(
—Thank you all the same. I can ask Millie help.
A.with; for
B.for; with
C.about; for
D.with; to
A
)2.—I am sorry I can't help you your Maths.—Thank you all the same. I can ask Millie help.
A.with; for
B.for; with
C.about; for
D.with; to
答案
2. A
解析
【分析】
这道题考查动词和介词的固定搭配,我们可以分两步推导答案:第一步先看第一个空,空前出现can't help you,空后是your Maths指代学科内容,回忆和help相关的常用搭配,表达“在某方面帮助某人”的固定结构是help sb. with sth.,所以第一个空要填介词with,直接排除搭配错误的B、C选项;第二步再看第二个空,空前是ask Millie,空后是名词help,回忆ask的相关搭配,表达“向某人求助”的固定短语是ask sb. for help,所以第二个空要填介词for,对应剩余选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:固定搭配help sb. with sth. 意为“在某方面帮助某人”,此处语义为“没法帮你学数学”,第一空应填with,直接排除介词搭配错误的B、C选项。
2. 分析第二空:固定搭配ask sb. for help 意为“向某人求助”,此处语义为“我可以向Millie求助”,第二空应填for,排除搭配错误的D选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. help的固定搭配
2. ask的固定搭配
3. 介词辨析
【点评】
本题是初中英语基础短语搭配考题,核心考察学生对高频常用动词固定搭配的识记情况,没有设置复杂干扰项,只要熟记两个核心短语就能快速选出答案,属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查动词和介词的固定搭配,我们可以分两步推导答案:第一步先看第一个空,空前出现can't help you,空后是your Maths指代学科内容,回忆和help相关的常用搭配,表达“在某方面帮助某人”的固定结构是help sb. with sth.,所以第一个空要填介词with,直接排除搭配错误的B、C选项;第二步再看第二个空,空前是ask Millie,空后是名词help,回忆ask的相关搭配,表达“向某人求助”的固定短语是ask sb. for help,所以第二个空要填介词for,对应剩余选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:固定搭配help sb. with sth. 意为“在某方面帮助某人”,此处语义为“没法帮你学数学”,第一空应填with,直接排除介词搭配错误的B、C选项。
2. 分析第二空:固定搭配ask sb. for help 意为“向某人求助”,此处语义为“我可以向Millie求助”,第二空应填for,排除搭配错误的D选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. help的固定搭配
2. ask的固定搭配
3. 介词辨析
【点评】
本题是初中英语基础短语搭配考题,核心考察学生对高频常用动词固定搭配的识记情况,没有设置复杂干扰项,只要熟记两个核心短语就能快速选出答案,属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8
(
—Father's Day is coming. I a gift for my father.
A.buy
B.bought
C.am buying
D.am going to buy
D
)3.—What are you saving money for?—Father's Day is coming. I a gift for my father.
A.buy
B.bought
C.am buying
D.am going to buy
答案
3. D
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰:第一步先通读对话,抓取关键提示信息,答句里明确提到“Father's Day is coming(父亲节即将到来)”,说明“给爸爸买礼物”是还没发生、计划在未来执行的动作,需要选择对应表达将来含义的时态。第二步逐一比对四个选项的时态适用场景,排除不符合语境的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
解:
1. 梳理对话逻辑:问句询问对方存钱的目的,答句说明父亲节即将到来,要给父亲买礼物,买礼物这个动作是尚未发生、提前计划好要在未来做的。
2. 逐一排查选项:
A选项buy是一般现在时,用来描述习惯性、经常性的动作,不符合本句表达未来计划的需求,排除;
B选项bought是一般过去时,用来描述已经完成的过去动作,和“父亲节还没到”的前提矛盾,排除;
C选项am buying是现在进行时,用来描述当下正在发生的动作,当前正在存钱说明还没有在购买礼物,不符合逻辑,排除;
D选项am going to buy是一般将来时的常用结构,专门用来表达主语计划、打算将要做的事,完全匹配语境要求。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时,时态辨析,语境理解
