第二步：分析各选项含义
A. Put it on. 穿上它；
B. Try it on. 试穿它；
C. Take it off. 脱掉它；
第三步：结合语境判断
外套湿了时，脱掉湿外套是合理的建议，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；动词短语辨析
【点评】
本题考查日常情景交际中动词短语的运用，解题关键是结合语境理解各选项含义，选择符合逻辑的回应，注重对日常用语的积累。
【难度系数】
0.8

()6. — the twins in the music room now? —No, they aren't.

A.Is; dancing
B.Are; dancing
C.Do; dance

6. B

【分析】
首先观察答句“No, they aren't.”，可知问句是以be动词开头的一般疑问句，由此排除选项C（Do开头的一般疑问句答句需用do/don't回应）；再看时间状语“now”，确定句子时态为现在进行时，其结构是“be动词+动词的现在分词”；主语“the twins”是复数，对应的be动词要用“Are”，动词“dance”的现在分词形式是“dancing”，所以应该选B选项。
【解析】
1. 根据答句“No, they aren't.”的特征，判断问句需用be动词引导，排除C选项；
2. 时间状语“now”表明句子时态为现在进行时，该时态的一般疑问句结构为“be动词+主语+动词现在分词+其他？”；
3. 主语“the twins”是复数形式，对应的be动词为“Are”，“dance”的现在分词是“dancing”，因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
1. 现在进行时的一般疑问句
2. 主谓一致
【点评】
本题主要考查现在进行时的一般疑问句形式，需结合答句特征和时间状语判断时态与助动词，同时要注意主语单复数与be动词的匹配，属于基础题，侧重对现在进行时结构和主谓一致规则的掌握。
【难度系数】
0.8

()7. Which is the first day of the week in the UK?

A.Monday.
B.Tuesday.
C.Sunday.

7. C

【分析】
这道题考查中西方关于一周首日的文化差异。首先要明确，国内通常将周一视为一周的第一天，但英国等西方国家的习惯不同，一周的第一天是周日。接着结合选项进行判断，排除不符合英国文化习惯的选项，就能确定正确答案。
【解析】
在英国的文化设定里，一周的第一天是周日（Sunday）：
选项A.Monday（周一）是国内普遍认为的一周首日，不符合英国习惯；
选项B.Tuesday（周二）显然不符合一周首日的设定；
选项C.Sunday（周日）符合英国一周首日的文化习惯。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英美文化常识
【点评】
本题易因混淆国内与英国的文化习惯而选错，提醒学生在学习英语时，要同步积累相关的文化背景知识，避免仅凭日常认知答题。
【难度系数】
0.5

()8. They are in the library. They eat drink.

A.shouldn't; or
B.shouldn't; and
C.should; or

8. A

【分析】
首先，根据生活常识，图书馆是需要保持安静的公共场所，所以在这里不应该吃东西或喝东西，由此可以确定第一个空需要用表示否定的“shouldn't（不应该）”，排除选项C。其次，在英语否定句中，连接并列的动作要用“or”，而“and”一般用于肯定句中连接并列成分，所以第二个空用“or”，排除选项B，最终确定答案为A。
【解析】
1. 语境判断：图书馆是需要遵守秩序的场所，不允许进食或饮水，因此第一个空应填“shouldn't”，表示“不应该”，排除选项C（should表示“应该”，不符合语境）。
2. 连词用法：在否定句中，连接并列的动词“eat”和“drink”要用“or”，“and”多用于肯定句中连接并列成分，所以第二个空填“or”，排除选项B。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词should用法；并列连词or/and区别
【点评】
本题结合生活常识和英语语法知识进行考查，既需要学生理解语境判断情态动词的使用，又要掌握否定句中并列连词的用法，属于基础题，注重对基础语法和生活常识的结合考查。
【难度系数】
0.7

()9. —Why don't you go to the party? —

A.Because I am busy.
B.Because I am free.
C.Because I am happy.

9. A

【分析】
首先，我们要理解问句“Why don't you go to the party?”的意思是“你为什么不去派对呢？”，这是在询问不去派对的原因。接下来需要分析每个选项的合理性：选项A“Because I am busy.”（因为我很忙），忙碌是无法参加派对的合理原因；选项B“Because I am free.”（因为我有空），有空的话应该可以去派对，不符合不去的逻辑；选项C“Because I am happy.”（因为我很开心），开心和不去派对没有因果关系。所以结合生活逻辑，应该选择表示忙碌的选项A。
【解析】
问句“Why don't you go to the party?”是用于询问对方不参加派对的原因。
选项A：“Because I am busy.”，忙碌是无法参与派对的合理原因，符合语境；
选项B：“Because I am free.”，有空与“不去派对”的逻辑矛盾；
选项C：“Because I am happy.”，开心和不参加派对没有因果关联。
因此，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；特殊疑问句回答；原因表达
【点评】
本题考查日常情景交际中对原因类问句的合理回应，需要结合生活常识和逻辑判断选项，题目贴近日常，注重对英语实际应用能力的考查。
【难度系数】
0.9

()10. —When's your father's birthday? —It's .

