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1.电压
（1）作用:使电荷在电路中定向移动形成
（2）单位及其换算:电压的基本单位是
（3）常见电压:常用干电池的电压是
（1）作用:使电荷在电路中定向移动形成
电流
。电源
是给用电器两端提供电压的装置。通常用字母U
表示电压。（2）单位及其换算:电压的基本单位是
伏特
，简称伏
，符号为V
。1 kV = 10³
V，1 V = 10³
mV。（3）常见电压:常用干电池的电压是
1.5
V；我国家庭电路的电压是220
V；一节铅蓄电池的电压是2
V。答案
1.(1)电流 电源 U
(2)伏特 伏 V 10³ 10³
(3)1.5 220 2
(2)伏特 伏 V 10³ 10³
(3)1.5 220 2
解析
【分析】
本题考查电压相关的基础概念，需回忆电压的作用、提供电压的装置、符号，电压的单位及换算，常见电压值等知识点，逐一对应填空即可。
【解析】
（1）电压的作用是使电荷在电路中定向移动形成电流；电源是给用电器两端提供电压的装置；电压通常用字母U表示。
（2）电压的基本单位是伏特，简称伏，符号为V；单位换算关系为：1 kV = 10³ V，1 V = 10³ mV。
（3）常用干电池的电压是1.5 V；我国家庭电路的电压是220 V；一节铅蓄电池的电压是2 V。
【答案】
1.(1)电流 电源 U
(2)伏特 伏 V 10³ 10³
(3)1.5 220 2
【知识点】
电压的概念、电压的单位及换算、常见电压值
【点评】
本题为电学基础识记题，考查电压相关的核心基础知识点，内容均为需记忆的常识性内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查电压相关的基础概念，需回忆电压的作用、提供电压的装置、符号，电压的单位及换算，常见电压值等知识点，逐一对应填空即可。
【解析】
（1）电压的作用是使电荷在电路中定向移动形成电流；电源是给用电器两端提供电压的装置；电压通常用字母U表示。
（2）电压的基本单位是伏特，简称伏，符号为V；单位换算关系为：1 kV = 10³ V，1 V = 10³ mV。
（3）常用干电池的电压是1.5 V；我国家庭电路的电压是220 V；一节铅蓄电池的电压是2 V。
【答案】
1.(1)电流 电源 U
(2)伏特 伏 V 10³ 10³
(3)1.5 220 2
【知识点】
电压的概念、电压的单位及换算、常见电压值
【点评】
本题为电学基础识记题，考查电压相关的核心基础知识点，内容均为需记忆的常识性内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
2.电压的测量
(1)测量工具：
(2)电压表的结构：实验室用的电压表有
(3)电压表的使用：①使用前检查指针是否对准
(1)测量工具：
电压表
，符号为Ⓥ
。(2)电压表的结构：实验室用的电压表有
3
个接线柱，若将“－”和“3”接线柱接入电路中，测量范围是0～3
V，分度值是0.1
V；若将“－”和“15”接线柱接入电路中，测量范围是0～15
V，分度值是0.5
V。(3)电压表的使用：①使用前检查指针是否对准
零刻度线
，使用时电压表必须并
联在待测电路的两端；②必须使标有“－
”的接线柱靠近电源的负极；③被测电压不能超过电压表的测量范围
，若不能预先估计，则应用大的测量范围“试触”判断合适的测量范围；④电压表可以直接接在电源两端，此时测的是电源
电压，读数时认清所选测量范围和分度值。答案
2.(1)电压表 Ⓥ
(2)3 0～3 0.1 0～15 0.5
(3)零刻度线 并 － 测量范围 电源
(2)3 0～3 0.1 0～15 0.5
(3)零刻度线 并 － 测量范围 电源
解析
【分析】
这道题考查电压测量的基础知识点，需回忆电压表的相关内容：测量工具、结构参数、使用规则。解题时，根据每个小问对应的知识点，逐一匹配答案即可，比如测量电压的工具是电压表，实验室电压表的接线柱数量、量程分度值，以及电压表的使用要求等，都是需要准确识记的内容。
【解析】
(1)测量电压的工具是电压表，其符号为Ⓥ；
(2)实验室用的电压表有3个接线柱，若接“－”和“3”接线柱，测量范围是0～3V，分度值是0.1V；若接“－”和“15”接线柱，测量范围是0～15V，分度值是0.5V；
(3)使用前需检查指针是否对准零刻度线，电压表必须并联在待测电路两端；接线柱标有“－”的要靠近电源负极；被测电压不能超过电压表的测量范围，无法估计时用大量程试触；电压表直接接电源两端时，测的是电源电压。
【答案】
2.(1)电压表 Ⓥ(2)3 0～3 0.1 0～15 0.5(3)零刻度线 并 － 测量范围 电源
【知识点】
电压的测量、电压表的使用
【点评】
本题为基础识记类题目，考查电压测量的核心基础知识，是电学入门的必记内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9
这道题考查电压测量的基础知识点，需回忆电压表的相关内容：测量工具、结构参数、使用规则。解题时，根据每个小问对应的知识点，逐一匹配答案即可，比如测量电压的工具是电压表，实验室电压表的接线柱数量、量程分度值，以及电压表的使用要求等，都是需要准确识记的内容。
【解析】
(1)测量电压的工具是电压表，其符号为Ⓥ；