【点评】
本题是初中英语的基础时态应用题,解题核心是抓住句中给出的将来时间提示“Father's Day is coming”,准确区分不同时态的适用场景,易错点是部分同学会误选现在进行时,要注意现在进行时表示动作正在发生,和“正在存钱还没采购礼物”的逻辑不符。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路很清晰:第一步先通读对话,抓取关键提示信息,答句里明确提到“Father's Day is coming(父亲节即将到来)”,说明“给爸爸买礼物”是还没发生、计划在未来执行的动作,需要选择对应表达将来含义的时态。第二步逐一比对四个选项的时态适用场景,排除不符合语境的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
解:
1. 梳理对话逻辑:问句询问对方存钱的目的,答句说明父亲节即将到来,要给父亲买礼物,买礼物这个动作是尚未发生、提前计划好要在未来做的。
2. 逐一排查选项:
A选项buy是一般现在时,用来描述习惯性、经常性的动作,不符合本句表达未来计划的需求,排除;
B选项bought是一般过去时,用来描述已经完成的过去动作,和“父亲节还没到”的前提矛盾,排除;
C选项am buying是现在进行时,用来描述当下正在发生的动作,当前正在存钱说明还没有在购买礼物,不符合逻辑,排除;
D选项am going to buy是一般将来时的常用结构,专门用来表达主语计划、打算将要做的事,完全匹配语境要求。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时,时态辨析,语境理解
【点评】
本题是初中英语的基础时态应用题,解题核心是抓住句中给出的将来时间提示“Father's Day is coming”,准确区分不同时态的适用场景,易错点是部分同学会误选现在进行时,要注意现在进行时表示动作正在发生,和“正在存钱还没采购礼物”的逻辑不符。
【难度系数】
0.8
(
—I will go to the for help.
A.company
B.restaurant
C.post office
D.police station
D
)4.—What will you do if you can't find your way home?—I will go to the for help.
A.company
B.restaurant
C.post office
D.police station
答案
4. D
解析
【分析】
首先梳理题干设定的情景:问句询问如果找不到回家的路会选择去哪里求助,解题的核心思路是先明确每个选项对应的场所功能,再结合“迷路求助”的生活常识匹配符合场景的选项,逐一排除不符合求助逻辑的场所,就能得到正确答案。
【解析】
第一步先明确题干语境含义:——如果你找不到回家的路,你会怎么做?——我会去________求助。
第二步逐一辨析选项的适配性:
A. company 意为“公司”,是职场办公的场所,不提供迷路寻路的相关帮助,不符合语境;
B. restaurant 意为“餐馆”,是提供餐饮服务的场所,不是迷路求助的对应地点,不符合语境;
C. post office 意为“邮局”,是办理邮递相关业务的场所,和迷路求助的场景不匹配;
D. police station 意为“警察局”,迷路时可以向警务人员寻求帮助,完全符合题干设定的场景。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
地点名词辨析,情景交际
【点评】
本题结合生活常识考察基础地点类名词的词义辨析,属于非常典型的情景交际基础题,只要掌握四个选项的单词含义,结合日常迷路求助的生活常识就可以快速选出正确答案,能够帮助学生巩固常见地点名词的适用场景。
【难度系数】
0.9
首先梳理题干设定的情景:问句询问如果找不到回家的路会选择去哪里求助,解题的核心思路是先明确每个选项对应的场所功能,再结合“迷路求助”的生活常识匹配符合场景的选项,逐一排除不符合求助逻辑的场所,就能得到正确答案。
【解析】
第一步先明确题干语境含义:——如果你找不到回家的路,你会怎么做?——我会去________求助。
第二步逐一辨析选项的适配性:
A. company 意为“公司”,是职场办公的场所,不提供迷路寻路的相关帮助,不符合语境;
B. restaurant 意为“餐馆”,是提供餐饮服务的场所,不是迷路求助的对应地点,不符合语境;
C. post office 意为“邮局”,是办理邮递相关业务的场所,和迷路求助的场景不匹配;
D. police station 意为“警察局”,迷路时可以向警务人员寻求帮助,完全符合题干设定的场景。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
地点名词辨析,情景交际
【点评】
本题结合生活常识考察基础地点类名词的词义辨析,属于非常典型的情景交际基础题,只要掌握四个选项的单词含义,结合日常迷路求助的生活常识就可以快速选出正确答案,能够帮助学生巩固常见地点名词的适用场景。
【难度系数】
0.9
(
—Yes. we are trying our best, we'll find it easy.
A.If
B.Before
C.But
D.Or
A
)5.—Learning a new language is like learning to swim.—Yes. we are trying our best, we'll find it easy.
