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二、设计题(14分)
左下图是第1实验小组按照要求设计的房间照明电路。
要求:①房间需要安装两盏电灯,并由2个开关分别控制。
②材料:1节电池(房间电源)、2个灯泡(两盏灯)、2个开关、导线若干。
左下图是第1实验小组按照要求设计的房间照明电路。
要求:①房间需要安装两盏电灯,并由2个开关分别控制。
②材料:1节电池(房间电源)、2个灯泡(两盏灯)、2个开关、导线若干。
答案
解析
【分析】
要设计满足“两盏电灯由2个开关分别控制”的电路，需明确：两灯需采用并联连接（保证互不影响），每个开关应与对应的灯泡串联在独立支路上，以此实现开关单独控制对应灯泡。解题时先确定电源，再拆分出两条独立支路，每条支路包含一个开关和一个灯泡，最后将支路连接到电源两极即可。
【解析】
按照要求设计并联电路：从电源正极引出两条支路，第一条支路依次连接一个开关、一个灯泡；第二条支路依次连接另一个开关、另一个灯泡；两条支路的另一端汇合后连接到电源负极，形成完整闭合电路。该设计中每个开关仅控制对应支路的灯泡，符合题目要求。
【答案】
【知识点】
并联电路、开关的控制作用、电路连接
【点评】
本题考查基础的并联电路设计，核心是理解开关与用电器的串联控制关系，属于初中物理电路部分的常规基础题，需掌握并联电路的特点。
【难度系数】
0.6
要设计满足“两盏电灯由2个开关分别控制”的电路，需明确：两灯需采用并联连接（保证互不影响），每个开关应与对应的灯泡串联在独立支路上，以此实现开关单独控制对应灯泡。解题时先确定电源，再拆分出两条独立支路，每条支路包含一个开关和一个灯泡，最后将支路连接到电源两极即可。
【解析】
按照要求设计并联电路：从电源正极引出两条支路，第一条支路依次连接一个开关、一个灯泡；第二条支路依次连接另一个开关、另一个灯泡；两条支路的另一端汇合后连接到电源负极，形成完整闭合电路。该设计中每个开关仅控制对应支路的灯泡，符合题目要求。
【答案】
【知识点】
并联电路、开关的控制作用、电路连接
【点评】
本题考查基础的并联电路设计，核心是理解开关与用电器的串联控制关系，属于初中物理电路部分的常规基础题，需掌握并联电路的特点。
【难度系数】
0.6
1.如果你是评委小组成员,请你对第1实验小组的设计进行点评。下面说法中,和你想法一致的有()。(多选)(8分)
A.两个开关没有实现分别控制两盏电灯
B.门的旁边没有设计开关,晚上不方便
C.书桌边没有安装电灯,阅读的时候灯光不够
D.图中的电路是并联电路,应该采用串联电路
2.请你在上面右图中重新设计合理的照明电路。(6分)
A.两个开关没有实现分别控制两盏电灯
B.门的旁边没有设计开关,晚上不方便
C.书桌边没有安装电灯,阅读的时候灯光不够
D.图中的电路是并联电路,应该采用串联电路
2.请你在上面右图中重新设计合理的照明电路。(6分)
答案
ABC
解析
【分析】
本题是对家庭照明电路设计的评价题，需结合实际使用需求和电路基本原理逐一分析选项：首先明确家庭电路中用电器需独立工作（并联），再判断各选项是否符合设计合理性：1.判断开关是否实现分别控制两盏灯；2.判断开关安装位置是否便利；3.判断是否满足不同场景的照明需求；4.判断电路连接方式是否符合家庭电路要求，最终筛选正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：若两个开关为同一控制回路，无法分别控制两盏电灯，不符合“分别控制”的设计目标，故A正确；
选项B：开关应安装在便于操作的位置，门旁未设计开关，夜间进门时操作开关不便，不符合使用便利性，故B正确；
选项C：照明电路需满足不同场景的功能需求，书桌边未安装电灯，阅读时缺乏对应照明，无法满足功能要求，故C正确；
选项D：家庭照明电路中，各用电器需独立工作、互不影响，应采用并联电路，而非串联电路，故D错误；
因此，正确选项为ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
家庭电路设计、电路控制原理、用电器连接方式
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查对家庭照明电路设计的评价能力，需结合电路基本原理和日常使用需求分析选项，是基础电路应用类题目，注重理论与实践的结合。
