4.【新考法·情境化设问】(陕西中考)《经典咏流传》准备为《观沧海》配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。
笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡

4.示例一:我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
示例二:我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健、音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。

5.同桌小桐一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给她简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。

5.示例一:小桐,原句比“波浪涌起”更能突出大海波澜壮阔的气势,给人以壮美的感觉。
示例二:原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。

6.【新考法·提供知识支架】默写古诗时，不少同学将“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字误写成“升”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释不能误写的原因。
知识卡片
生:本义是草木破土萌发,后引申为从无到有,出现。
升:本义是一种量器,后引申指容量单位。假借为升高、升级的升。
7.下列对《次北固山下》赏析有误的一项是 （）
A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思,标题中的“次”指停留、停宿。
B.首联运用互文的修辞手法,写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣,以及新事物必将取代旧事物的哲理。
8.下列诗句中与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》描写的季节最接近的一项是 （）
A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
B.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
C.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
9.【新考法·朗读设计】请根据知识卡片,参考示例,进行朗读设计。

我寄愁心与明月
【我发现】重音在修辞手法处。
【我的朗读设计】
10.把“古道西风瘦马”中的“瘦马”改为“骏马”好不好？为什么？
11.【新考法·图文结合】小宁给《天净沙·秋思》配了两幅插图,请你选择最合适的一幅,并说说你的理由。可从画面中的景物、画面营造的氛围两个角度回答。

6.示例:“生”字将大自然拟人化,写红日仿佛从残夜中自然生出,更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律;如果用“升”字就仅仅是“升起”的意思,表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。
7.C 【解析】C.颔联描写了春潮渐涨的壮观景象。故选 C。
8.C
9.这句诗运用拟人,将“明月”人格化,强调“明月”是知人意、通人情的使者,含蓄地表达了诗人对好友的同情与关切之情。因此“明月”应该重读。
10.不好。①因为“瘦马”会令我们联想到游子已经奔波得太久,太疲倦了,甚至可能处境困窘,连马都累瘦了;②而“骏马”则会让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客,正驰骋于天地间,施展自己的抱负。二者所营造的意境大相径庭。
11.示例一:图一。该图通过“枯藤”“老树”“古道”“瘦马”“游子”等意象,营造了一种萧瑟、凄凉的氛围,符合《天净沙·秋思》的画面和氛围。
示例二:图二。该图通过“小桥”“流水”“人家”等意象,描绘出温馨恬静的景象,以乐景衬哀情,更能突出游子的孤独凄凉,表现游子对家乡的思念。