A.If
B.Before
C.But
D.Or
答案
5. A
解析
【分析】
拿到这道题首先判断考点为连词辨析,第一步先翻译空格前后的两个分句,梳理二者的逻辑关系:前半句“我们尽最大努力”是后半句“我们会发现学新语言很简单”的前提条件,接下来逐个比对四个选项的连词含义和对应的逻辑关系,排除不符合语义逻辑的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
1. 选项A:If意为“如果”,用于引导条件状语从句,代入句中含义为“如果我们尽自己最大努力,我们就会发现它很简单”,完全符合上下文的逻辑和语义。
2. 选项B:Before意为“在……之前”,引导时间状语从句,代入句中翻译为“在我们尽全力之前,我们会发现它很简单”,语义逻辑矛盾,排除。
3. 选项C:But意为“但是”,表转折关系,前后分句不存在转折逻辑,排除。
4. 选项D:Or意为“或者;否则”,表选择关系或者反向的警示结果,代入句中语义不通,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词词义辨析,条件状语从句
【点评】
本题属于基础的连词考查题,核心解题技巧是通过翻译梳理主从句的逻辑关系,没有复杂的语法变形要求,只要掌握常用连词的基本含义和常规用法就可以轻松选出正确答案,适合刚接触状语从句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先判断考点为连词辨析,第一步先翻译空格前后的两个分句,梳理二者的逻辑关系:前半句“我们尽最大努力”是后半句“我们会发现学新语言很简单”的前提条件,接下来逐个比对四个选项的连词含义和对应的逻辑关系,排除不符合语义逻辑的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
1. 选项A:If意为“如果”,用于引导条件状语从句,代入句中含义为“如果我们尽自己最大努力,我们就会发现它很简单”,完全符合上下文的逻辑和语义。
2. 选项B:Before意为“在……之前”,引导时间状语从句,代入句中翻译为“在我们尽全力之前,我们会发现它很简单”,语义逻辑矛盾,排除。
3. 选项C:But意为“但是”,表转折关系,前后分句不存在转折逻辑,排除。
4. 选项D:Or意为“或者;否则”,表选择关系或者反向的警示结果,代入句中语义不通,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词词义辨析,条件状语从句
【点评】
本题属于基础的连词考查题,核心解题技巧是通过翻译梳理主从句的逻辑关系,没有复杂的语法变形要求,只要掌握常用连词的基本含义和常规用法就可以轻松选出正确答案,适合刚接触状语从句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
A.nice something
B.nice anything
C.something nice
D.anything nice
C
)6.Mrs Green likes cooking. She will cook for her family this evening.A.nice something
B.nice anything
C.something nice
D.anything nice
答案
6. C
解析
【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路:第一步先判断不定代词的选用,题干是肯定陈述句,回忆不定代词的基础用法,something一般用于肯定句,anything多用于否定句、疑问句,所以可以先直接排除带anything的B、D选项。第二步判断形容词的位置,剩下A和C的区别是nice和something的顺序,要记住形容词修饰不定代词时,不能放在不定代词前面,必须放在后面作后置定语,所以nice要放在something的后面,就能选出正确答案。
【解析】
解:
1. 区分something和anything的适用场景:
something意为“某物、某事”,通常用在肯定句中;anything意为“任何事物”,多用于否定句、疑问句中。本题是肯定陈述句,因此排除使用anything的B、D选项。
2. 判断形容词修饰不定代词的位置:
当形容词修饰something、anything等不定代词时,形容词需要放在不定代词的后面作后置定语,因此正确结构为something nice,排除形容词前置的A选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词用法,形容词后置定语
【点评】
本题是初中英语的基础语法题,核心考点是不定代词的修饰规则,不少同学容易受汉语表达习惯影响,误把形容词放在不定代词前面选错,只要牢记“形容词修饰不定代词需后置”的规则,同时区分something和anything的使用场景,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
拿到这道题可以分两步梳理思路:第一步先判断不定代词的选用,题干是肯定陈述句,回忆不定代词的基础用法,something一般用于肯定句,anything多用于否定句、疑问句,所以可以先直接排除带anything的B、D选项。第二步判断形容词的位置,剩下A和C的区别是nice和something的顺序,要记住形容词修饰不定代词时,不能放在不定代词前面,必须放在后面作后置定语,所以nice要放在something的后面,就能选出正确答案。
【解析】
解:
1. 区分something和anything的适用场景:
something意为“某物、某事”,通常用在肯定句中;anything意为“任何事物”,多用于否定句、疑问句中。本题是肯定陈述句,因此排除使用anything的B、D选项。
2. 判断形容词修饰不定代词的位置:
当形容词修饰something、anything等不定代词时,形容词需要放在不定代词的后面作后置定语,因此正确结构为something nice,排除形容词前置的A选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词用法,形容词后置定语
【点评】
本题是初中英语的基础语法题,核心考点是不定代词的修饰规则,不少同学容易受汉语表达习惯影响,误把形容词放在不定代词前面选错,只要牢记“形容词修饰不定代词需后置”的规则,同时区分something和anything的使用场景,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(

A.The zoo will be closed for a week.