(2)实验室用的电压表有3个接线柱，若接“－”和“3”接线柱，测量范围是0～3V，分度值是0.1V；若接“－”和“15”接线柱，测量范围是0～15V，分度值是0.5V；
(3)使用前需检查指针是否对准零刻度线，电压表必须并联在待测电路两端；接线柱标有“－”的要靠近电源负极；被测电压不能超过电压表的测量范围，无法估计时用大量程试触；电压表直接接电源两端时，测的是电源电压。
【答案】
2.(1)电压表 Ⓥ(2)3 0～3 0.1 0～15 0.5(3)零刻度线 并 － 测量范围 电源
【知识点】
电压的测量、电压表的使用
【点评】
本题为基础识记类题目，考查电压测量的核心基础知识，是电学入门的必记内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9
1.下列关于电源、电压的说法中不正确的是 （
A.电压是形成电流的原因
B.电源是提供电压的装置
C.电路中有电流，则电路两端一定有电压
D.电路两端有电压，则电路中一定有电流
D
）A.电压是形成电流的原因
B.电源是提供电压的装置
C.电路中有电流，则电路两端一定有电压
D.电路两端有电压，则电路中一定有电流
答案
1.D
解析
【分析】
本题考查电源、电压与电流的关系，解题思路是逐一分析每个选项，结合相关概念判断正误：明确电压是形成电流的原因，电源提供电压；电路中产生电流需要两个条件：一是电路两端有电压，二是电路为通路。据此判断各选项，找出不正确的说法。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：电压能促使自由电荷定向移动，是形成电流的原因，该说法正确，不符合题意；
B选项：电源的功能就是为电路提供电压，该说法正确，不符合题意；
C选项：电路中有电流，说明满足电流产生的条件，因此电路两端一定有电压，该说法正确，不符合题意；
D选项：电路两端有电压，但如果电路是断路状态（不闭合），则电路中不会形成电流，因此“电路两端有电压，则电路中一定有电流”的说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电压与电流的关系、电流的形成条件、电源的作用
【点评】
本题为基础概念辨析题，核心考查电流形成的必要条件，需准确区分“有电压”和“有电流”的差异，避免概念混淆，是初中物理电学部分的基础考点。
【难度系数】
0.6
本题考查电源、电压与电流的关系，解题思路是逐一分析每个选项，结合相关概念判断正误：明确电压是形成电流的原因，电源提供电压；电路中产生电流需要两个条件：一是电路两端有电压，二是电路为通路。据此判断各选项，找出不正确的说法。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：电压能促使自由电荷定向移动，是形成电流的原因，该说法正确，不符合题意；
B选项：电源的功能就是为电路提供电压，该说法正确，不符合题意；
C选项：电路中有电流，说明满足电流产生的条件，因此电路两端一定有电压，该说法正确，不符合题意；
D选项：电路两端有电压，但如果电路是断路状态（不闭合），则电路中不会形成电流，因此“电路两端有电压，则电路中一定有电流”的说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电压与电流的关系、电流的形成条件、电源的作用
【点评】
本题为基础概念辨析题，核心考查电流形成的必要条件，需准确区分“有电压”和“有电流”的差异，避免概念混淆，是初中物理电学部分的基础考点。
【难度系数】
0.6
2.普通笔记本电脑的电池电压最接近 （
A.220 V
B.110 V
C.20 V
D.380 V
C
）A.220 V
B.110 V
C.20 V
D.380 V
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查对常见电压值的识记，解题时需先明确各选项对应的电压类型，再结合普通笔记本电脑电池的实际电压判断：先回忆生活中常见电压（如家庭电路、动力电路的电压），再区分笔记本电池的直流电压范围，进而选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：220V是我国家庭电路的交流电压，并非笔记本电池电压，不符合题意；
B选项：110V是部分国家的家庭电路电压，与普通笔记本电脑电池电压不符，不符合题意；
C选项：普通笔记本电脑的电池为直流电池，其电压最接近20V，符合实际，符合题意；
D选项：380V是工业动力电路的电压，远高于笔记本电池电压，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
常见电压值
【点评】
本题为基础识记类题目，考查生活中常见电压的认知，难度较低，需学生牢记不同场景下的常见电压数值。
【难度系数】
0.8
本题考查对常见电压值的识记，解题时需先明确各选项对应的电压类型，再结合普通笔记本电脑电池的实际电压判断：先回忆生活中常见电压（如家庭电路、动力电路的电压），再区分笔记本电池的直流电压范围，进而选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：220V是我国家庭电路的交流电压，并非笔记本电池电压，不符合题意；