【难度系数】
0.5
本题是对家庭照明电路设计的评价题，需结合实际使用需求和电路基本原理逐一分析选项：首先明确家庭电路中用电器需独立工作（并联），再判断各选项是否符合设计合理性：1.判断开关是否实现分别控制两盏灯；2.判断开关安装位置是否便利；3.判断是否满足不同场景的照明需求；4.判断电路连接方式是否符合家庭电路要求，最终筛选正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：若两个开关为同一控制回路，无法分别控制两盏电灯，不符合“分别控制”的设计目标，故A正确；
选项B：开关应安装在便于操作的位置，门旁未设计开关，夜间进门时操作开关不便，不符合使用便利性，故B正确；
选项C：照明电路需满足不同场景的功能需求，书桌边未安装电灯，阅读时缺乏对应照明，无法满足功能要求，故C正确；
选项D：家庭照明电路中，各用电器需独立工作、互不影响，应采用并联电路，而非串联电路，故D错误；
因此，正确选项为ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
家庭电路设计、电路控制原理、用电器连接方式
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查对家庭照明电路设计的评价能力，需结合电路基本原理和日常使用需求分析选项，是基础电路应用类题目，注重理论与实践的结合。
【难度系数】
0.5
1.下图是小明采集来的沙子、沙质土、黏质土样品。(每空2分,共16分)
沙子
沙质土
黏质土
(1)观察比较沙子和黏质土的颗粒,颗粒较大的是。
(2)右图是比较沙子和黏质土渗水性的实验,为了实验公平,我们应该()。
A.都倒入100 mL水
B.甲倒入50 mL水,乙倒入100 mL水
C.甲倒入100 mL水,乙倒入50 mL水
(3)通过测量两个装置下面杯中的水量，发现甲中有 20 mL，乙中有 40 mL。由此说明()。
A.甲装的是沙子
B.乙装的是黏质土
C.沙子的渗水性比黏质土的强
(4)用沙质土做渗水性实验，如果实验条件和黏质土保持相同，从沙质土中渗出的水()。
A.少于 20 mL
B.在 20 mL 到 40 mL 之间
C.多于 40 mL
(5)潮湿的沙子和黏质土可以在白纸上留下涂痕，这一实验可以帮助我们推测沙子和黏质土()。
A.都没有黏性
B.黏性是一样的
C.黏性是不同的
(6)用沙子和黏质土分别团成小球的办法，可以比较沙子和黏质土的黏性，做这一实验时，下列方法不科学的是()。
A.滴水的多少相同
B.团球的大小相同
C.团球的大小不同
(7)用团小球的方法比较沙子和黏质土的黏性时，我们会观察到()。
A.沙子容易团成小球
B.黏质土容易团成小球
C.两者都不能团成小球
(8)小明将沙质土放入水中，发现有气泡冒出来，说明沙质土中有()。
A.水分
B.空气
C.黏质土
沙子
沙质土
黏质土
(1)观察比较沙子和黏质土的颗粒,颗粒较大的是。
(2)右图是比较沙子和黏质土渗水性的实验,为了实验公平,我们应该()。
A.都倒入100 mL水
B.甲倒入50 mL水,乙倒入100 mL水
C.甲倒入100 mL水,乙倒入50 mL水
(3)通过测量两个装置下面杯中的水量，发现甲中有 20 mL，乙中有 40 mL。由此说明()。
A.甲装的是沙子
B.乙装的是黏质土
C.沙子的渗水性比黏质土的强
(4)用沙质土做渗水性实验，如果实验条件和黏质土保持相同，从沙质土中渗出的水()。
A.少于 20 mL
B.在 20 mL 到 40 mL 之间
C.多于 40 mL
(5)潮湿的沙子和黏质土可以在白纸上留下涂痕，这一实验可以帮助我们推测沙子和黏质土()。
A.都没有黏性
B.黏性是一样的
C.黏性是不同的
(6)用沙子和黏质土分别团成小球的办法，可以比较沙子和黏质土的黏性，做这一实验时，下列方法不科学的是()。
A.滴水的多少相同
B.团球的大小相同
C.团球的大小不同
(7)用团小球的方法比较沙子和黏质土的黏性时，我们会观察到()。
A.沙子容易团成小球
B.黏质土容易团成小球
C.两者都不能团成小球
(8)小明将沙质土放入水中，发现有气泡冒出来，说明沙质土中有()。
A.水分
B.空气