B.The rainstorm will last for two days.
C.The zoo will be open next Monday.
D.The zoo will be open for a week.
C
)7.What can we know from the notice?A.The zoo will be closed for a week.
B.The rainstorm will last for two days.
C.The zoo will be open next Monday.
D.The zoo will be open for a week.
答案
7. C
解析
【分析】
这道题是阅读理解细节判断题,解题时首先要完整提取通知里的全部有效信息:该公告说明动物园因暴雨临时关闭,明确标注开放时间为下周一。接下来我们把每个选项和通知内容逐一比对,排除通知里没有提及、表述错误的干扰项,就能选出完全匹配原文内容的正确答案。
【解析】
首先解读通知内容:公告显示动物园因暴雨关闭,明确标注开放时间为下周一。
对每个选项逐一判断:
1. 选项A:通知没有任何信息说明动物园会关闭一周,属于无中生有,表述错误;
2. 选项B:通知仅说明动物园因暴雨关闭,完全没有提及暴雨的持续时长,表述错误;
3. 选项C:通知明确写明开放时间是下周一,说明动物园下周一将会开放,和原文信息完全吻合,表述正确;
4. 选项D:通知没有任何内容提到动物园后续会开放一周,没有文本依据,表述错误。
【答案】
C
【知识点】
阅读理解细节判断,公告信息提取
【点评】
本题属于非常基础的信息读取类题目,主要考察学生从简单英文公告中抓取关键信息的能力,只要学生不主观脑补通知没有给出的额外信息,很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这道题是阅读理解细节判断题,解题时首先要完整提取通知里的全部有效信息:该公告说明动物园因暴雨临时关闭,明确标注开放时间为下周一。接下来我们把每个选项和通知内容逐一比对,排除通知里没有提及、表述错误的干扰项,就能选出完全匹配原文内容的正确答案。
【解析】
首先解读通知内容:公告显示动物园因暴雨关闭,明确标注开放时间为下周一。
对每个选项逐一判断:
1. 选项A:通知没有任何信息说明动物园会关闭一周,属于无中生有,表述错误;
2. 选项B:通知仅说明动物园因暴雨关闭,完全没有提及暴雨的持续时长,表述错误;
3. 选项C:通知明确写明开放时间是下周一,说明动物园下周一将会开放,和原文信息完全吻合,表述正确;
4. 选项D:通知没有任何内容提到动物园后续会开放一周,没有文本依据,表述错误。
【答案】
C
【知识点】
阅读理解细节判断,公告信息提取
【点评】
本题属于非常基础的信息读取类题目,主要考察学生从简单英文公告中抓取关键信息的能力,只要学生不主观脑补通知没有给出的额外信息,很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
— I can't wait.
A.I'm sorry.
B.Good idea.
C.I'm not sure.
D.Don't say that.
B
)8.—Shall we be volunteers in Changzhou Museum during the summer holiday?— I can't wait.
A.I'm sorry.
B.Good idea.
C.I'm not sure.
D.Don't say that.
答案
8. B
解析
【分析】
首先先判断上文的句式是Shall we...引导的提议类问句,核心是征求对方对“暑假去常州博物馆做志愿者”这件事的看法,再结合答句后半句的提示“I can't wait(我迫不及待了)”,能判断出答话人是非常赞同这个提议的。接下来逐一比对四个选项的含义,筛选出符合“赞同提议”语境的选项即可。
【解析】
先翻译题干对话:
——我们暑假去常州博物馆当志愿者好吗?
