六、跨学科 从方框中选择合理的数字填入表格中，使横、竖、斜行上的三个数字之和都等于15。（每空1分，共6分）
one three four six seven eight

nine
two

| eight | one | six |
| ---- | ---- | ---- |
| three | five | seven |
| four | nine | two |

【分析】
本题是跨学科的三阶幻方问题，要求横、竖、斜行三个数字之和为15，已知中间数为5、右下角为2、中间下方为9。解题思路：先利用三阶幻方的特性（1-9组成的幻方中间数必为5），再通过已知数计算各空格的数字，确保每行、每列、斜行的和都为15，同时对应英语数字单词填入。
【解析】
1. 计算第三行第一列：第三行已知9和2，因此该数=15-9-2=4；
2. 计算第一行第一列：斜行（第一行第一列、5、2）和为15，因此该数=15-5-2=8；
3. 计算第一行第三列：斜行（第一行第三列、5、4）和为15，因此该数=15-5-4=6；
4. 计算第一行第二列：第一行和为15，因此该数=15-8-6=1；
5. 计算第二行第一列：第一列和为15，因此该数=15-8-4=3；
6. 计算第二行第三列：第三列和为15，因此该数=15-6-2=7；
7. 验证第二行和：3+5+7=15，符合要求。
【答案】
| eight | one | six |
| three | five | seven |
| four | nine | two |
【知识点】
三阶幻方、数字运算、英语数字
【点评】
本题结合数学幻方知识与英语单词识记，属于跨学科基础题，考查学生的逻辑计算与单词运用能力。
【难度系数】
0.5

七、根据首字母及图片提示填空。（每空1分，共9分）
（第1题） （第2题） （第3题） （第4题）
1. — H o are you?
— I’m t now.
2. — I want a b, a d and a t car.
— OK. Here you are.
3. I can see f b on the desk.
4. — H Birthday! — Thank you.

1. How old; three 2. ball; doll; toy 3. four books 4. Happy

【分析】先观察每小题的首字母提示，结合句子语境和英语常用表达、固定搭配推导单词。第1题问句首字母H，结合答语“I’m”可知是询问年龄，对应固定表达；第2题是物品类词汇，a后接单数名词，结合首字母推导；第3题是数词搭配复数名词，结合首字母确定；第4题是固定祝福语，直接对应。
【解析】1. 询问年龄的固定表达为How old，答语t开头的数词是three；2. 结合物品类词汇及首字母，依次填ball（球）、doll（玩偶），toy与car构成toy car（玩具车）；3. f开头的数词four搭配b开头的复数名词books，即four books；4. 固定祝福语为Happy Birthday，故填Happy。
【答案】1. How old; three 2. ball; doll; toy 3. four books 4. Happy
【知识点】日常交际用语、数词、名词
【点评】本题为英语基础填空题，结合首字母提示和日常语境，考查入门阶段的常用表达、基础词汇及固定搭配，题型简单，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】0.8

() 1. — Look at the little dog.
— How ! I dogs.

A.lovely; lovely
B.love; lovely
C.lovely; love

1. C

【分析】首先，第一空是how引导的感叹句，how后需接形容词或副词修饰名词/主语特征，此处描述小狗的特点要用形容词；第二空句子缺少谓语，需用动词作谓语，要区分形容词lovely和动词love的用法。
【解析】1. 第一空：how引导感叹句的结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语”，此处感叹小狗的特征，需用形容词lovely（可爱的），排除含love（动词）的B选项；2. 第二空：句子缺少谓语动词，主语是I，需用动词love（喜爱），排除含形容词lovely的A选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词用法、动词用法、感叹句结构
【点评】本题考查感叹句的词性辨析及动词的基本用法，属于小学英语基础题型，侧重核心词汇词性的掌握。
【难度系数】0.7