1. 某生物学兴趣小组在进行野外考察时，拍摄到如图2-37所示的几种植物的照片。

图2-37
（1）请你协助生物学兴趣小组，将图2-37逐一分类。图2-38中③、④、⑥对应图2-37中的植物名称分别为、、。

图2-38
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用繁殖后代。
（3）上述六种植物中，可作为监测空气污染程度指示植物的是。

1.（1）肾蕨; 油松; 向日葵 （2）孢子 （3）葫芦藓

【分析】
本题需结合植物的分类依据及各类群植物的特征解题：首先根据能否产生种子，将植物分为孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类，种子植物包括裸子植物和被子植物。再依据各类植物的形态结构特征（如藻类无根、茎、叶分化，苔藓有茎、叶但无真正的根，蕨类有根、茎、叶，裸子植物种子裸露，被子植物种子外有果皮包被）对应图中植物，确定（1）的答案；（2）孢子植物依靠孢子繁殖；（3）苔藓植物可作为空气污染指示植物，据此解答。
【解析】
（1）根据植物分类：蕨类植物有根、茎、叶分化，对应图中③为肾蕨；裸子植物种子裸露无果皮包被，对应图中④为油松；被子植物种子外有果皮包被，对应图中⑥为向日葵。
（2）水绵（藻类）、葫芦藓（苔藓）、肾蕨（蕨类）均属于孢子植物，不能产生种子，依靠孢子繁殖后代。
（3）葫芦藓属于苔藓植物，其叶仅由一层细胞构成，有毒气体易侵入，因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
【答案】
（1）肾蕨；油松；向日葵 （2）孢子 （3）葫芦藓
【知识点】
植物的分类、孢子植物的繁殖、苔藓植物的作用
【点评】
本题考查植物类群的主要特征及应用，属于生物学科的基础知识点，需学生熟记不同植物类群的特点，难度不大。
【难度系数】
0.6

2. 图2-39是某同学在野外调查过程中观察到的六种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题：

图2-39
（1）A与C比较，A身体呈对称，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
（2）观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，暗示梅雨季节，青蛙的繁殖活动旺盛。这是因为。
（4）E适于飞行的外部形态特点是。（写一点即可）
（5）请尝试将以上六种动物分为两组并写出分组的依据。（动物名称用字母表示）
①组：。②组：。
依据：。

2.（1）两侧 （2）保持正常呼吸 （3）青蛙的受精和发育过程均在水中进行 （4）身体呈流线型（合理即可） （5）ACF BDE 体内有无脊柱

【分析】
本题结合六种动物的类群特征，考查动物的对称类型、呼吸方式、生殖发育特点、适于飞行的形态及动物分类等知识点。解题时需先识别各动物类群，再结合对应类群的特征逐一分析问题：
1. 区分A（扁形动物）和C（腔肠动物）的体形差异，明确两侧对称的意义；
2. 回忆蚯蚓的呼吸依赖湿润体壁，理解保持体表湿润的目的；
3. 掌握两栖动物青蛙的生殖发育离不开水的特点；
4. 识记鸟类适于飞行的外部形态特点；
5. 根据体内有无脊柱对动物进行脊椎动物和无脊椎动物的分类。
【解析】
（1）A是扁形动物（涡虫），身体呈两侧对称；C是腔肠动物（水螅），身体呈辐射对称，因此A与C比较，A身体呈两侧对称，这种体形使运动更准确、迅速，利于捕食和防御。
（2）F是环节动物（蚯蚓），蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界进行气体交换，所以观察时用浸水的湿棉球轻擦其体表，目的是保持正常呼吸。
（3）青蛙属于两栖动物，受精方式为体外受精，必须在水中完成，幼体蝌蚪用鳃呼吸，发育也在水中进行，因此梅雨季节的水环境为青蛙繁殖提供了适宜条件，繁殖活动旺盛。
（4）E是鸟类，适于飞行的外部形态特点有：身体呈流线型（可减少飞行时空气的阻力）、前肢特化为翼（翼是飞行器官）等，任选其一即可。
（5）根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为两类：体内无脊柱的无脊椎动物是A、C、F；体内有脊柱的脊椎动物是B、D、E，因此分组为①组ACF，②组BDE，依据是体内有无脊柱。
【答案】
（1）两侧 （2）保持正常呼吸 （3）青蛙的受精和发育过程均在水中进行 （4）身体呈流线型（合理即可） （5）ACF；BDE；体内有无脊柱
【知识点】
动物的类群特征、动物的分类依据、环节动物的呼吸
【点评】
本题结合常见动物考查基础知识点，涵盖动物的形态结构、生理特征及分类，需要学生掌握各类动物的核心特征，整体难度适中。
【难度系数】
0.5