——______ 我都等不及了。
对各选项逐一分析:
选项A. I'm sorry. 意为“对不起”,多用于道歉或者婉拒他人,和后文积极的态度矛盾,排除;
选项B. Good idea. 意为“好主意”,是对他人提出的建议表示赞同的常用表达,完全契合后文“迫不及待”的积极回应,符合语境;
选项C. I'm not sure. 意为“我不确定”,和后文明确的急切态度冲突,排除;
选项D. Don't say that. 意为“别那么说”,不符合该交际场景的逻辑,排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语,建议类表达应答
【点评】
本题属于基础的日常交际用语考查题,解题的核心技巧是抓住答句后半句的提示信息,快速判断出答话人的态度倾向,就可以轻松排除不符合逻辑的错误选项,平时学习中要多积累不同交际场景下的常用应答表达,就能快速应对同类题目。
【难度系数】
0.9
首先先判断上文的句式是Shall we...引导的提议类问句,核心是征求对方对“暑假去常州博物馆做志愿者”这件事的看法,再结合答句后半句的提示“I can't wait(我迫不及待了)”,能判断出答话人是非常赞同这个提议的。接下来逐一比对四个选项的含义,筛选出符合“赞同提议”语境的选项即可。
【解析】
先翻译题干对话:
——我们暑假去常州博物馆当志愿者好吗?
——______ 我都等不及了。
对各选项逐一分析:
选项A. I'm sorry. 意为“对不起”,多用于道歉或者婉拒他人,和后文积极的态度矛盾,排除;
选项B. Good idea. 意为“好主意”,是对他人提出的建议表示赞同的常用表达,完全契合后文“迫不及待”的积极回应,符合语境;
选项C. I'm not sure. 意为“我不确定”,和后文明确的急切态度冲突,排除;
选项D. Don't say that. 意为“别那么说”,不符合该交际场景的逻辑,排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语,建议类表达应答
【点评】
本题属于基础的日常交际用语考查题,解题的核心技巧是抓住答句后半句的提示信息,快速判断出答话人的态度倾向,就可以轻松排除不符合逻辑的错误选项,平时学习中要多积累不同交际场景下的常用应答表达,就能快速应对同类题目。
【难度系数】
0.9
三、短文填空
请认真阅读下面短文,并根据各题所给首字母的提示,写出一个合适的英语单词完整的、正确的形式,使短文通顺。
Are you looking for something fun and would you like to help others when you're free? Then (1)j
You can help people in many ways. Schools need help with (3)t
"As a volunteer, I don't want to get anything. Seeing the happiness on their (6)f
If everyone helps out a bit, we'll have a (9)b
请认真阅读下面短文,并根据各题所给首字母的提示,写出一个合适的英语单词完整的、正确的形式,使短文通顺。
Are you looking for something fun and would you like to help others when you're free? Then (1)j
oin
us to be a volunteer! We have voluntary jobs for all ages. (2)Anyone/Anybody
, from twelve-year-old children to old people, can be a volunteer.You can help people in many ways. Schools need help with (3)t
aking
care of children while parents are working. (4)Hospitals
need volunteers to look after children while their parents are seeing a doctor. Animal lovers can help take care of those dogs and cats (5)without
homes. There is something for everyone."As a volunteer, I don't want to get anything. Seeing the happiness on their (6)f
aces
, I'm glad too," said Amy, a woman of 62. "I often played computer games (7)before
, but now I help the old people learn (8)how
to use computers," said another volunteer at the age of 18.If everyone helps out a bit, we'll have a (9)b
etter
world to live in. Are you interested? Are you (10)willing
to be a member of us?答案
1. join 2. Anyone/Anybody 3. taking 4. Hospitals 5. without 6. faces 7. before 8. how 9. better 10. willing
