2026年1课3练江苏人民出版社四年级语文上册人教版第60页答案
一 审题构思 能够按照一定的顺序写一件印象深刻的事情，并且把事情发展过程中的重要内容写清楚。
1. 本次习作要求按照一定的顺序写一件你印象深刻的事情。你知道的常见的写作顺序有：
时间顺序
、
事情发展顺序
。
2. 想要把事情写清楚，要交代事情发生的
时间
、
地点
、
人物
、
起因
、
经过
、
结果
。

答案

1. 时间顺序、事情发展顺序
2. 时间、地点、人物、起因、经过、结果
二 思路点拨 在脑海里回想自己想写的事情的过程，不但要回想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想让自己感触深刻的细节。

答案

示例：
|事情|第一次和爸爸去河边钓鱼|
| ---- | ---- |
|起因|假期，爸爸带我去郊外游玩|
|经过|爸爸教我钓鱼的方法|
|结果|我也钓到了鱼|
解析：本题考查习作思路。选好想写的事情，简要地把事情的起因、经过和结果填在表格里即可。
三 片段赏析 阅读语段，完成练习。
我顺手托起刚看到的那颗草莓，用拇指和食指捏住草莓，也许因为用力过度吧，居然将草莓捏烂了，鲜红的汁水瞬间溅了我一手，脸也跟着沾了光，顿时，我也变成了草莓一般的“大红人”了。我好气又好笑地跌坐在地上，心想：不就是区区草莓吗？难道我还怕你不成？看我怎么收拾你。我略带踉跄地从地上爬起来，拍拍屁股，心中重燃斗志。
片段运用了“
、
、
、
、
、
”等多个动词，写出了“我”摘草莓时的情形。这样写有什么好处？请简单说一说吧！

答案

托、捏、溅、跌坐、爬、拍
示例：作者运用一系列动词写出了“我”摘草莓时的情形，动作连贯，具体生动，使句子完整流畅，增强了语言的表现力和说服力。
四 小试身手 请从下面的题目中选择一个，写一写事情的具体经过。（请另附纸）
照片里的温暖
教室里的掌声
学骑自行车
妈妈笑了

答案

示例：学骑自行车 原本以为骑自行车是一件再简单不过的事情，没有想到我刚骑上自行车就连人带车一起跌倒了。幸运的是，我并没有受太严重的伤。妈妈耐心地教我，让我平衡身体，并扶着自行车的车把慢慢地骑。渐渐地，我开始认为骑自行车是一件愉快的事情。妈妈见我骑得还不错，便放手了。自行车车头摇摇晃晃，我感觉自己随时都会跌下去。在摇摇晃晃的骑行中，我越骑越稳。虽然不像其他人那样熟练，但我相信我一定会越骑越好。