B选项：110V是部分国家的家庭电路电压，与普通笔记本电脑电池电压不符，不符合题意；
C选项：普通笔记本电脑的电池为直流电池，其电压最接近20V，符合实际，符合题意；
D选项：380V是工业动力电路的电压，远高于笔记本电池电压，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
常见电压值
【点评】
本题为基础识记类题目，考查生活中常见电压的认知，难度较低，需学生牢记不同场景下的常见电压数值。
【难度系数】
0.8
3.电子计算器中的电流很小，约为100 μA，也就是
$10^{-4}$
A；雷电是一种常见的自然现象，某次闪电时云层间的电压为$1.3×10^{3}$ kV，相当于$1.3×10^{6}$
V。答案
3.$10^{-4}$ $1.3×10^{6}$
解析
【分析】
本题考查电学单位的换算，解题思路是先明确各物理量单位之间的进率，再根据进率将给定的数值进行换算，同时注意科学计数法的运算规则。对于电流单位，需掌握μA与A的进率；对于电压单位，需掌握kV与V的进率，再通过乘法运算完成换算。
【解析】
1. 电流单位换算：已知$1\ μ A=10^{-6}\ A$，则$100\ μ A=100×10^{-6}\ A=1×10^{-4}\ A$；
2. 电压单位换算：已知$1\ kV=10^3\ V$，则$1.3×10^3\ kV=1.3×10^3×10^3\ V=1.3×10^6\ V$。
【答案】
$10^{-4}$；$1.3×10^{6}$
【知识点】
电流单位换算、电压单位换算
【点评】
本题是电学基础的单位换算题，难度较低，只要牢记单位进率并正确运用科学计数法运算即可得出结果，属于电学入门的必备知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查电学单位的换算，解题思路是先明确各物理量单位之间的进率，再根据进率将给定的数值进行换算，同时注意科学计数法的运算规则。对于电流单位，需掌握μA与A的进率；对于电压单位，需掌握kV与V的进率，再通过乘法运算完成换算。
【解析】
1. 电流单位换算：已知$1\ μ A=10^{-6}\ A$，则$100\ μ A=100×10^{-6}\ A=1×10^{-4}\ A$；
2. 电压单位换算：已知$1\ kV=10^3\ V$，则$1.3×10^3\ kV=1.3×10^3×10^3\ V=1.3×10^6\ V$。
【答案】
$10^{-4}$；$1.3×10^{6}$
【知识点】
电流单位换算、电压单位换算
【点评】
本题是电学基础的单位换算题，难度较低，只要牢记单位进率并正确运用科学计数法运算即可得出结果，属于电学入门的必备知识点。
【难度系数】
0.9
4.下列电路中，能用电压表正确测出灯$\mathrm{L}_1$两端电压的是（
D
）答案
4.D
解析
【分析】
要判断电压表能否正确测出灯$\mathrm{L}_1$两端电压，需依据电压表的使用规则：①电压表应并联在被测用电器两端；②电流需从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。逐一分析各选项：
选项A：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量的是$\mathrm{L}_2$的电压，不符合要求；
选项B：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，不是$\mathrm{L}_1$的电压，不符合要求；
选项C：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量的是$\mathrm{L}_2$的电压，不符合要求；
选项D：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，能正确测出$\mathrm{L}_1$两端电压，符合要求。
【解析】
根据电压表“并联在被测用电器两端，正进负出”的使用规则：
1. 选项A：电压表与$\mathrm{L}_2$并联，测$\mathrm{L}_2$电压，无法测量$\mathrm{L}_1$电压，错误；
2. 选项B：电压表并联在电源两端，测电源电压，不是$\mathrm{L}_1$电压，错误；
3. 选项C：电压表与$\mathrm{L}_2$并联，测$\mathrm{L}_2$电压，错误；
4. 选项D：电压表与$\mathrm{L}_1$并联，且正负接线柱连接正确，能正确测量$\mathrm{L}_1$两端电压，正确。
【答案】
D
【知识点】
电压表的使用、电路识别
【点评】
本题考查电压表的正确使用，需牢记电压表的使用规则，结合电路连接情况逐一判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断电压表能否正确测出灯$\mathrm{L}_1$两端电压，需依据电压表的使用规则：①电压表应并联在被测用电器两端；②电流需从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。逐一分析各选项：
选项A：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量的是$\mathrm{L}_2$的电压，不符合要求；