A.June
B.in June
C.the third of June

10. B

【分析】
首先，我们要明确询问生日的回答需符合英语时间表达的语法规则。题目问“When's your father's birthday?”，需判断各选项的表达是否正确。回忆时间介词用法：表示在某个月份时，前面要加介词“in”；表示具体某一天（如几月几日）时，前面要加介词“on”。接着逐一分析选项：选项A直接用“June”，缺少必要介词，不符合语法；选项C“the third of June”是具体日期，缺少介词“on”，表达错误；选项B“in June”符合“in+月份”的正确表达，所以选B。
【解析】
选项A：单独使用“June”无法正确回答“When's...”的问句，缺少介词“in”，语法错误。
选项B：“in June”是英语中“在六月”的正确表达，符合“in+月份”的时间表达规则，能准确回答生日所在月份。
选项C：“the third of June”是具体日期，正确表达应为“on the third of June”，缺少介词“on”，不符合语法要求。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法、日期表达
【点评】
本题考查英语时间表达的介词搭配，属于基础语法考点。学生需牢记：月份前用介词“in”，具体日期前用介词“on”，避免遗漏或用错介词。
【难度系数】
0.6

二、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
( )1. Why are you so sad today?
( )2. Where's the cinema?
( )3. When's the Mid-Autumn Festival?
( )4. Is Jack sweeping the floor?
( )5. How many giraffes can you see?
( )6. Does Helen like eating cakes?
( )7. What does his aunt do?
( )8. How do you go to school?
Ⅱ
A. It's on Apple Street.
B. By bike.
C. It's in September or October.
D. Because I can't find my new pen.
E. I can see six.
F. She's a nurse.
G. Yes, she does.
H. Yes, he is.

二、1. D 2. A 3. C 4. H 5. E 6. G
7. F 8. B

【分析】
这是一道情景交际匹配题，解题思路是先分析Ⅰ栏中每个问句的类型和疑问词，再结合Ⅱ栏的答句内容进行对应匹配：
1. 第1题以Why（为什么）开头，询问原因，答句需用Because（因为）开头解释原因，对应D选项；
2. 第2题以Where（哪里）开头，询问地点，答句需给出具体位置，对应A选项；
3. 第3题以When（什么时候）开头，询问时间，中秋节在九月或十月，对应C选项；
4. 第4题是Is引导的一般疑问句，主语Jack是男性，肯定回答用“Yes, he is.”，对应H选项；
5. 第5题以How many（多少）开头，询问数量，答句需给出具体数字，对应E选项；
6. 第6题是Does引导的一般疑问句，主语Helen是女性，肯定回答用“Yes, she does.”，对应G选项；
7. 第7题以“What does...do”询问职业，答句需说明职业，对应F选项；
8. 第8题以How（怎样）开头，询问出行方式，答句需给出交通方式，对应B选项。
【解析】
1. 问句“Why are you so sad today?”（你今天为什么这么难过？），询问原因，答句“Because I can't find my new pen.”（因为我找不到我的新钢笔了）匹配，选D；
2. 问句“Where's the cinema?”（电影院在哪里？），询问地点，答句“It's on Apple Street.”（它在苹果街）匹配，选A；
3. 问句“When's the Mid-Autumn Festival?”（中秋节在什么时候？），询问时间，答句“It's in September or October.”（它在九月或十月）匹配，选C；
4. 问句“Is Jack sweeping the floor?”（杰克正在扫地吗？），Is引导的一般疑问句，主语Jack是男性，答句“Yes, he is.”（是的，他在扫）匹配，选H；
5. 问句“How many giraffes can you see?”（你能看到多少只长颈鹿？），询问数量，答句“I can see six.”（我能看到六只）匹配，选E；
6. 问句“Does Helen like eating cakes?”（海伦喜欢吃蛋糕吗？），Does引导的一般疑问句，主语Helen是女性，答句“Yes, she does.”（是的，她喜欢）匹配，选G；
7. 问句“What does his aunt do?”（他的姑姑是做什么的？），询问职业，答句“She's a nurse.”（她是一名护士）匹配，选F；
8. 问句“How do you go to school?”（你怎么去上学？），询问出行方式，答句“By bike.”（骑自行车）匹配，选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. H 5. E 6. G 7. F 8. B
【知识点】
1. 特殊疑问句问答
2. 一般疑问句回答
3. 日常情景交际
【点评】
本题主要考查学生对不同疑问词引导的特殊疑问句及一般疑问句的应答能力，涵盖了原因、地点、时间、数量、职业、出行方式等多种日常情景，需要学生熟练掌握各类问句的答语规律，积累日常交际用语。
【难度系数】
0.8

三、(南通期末)根据图片提示补全对话。
1. —Excuse me, do I get to the Toy Museum?
—Go along this street and turn right at the traffic lights.
You can see it on your .

2. — your birthday?
—It's on the of .
—What do you do your birthday?
—I usually play some with my friends.

三、1. how；second；left
2. When's；ninth；March；on；games

【分析】
1. 第一组对话为问路场景：
第一空：答句是指引路线的内容，说明问句是在询问到达玩具博物馆的方式，应使用疑问词how；
第二空：结合图片提示，是在第二个红绿灯处右转，所以填序数词second；
第三空：指路时明确地点在左边，因此填left。
2. 第二组对话围绕生日话题展开：
第一空：答句是具体日期，所以问句要询问生日的时间，用When's；
第二、三空：根据图片中的日期，是三月九日，分别填序数词ninth和月份March；
第四空：表示在具体的生日当天，要用介词on；
第五空：“玩游戏”是固定搭配play games，所以填games。
【解析】
1. 问路时询问出行方式用how；“第二个红绿灯”用序数词second表达；“在左边”用left，因此第一组依次填入how；second；left。
2. 询问生日时间用When's；日期“三月九日”表达为the ninth of March；在具体某一天用介词on；“玩游戏”是固定短语play games，因此第二组依次填入When's；ninth；March；on；games。
【答案】
三、1. how；second；left
2. When's；ninth；March；on；games
【知识点】
问路常用句型；日期表达法；固定短语搭配
【点评】
本题聚焦日常交际中的问路和生日话题，考查相关基础句型、序数词运用及固定搭配，结合图片提示即可轻松作答，能有效检验学生对日常英语表达的掌握程度。
【难度系数】
0.7