解析
【分析】
首先通读全文,明确本文是一篇招募志愿者的说明文,整体围绕志愿活动的相关内容展开。解题时先把握全文主旨,再逐句结合上下文语境、已学的固定搭配、语法规则,同时匹配给出的首字母提示推导对应单词,推导完成后还要将所有单词代入全文通读,检查语篇逻辑是否通顺、语法是否正确,尤其注意动词形式、名词单复数等词形变化的细节。
【解析】
1. 本句为祈使句,句意为“那么加入我们成为一名志愿者吧”,join sb.是固定搭配表示“加入某人的行列”,结合首字母j,填动词原形join。
2. 根据后文“从12岁的孩子到老人都可以做志愿者”的描述,可知此处指代所有符合条件的人,意为“任何人”,结合首字母A,填Anyone/Anybody。
3. 固定搭配take care of意为“照顾”,空前是介词with,介词后接动词需要用动名词形式,结合首字母t,填taking。
4. 根据后文“their parents are seeing a doctor(他们的父母看病)”的场景提示,对应的场所是医院,此处表示泛指所有医院,要用可数名词复数形式,结合首字母H,填Hospitals。
5. 句意为“动物爱好者可以帮忙照顾那些无家可归的猫狗”,此处表示“没有、无”,作后置定语修饰猫狗,结合首字母w,填介词without。
6. 句意为“看到他们脸上的幸福,我也很开心”,their后接可数名词复数,on one's faces表示“在某人的脸上”,结合首字母f,填faces。
7. 根据后半句的“now(现在)”的时间提示,此处对应表示过去的时间“以前”,句意为“我以前经常玩电脑游戏”,结合首字母b,填before。
8. 此处是“疑问词+不定式”结构作learn的宾语,表达“学习如何使用电脑”的含义,结合首字母h,填how。
9. 句意为“如果每个人都出一点力,我们就会拥有一个更好的宜居世界”,此处暗含和当下世界的对比,要用形容词比较级,结合首字母b,填better。
10. 固定搭配be willing to do sth.意为“愿意做某事”,符合句意“你愿意成为我们的一员吗”,结合首字母w,填willing。
【答案】
1. join 2. Anyone/Anybody 3. taking 4. Hospitals 5. without 6. faces 7. before 8. how 9. better 10. willing
【知识点】
首字母短文填空,固定短语搭配,词形变换
【点评】
本题选取贴近学生生活的志愿者招募主题,考点覆盖基础词汇、常用固定搭配和基础语法变形,难度梯度平缓,既考查学生对语篇整体逻辑的理解能力,也检验学生对课内核心词汇的掌握熟练度,解题时要特别注意介词后动名词、名词复数、比较级这类细节变形,避免只写出词根忽略形式导致失分。
【难度系数】
0.7
首先通读全文,明确本文是一篇招募志愿者的说明文,整体围绕志愿活动的相关内容展开。解题时先把握全文主旨,再逐句结合上下文语境、已学的固定搭配、语法规则,同时匹配给出的首字母提示推导对应单词,推导完成后还要将所有单词代入全文通读,检查语篇逻辑是否通顺、语法是否正确,尤其注意动词形式、名词单复数等词形变化的细节。
【解析】
1. 本句为祈使句,句意为“那么加入我们成为一名志愿者吧”,join sb.是固定搭配表示“加入某人的行列”,结合首字母j,填动词原形join。
2. 根据后文“从12岁的孩子到老人都可以做志愿者”的描述,可知此处指代所有符合条件的人,意为“任何人”,结合首字母A,填Anyone/Anybody。
3. 固定搭配take care of意为“照顾”,空前是介词with,介词后接动词需要用动名词形式,结合首字母t,填taking。
4. 根据后文“their parents are seeing a doctor(他们的父母看病)”的场景提示,对应的场所是医院,此处表示泛指所有医院,要用可数名词复数形式,结合首字母H,填Hospitals。
5. 句意为“动物爱好者可以帮忙照顾那些无家可归的猫狗”,此处表示“没有、无”,作后置定语修饰猫狗,结合首字母w,填介词without。
6. 句意为“看到他们脸上的幸福,我也很开心”,their后接可数名词复数,on one's faces表示“在某人的脸上”,结合首字母f,填faces。
7. 根据后半句的“now(现在)”的时间提示,此处对应表示过去的时间“以前”,句意为“我以前经常玩电脑游戏”,结合首字母b,填before。
8. 此处是“疑问词+不定式”结构作learn的宾语,表达“学习如何使用电脑”的含义,结合首字母h,填how。
9. 句意为“如果每个人都出一点力,我们就会拥有一个更好的宜居世界”,此处暗含和当下世界的对比,要用形容词比较级,结合首字母b,填better。
10. 固定搭配be willing to do sth.意为“愿意做某事”,符合句意“你愿意成为我们的一员吗”,结合首字母w,填willing。
【答案】
1. join 2. Anyone/Anybody 3. taking 4. Hospitals 5. without 6. faces 7. before 8. how 9. better 10. willing
【知识点】
首字母短文填空,固定短语搭配,词形变换
【点评】
本题选取贴近学生生活的志愿者招募主题,考点覆盖基础词汇、常用固定搭配和基础语法变形,难度梯度平缓,既考查学生对语篇整体逻辑的理解能力,也检验学生对课内核心词汇的掌握熟练度,解题时要特别注意介词后动名词、名词复数、比较级这类细节变形,避免只写出词根忽略形式导致失分。
【难度系数】
0.7
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