1. 根据提示填写课文原句。(10分)
人生可能会遭遇困境,韩愈即景抒情,“①? ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),大雪拥塞,马亦不前,道尽英雄失路的悲慨。被贬的愁绪,恰似千古文人的悲剧命运,“②, ”(刘长卿《长沙过贾谊宅》);思亲的心情,如苏轼一般无可奈何,只能用埋怨的口吻对月亮发问,“③, ”(《水调歌头》)。但刘禹锡却不因个人的沉沦而悲慨,反而看到了新生事物的力量,“④, ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);李白不再因暂时的失意沉沦,而是对将来抱着必胜的信念,“⑤, ”[《行路难》(其一)]。

1. ①云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 ②汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 ③不应有恨 何事长向别时圆 ④沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ⑤长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

2. 在以“致敬最美的人”为主题的综合性学习活动环节中,大家积极参与。(10分)
(1)你所在小组的成员筛选出了下面这位不被大众熟知的小人物,看似无名胜有名,请你为他写一段颁奖辞。(100字左右)(4分)
送 氧 人
人物:奎万祥
事迹:在运输氧气罐途中,奎万祥要密切关注道路情况、天气状况,以及每一个氧气罐的状态,尤其是把它们捆绑固定好,防止车辆发生偏载,这一点在大风雨雪天气多发的青藏高原十分重要。但现实情况远远比预想的要复杂,
在一次下雪天气的运输途中,卡车的供暖系统突然损坏,奎万祥硬是裹着被子完成了运输任务。




(2)为了让同学们体验幸福的来之不易,学习“最美精神”,班长组织大家帮环卫工人清扫道路。请你根据下表中的信息,给班长推荐组织本次活动的最优方案。(3分)





(3)活动结束后,同学们收获满满,请结合此次活动,谈谈你对“最美的人”的理解。(3分)

2. (1)示例:无论白天黑夜、风霜雨雪,在青藏铁路线上,他总是在孤独地行进着。供暖系统损坏,裹着被子的他依然完成了运输任务。怀揣着对生命的敬重,他为守护青藏铁路线安全畅通提供着健康保障。他就是天路上的送氧“镖师”——奎万祥。
(2)示例:班长,这次活动的最优方案是乘坐公交+团餐。全班45人乘坐公交花费90元,团餐消费450元,一共花费540元。这是目前经费下的最优方案。
(3)示例:“最美的人”不一定是众所周知的名人,也许就是最平凡的普通人,他们就在你我身边,用自身的行动诠释着“最美”的意义。送氧“镖师”奎万祥,为守护高原铁路大动脉安全畅通提供着健康保障;环卫工人日复一日地重复着清扫工作,为美丽环境和我们舒适的生活提供保障,他们都是平凡的普通人,但他们身上都传递着社会正能量,都是“最美的人”。