（）2. It's 8:00 in the . It's time go to school.

A.morning; to
B.morning; for
C.evening; to

2. A 解析:"是时候做某事"有两种表达:"It's time to +动词原形+(其他)."和"It's time for +名词."。go to school 是动词短语，用"It's time to ..."句型。

【分析】
首先结合语境“去上学”判断时间，再辨析“It's time to”和“It's time for”的固定句型用法，从而选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：根据“go to school（去上学）”可知，对应的时间是早上，因此填morning，排除表示晚上的C选项；
2. 第二空：固定句型规则：“It's time to +动词原形”表示“到做某事的时间了”，“It's time for +名词”。句中go to school是动词短语，需用to，排除用for的B选项；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
时间名词、固定句型（It's time to/for）
【点评】
本题考查日常时间表达和固定句型的基础运用，需牢记两种句型的用法区别，属于常见基础题。
【难度系数】
0.8

() 3. — Can I help you? —

A.Yes, please.
B.I like toys.
C.No. I'd like a cake.

3. A

【分析】本题考查购物场景的日常交际应答。首先明确问句“Can I help you?”是服务场合（如商店）的常用语，用于询问对方是否需要帮助，肯定回应需用“Yes, please.”，否定回应需用“No, thanks.”。逐一分析选项：B选项“我喜欢玩具”未回应是否需要帮助，不符合语境；C选项前半部分为否定，后半部分表示想要某物，逻辑矛盾；只有A选项符合交际规则。
【解析】“Can I help you?”是服务类场景的常用问句，正确应答为“Yes, please.”（肯定）或“No, thanks.”（否定）。B选项答非所问，C选项逻辑矛盾，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题为基础交际用语题，考查购物场景下的常用应答，难度较低，适合小学低年级学生掌握。
【难度系数】0.8

()4. How old your father and mother?

A.is
B.am
C.are

4. C 解析:主语 your father and mother 是复数形式，be 动词应用 are。

【分析】首先确定句子的主语是your father and mother，指代两个人，属于复数概念；再回忆be动词的用法规则：单数主语用is，复数主语用are，主语I用am；最后根据主语的复数形式匹配对应的be动词，选出正确选项。
【解析】本句的主语是“your father and mother”，指父亲和母亲两个人，是复数形式。根据be动词的主谓一致规则，复数主语需搭配be动词are，单数主语搭配be动词is，主语为I时搭配be动词am，因此此处应使用are，对应选项C。
【答案】C
【知识点】be动词用法；主谓一致
【点评】本题考查英语中be动词的主谓一致规则，属于基础语法题，只要掌握主语单复数与be动词的对应关系即可解答，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】0.8

（）5. 跨学科 — What is five plus(加) three?
—

A.Two.
B.Six.
C.Eight.

5. C

【分析】本题为跨学科的英语数学题，需先理解问句含义，再进行简单加法运算，最后匹配正确选项。首先明确问句“What is five plus three?”的意思是“五加三等于多少？”，接着计算5加3的结果，再对应选项选出答案。
【解析】问句意为“五加三等于多少？”，计算可得5+3=8，选项A为2，选项B为6，选项C为8，因此正确答案为C。
【答案】5. C
【知识点】英语交际用语、数字运算
【点评】本题结合英语与基础数学知识，考查简单的数字加法表达，题目难度低，学生只需理解问句并完成简单计算即可作答。
【难度系数】0.9

九、读一读，给下列情境选择合适的帮助途径。（每小题1.5分，共6分）

A.110 is a number for asking for help when you are in trouble(困难) or you meet illegal(违法的) things.
B.119 is a number for fire accidents(火灾事故).
C.120 is a number for asking for medical(医疗的) help when someone is seriously ill(重病的) or hurt(受伤的).
D.122 is a number for you to call when you see a car accident on the road(道路).

（） （） （） （）

1. D 2. B 3. C 4. A

【分析】
本题需先观察每幅图对应的生活情境，再匹配选项中不同求助电话的功能，从而选出正确答案。步骤为：逐一分析4幅图的情境，对应选项里的电话用途，确定答案。
【解析】
1. 图1是道路上发生汽车相撞的事故，对应选项D：122是用于道路车祸求助的电话，故选D；
2. 图2是大楼着火的火灾场景，对应选项B：119是火灾事故求助电话，故选B；
3. 图3是男孩受伤需要医疗帮助的场景，对应选项C：120是医疗求助电话，故选C；
4. 图4是男孩迷路遇到麻烦的场景，对应选项A：110是遇到麻烦或违法时的求助电话，故选A。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. A
【知识点】
英语常识、求助电话用途
【点评】
本题结合生活实际情境考查常用求助电话的英语表达及功能，贴近生活，需要准确理解图意和选项含义，难度适中。
【难度系数】
0.8

十、新素材 阅读材料，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（每小题2分，共10分）
| Time | Activity |
| --- | --- |
| 16:00 | meet in the park |
| 16:05—16:10 | sing the song “Happy Birthday” |
| 16:10—16:15 | make a wish |
续表
| Time | Activity |
| --- | --- |
| 16:15—16:35 | eat the cake |
| 16:35—17:20 | play games |
| 17:20 | go home |
（）1. It is a birthday party.
（）2. They meet at six o’clock.
（）3. The party is in the park.
（）4. They play games for fifty-five minutes(分钟).
（）5. They go home at five twelve.

1. T 2. F 解析:根据16:00 meet in the park可知他们四点在公园见面集合，句子和材料不符。 3. T 解析:根据16:00 meet in the park可知聚会在公园里，句子和材料相符。 4. F 解析:根据16:35—17:20 play games可知玩游戏45分钟，句子和材料不符。 5. F 解析:根据17:20 go home可知他们5点20回家，句子和材料不符。

【分析】
本题为信息匹配类判断题，需逐一将题目句子与表格中的时间、活动、地点等关键信息进行对照，判断是否相符。具体步骤为：先提取每小题的核心信息，再对应表格内容核对，得出正误结论。
【解析】
1. 表格中包含“sing the song ‘Happy Birthday’（唱生日歌）”“make a wish（许愿）”“eat the cake（吃蛋糕）”等生日相关活动，说明是生日派对，故正确。
2. 表格显示见面时间为16:00（下午4点），而非六点钟，故错误。
3. 表格中明确16:00的集合地点是公园，说明派对在公园，故正确。
4. 玩游戏的时间段是16:35—17:20，计算时长为45分钟，并非55分钟，故错误。
5. 回家时间是17:20（下午5点20），而非五点十二分，故错误。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】
英语信息提取、时间表达、判断正误
【点评】
本题以表格形式呈现活动安排，考查学生快速定位并核对关键信息的能力，难度较低，需注意时间的24小时制转换和时长计算，避免细节错误。
【难度系数】
0.2