C.黏质土
答案
沙子
A
C
B
C
C
B
B
A
C
B
C
C
B
B
解析
【分析】
本题围绕沙子、沙质土、黏质土的性质展开，需结合土壤颗粒特点、对比实验的变量控制、渗水性与黏性的特性等知识点逐一分析：
1. 第(1)题：回忆沙子和黏质土的颗粒大小差异，直接判断；
2. 第(2)题：对比实验需控制单一变量，渗水性实验中除土壤种类外，其他条件（如水量）要相同；
3. 第(3)题：渗水性越强，相同时间渗出水量越多，据此判断土壤种类及渗水性强弱；
4. 第(4)题：沙质土的渗水性介于沙子和黏质土之间，对应渗出水量范围；
5. 第(5)题：潮湿土壤在白纸上的涂痕差异反映黏性不同；
6. 第(6)题：团小球比较黏性的实验需控制滴水、球大小等变量一致，分析不科学操作；
7. 第(7)题：黏质土黏性大，易团成小球，沙子黏性小则难团成；
8. 第(8)题：土壤放入水中冒气泡是孔隙中空气逸出，说明含空气。
【解析】
(1) 沙子颗粒直径一般大于0.05mm，黏质土颗粒直径小于0.002mm，因此颗粒较大的是沙子；
(2) 对比实验需遵循单一变量原则，探究渗水性时，仅土壤种类不同，倒入水量需相同，故选A；
(3) 渗水性越强，渗出水量越多，乙渗出40mL多于甲的20mL，说明沙子渗水性比黏质土强，故选C；
(4) 沙质土渗水性介于沙子和黏质土之间，因此渗出水量在20mL（黏质土）和40mL（沙子）之间，故选B；
(5) 潮湿的沙子和黏质土在白纸上涂痕不同，说明二者黏性不同，故选C；
(6) 团小球比较黏性的实验，需控制滴水多少、团球大小等变量相同，团球大小不同会影响结果，因此不科学的是C；
(7) 黏质土黏性大，容易团成小球，沙子黏性小难以团成，故选B；
(8) 土壤放入水中冒气泡，是土壤孔隙中的空气逸出，说明沙质土中有空气，故选B。
【答案】
沙子；A；C；B；C；C；B；B
【知识点】
土壤的性质、对比实验的设计
【点评】
本题考查沙子、沙质土、黏质土的核心性质，通过多个对比实验探究土壤的渗水性、黏性等，需学生掌握对比实验的变量控制方法，理解不同土壤的特性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题围绕沙子、沙质土、黏质土的性质展开，需结合土壤颗粒特点、对比实验的变量控制、渗水性与黏性的特性等知识点逐一分析：
1. 第(1)题：回忆沙子和黏质土的颗粒大小差异，直接判断；
2. 第(2)题：对比实验需控制单一变量，渗水性实验中除土壤种类外，其他条件（如水量）要相同；
3. 第(3)题：渗水性越强，相同时间渗出水量越多，据此判断土壤种类及渗水性强弱；
4. 第(4)题：沙质土的渗水性介于沙子和黏质土之间，对应渗出水量范围；
5. 第(5)题：潮湿土壤在白纸上的涂痕差异反映黏性不同；
6. 第(6)题：团小球比较黏性的实验需控制滴水、球大小等变量一致，分析不科学操作；
7. 第(7)题：黏质土黏性大，易团成小球，沙子黏性小则难团成；
8. 第(8)题：土壤放入水中冒气泡是孔隙中空气逸出，说明含空气。
【解析】
(1) 沙子颗粒直径一般大于0.05mm，黏质土颗粒直径小于0.002mm，因此颗粒较大的是沙子；
(2) 对比实验需遵循单一变量原则，探究渗水性时，仅土壤种类不同，倒入水量需相同，故选A；
(3) 渗水性越强，渗出水量越多，乙渗出40mL多于甲的20mL，说明沙子渗水性比黏质土强，故选C；
(4) 沙质土渗水性介于沙子和黏质土之间，因此渗出水量在20mL（黏质土）和40mL（沙子）之间，故选B；
(5) 潮湿的沙子和黏质土在白纸上涂痕不同，说明二者黏性不同，故选C；
(6) 团小球比较黏性的实验，需控制滴水多少、团球大小等变量相同，团球大小不同会影响结果，因此不科学的是C；
(7) 黏质土黏性大，容易团成小球，沙子黏性小难以团成，故选B；
(8) 土壤放入水中冒气泡，是土壤孔隙中的空气逸出，说明沙质土中有空气，故选B。
【答案】
沙子；A；C；B；C；C；B；B
【知识点】
土壤的性质、对比实验的设计
【点评】
本题考查沙子、沙质土、黏质土的核心性质，通过多个对比实验探究土壤的渗水性、黏性等，需学生掌握对比实验的变量控制方法，理解不同土壤的特性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