选项B：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，不是$\mathrm{L}_1$的电压，不符合要求；
选项C：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量的是$\mathrm{L}_2$的电压，不符合要求；
选项D：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，能正确测出$\mathrm{L}_1$两端电压，符合要求。
【解析】
根据电压表“并联在被测用电器两端，正进负出”的使用规则：
1. 选项A：电压表与$\mathrm{L}_2$并联，测$\mathrm{L}_2$电压，无法测量$\mathrm{L}_1$电压，错误；
2. 选项B：电压表并联在电源两端，测电源电压，不是$\mathrm{L}_1$电压，错误；
3. 选项C：电压表与$\mathrm{L}_2$并联，测$\mathrm{L}_2$电压，错误；
4. 选项D：电压表与$\mathrm{L}_1$并联，且正负接线柱连接正确，能正确测量$\mathrm{L}_1$两端电压，正确。
【答案】
D
【知识点】
电压表的使用、电路识别
【点评】
本题考查电压表的正确使用，需牢记电压表的使用规则，结合电路连接情况逐一判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
5.如图所示，若电压表接入电路的测量范围为0～3 V，则电压表的示数是
2.6
V。若电压表接入电路的测量范围是0～15 V，则电压表的示数是13
V。答案
5.2.6 13
解析
【分析】
读取电压表示数时，需先明确电压表所选量程，再确定该量程下的分度值，最后根据指针位置计算示数。本题分两种量程分析：①量程为0～3V时，先确定对应分度值再读数；②量程为0～15V时，同理确定分度值后读数。
【解析】
1. 当电压表量程为0～3V时：该量程下，电压表每大格代表1V，每大格分为10小格，因此分度值为0.1V；指针位于2V后第6小格，示数为$2V + 6×0.1V = 2.6V$。
2. 当电压表量程为0～15V时：该量程下，电压表每大格代表5V，每大格分为10小格，因此分度值为0.5V；指针对应0～3V量程的2V位置，即10V刻度处，再往后第6小格，示数为$10V + 6×0.5V =13V$。
【答案】
2.6；13
【知识点】
电压表读数、电压测量
【点评】
本题考查电压表的读数方法，核心是掌握不同量程对应的分度值，需注意量程与分度值的对应关系，是电学基础读数题，难度适中。
【难度系数】
0.3
读取电压表示数时，需先明确电压表所选量程，再确定该量程下的分度值，最后根据指针位置计算示数。本题分两种量程分析：①量程为0～3V时，先确定对应分度值再读数；②量程为0～15V时，同理确定分度值后读数。
【解析】
1. 当电压表量程为0～3V时：该量程下，电压表每大格代表1V，每大格分为10小格，因此分度值为0.1V；指针位于2V后第6小格，示数为$2V + 6×0.1V = 2.6V$。
2. 当电压表量程为0～15V时：该量程下，电压表每大格代表5V，每大格分为10小格，因此分度值为0.5V；指针对应0～3V量程的2V位置，即10V刻度处，再往后第6小格，示数为$10V + 6×0.5V =13V$。
【答案】
2.6；13
【知识点】
电压表读数、电压测量
【点评】
本题考查电压表的读数方法，核心是掌握不同量程对应的分度值，需注意量程与分度值的对应关系，是电学基础读数题，难度适中。
【难度系数】
0.3
6.在用电压表测某用电器两端的电压时，若选用0～3 V测量范围，测得的电压值为1.2 V；若选用0～15 V测量范围，测得的电压值为1 V，那么该用电器两端的电压应记为
1.2
V。答案
6.1.2
解析
【分析】要确定用电器两端的电压，需根据电压表不同量程的分度值判断测量结果的准确性。电压表小量程的分度值更小，测量精度更高，因此应选择分度值更小的量程对应的读数作为最终结果。
【解析】电压表0～3V量程的分度值为0.1V，测得电压为1.2V，精度可达0.1V；0～15V量程的分度值为0.5V，测得电压为1V，精度仅为0.5V。由于小量程分度值更小，测量结果更准确，因此该用电器两端的电压应记为1.2V。
【答案】1.2
【知识点】电压表的使用、量程选择
【点评】本题考查电压表量程的选择原则，核心是理解小量程分度值更小、测量更精确的特点，属于初中物理电学的基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】电压表0～3V量程的分度值为0.1V，测得电压为1.2V，精度可达0.1V；0～15V量程的分度值为0.5V，测得电压为1V，精度仅为0.5V。由于小量程分度值更小，测量结果更准确，因此该用电器两端的电压应记为1.2V。
【答案】1.2
【知识点】电压表的使用、量程选择
【点评】本题考查电压表量程的选择原则，核心是理解小量程分度值更小、测量更精确的特点，属于初中物理电学的基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.6
