1.我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等。其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢等金属材料（填物态变化名称）成液态，然后按构件形状重新结晶。下列几种现象：①霜的形成；②樟脑丸变小；③湖水结冰；④雾的形成；⑤雾在太阳出来后散去；⑥冰封的河面消融。其中属于吸热的有。

1.熔化 ②⑤⑥

【分析】首先，钛合金、高强钢等金属材料在高能激光作用下由固态变为液态，对应物态变化中的熔化；接着需根据物态变化的吸放热规律，逐一分析各现象的物态变化类型，筛选出吸热的现象。
【解析】第一空：金属材料从固态变为液态，该物态变化名称为熔化。第二空：分析各现象：①霜是水蒸气凝华形成，放热；②樟脑丸变小是升华，吸热；③湖水结冰是凝固，放热；④雾是水蒸气液化形成，放热；⑤雾散去是汽化，吸热；⑥冰封消融是熔化，吸热。因此吸热的是②⑤⑥。
【答案】熔化 ②⑤⑥
【知识点】物态变化的判断、物态变化的吸放热
【点评】本题考查常见物态变化的类型及吸放热规律，属于初中物理基础知识点的应用，需准确掌握各物态变化的定义和吸放热特点。
【难度系数】0.6

2.[中华优秀传统文化]唐诗宋词是我国优秀文化遗产之一,对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是（）

A.露从今夜白,月是故乡明——“露”的形成是熔化现象,需要放热
B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝——“冰”的形成是凝固现象,需要放热
C.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明——“泪”的形成是升华现象,需要吸热
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝固现象,需要吸热

2.B

【分析】本题结合诗句考查物态变化的判断，解题思路是：先明确每个选项中自然现象对应的物态变化类型，再结合物态变化的吸放热规律，逐一分析各选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化属于放热过程，不是熔化现象，故A错误；
B选项：“冰”是水由液态变为固态，属于凝固现象，凝固过程需要放热，故B正确；
C选项：“泪”是固态蜡变为液态蜡，属于熔化现象，熔化需要吸热，不是升华现象，故C错误；
D选项：“霜”是空气中的水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝华需要放热，不是凝固现象，故D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化
【点评】本题以中华优秀传统文化中的唐诗为载体，考查物态变化的相关知识，属于基础题，需准确区分熔化、凝固、液化、凝华等物态变化的概念及吸放热特点，避免混淆易混的物态变化类型。
【难度系数】0.6

3.小李从冰箱里拿出一瓶矿泉水，不一会儿他发现矿泉水瓶外壁上布满了小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了。下列关于以上现象解释正确的是（）

A.“矿泉水瓶外壁上布满小水珠”是凝华现象
B.“小水珠消失了”是升华现象
C.“矿泉水瓶外壁上布满小水珠”是熔化现象
D.“小水珠消失了”是汽化现象

3.D

【分析】
要解答本题，需先明确各物态变化的定义，再结合题目中的两个现象逐一分析选项：
1. 回忆物态变化类型：凝华是气态直接变为固态；液化是气态变为液态；熔化是固态变为液态；升华是固态直接变为气态；汽化是液态变为气态。
2. 分析“矿泉水瓶外壁布满小水珠”：冰箱拿出的矿泉水瓶温度低，空气中的水蒸气遇冷瓶壁，由气态变成液态，属于液化现象，据此判断相关选项。
3. 分析“小水珠消失”：瓶外壁的小水珠是液态，过段时间变成气态水蒸气消散，属于汽化现象，据此判断剩余选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：矿泉水瓶外壁的小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，凝华是气态直接变为固态，故A错误；
选项B：小水珠消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，升华是固态直接变为气态，故B错误；
选项C：熔化是固态变为液态，而小水珠是气态变液态，属于液化，故C错误；
选项D：小水珠消失是液态变为气态，符合汽化的定义，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、液化、汽化
【点评】
本题结合生活常见现象考查物态变化的判断，需准确掌握各物态变化的定义，是初中物理热学部分的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6

4.[学科素养·物理观念]在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四名同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是 （）

A.甲:我是由水凝华而来，期间需要吸热
B.乙:我是由水汽化而来，期间需要放热
C.丙:我是由水凝固而来，期间需要吸热
D.丁:我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热

4.D

【分析】
要解决本题，需明确霜、雾、冰、水蒸气对应的物态变化类型，以及物态变化过程中的吸放热规律：凝华、液化、凝固过程放热，汽化、升华、熔化过程吸热。再逐一分析每个选项中物质的形成过程和吸放热是否正确，最终选出正确选项。
【解析】
1. 明确各物质的形成及吸放热：
霜（甲）：由空气中的水蒸气遇冷凝华形成，凝华过程放热；
雾（乙）：由空气中的水蒸气遇冷液化形成，液化过程放热；
冰（丙）：由水遇冷凝固形成，凝固过程放热；
水蒸气（丁）：为气态，可通过凝华变成霜，通过液化变成雾，凝华和液化均放热。
2. 逐一判断选项：
A选项：霜是凝华而来，但凝华需要放热，不是吸热，错误；
B选项：雾是水蒸气液化而来，不是水汽化，液化需要放热，错误；
C选项：冰是水凝固而来，但凝固需要放热，不是吸热，错误；
D选项：水蒸气（丁）变成霜（甲）是凝华，放热；变成雾（乙）是液化，放热，说法正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、吸放热判断
【点评】
本题结合生活中的自然现象，考查物态变化的类型及吸放热规律，属于物理观念的基础考查，需要准确记忆六种物态变化的定义和对应的吸放热特点，难度适中，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

5.“糖画”是非物质文化遗产。制作“糖画”时先将白糖(填物态变化名称)成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制成花、动物等图案，等石板上的糖浆(选填“吸收”或“放出”)热量后就成了栩栩如生的“糖画”。

5.熔化 放出 凝固

【分析】首先明确物态变化的判断依据：物质从固态变为液态是熔化，从液态变为固态是凝固；熔化过程吸热，凝固过程放热。结合“糖画”制作的过程，先分析白糖到糖浆的状态变化，再分析糖浆到糖画的状态变化，进而确定对应的物态变化和吸放热情况。
【解析】1. 白糖是固态，糖浆是液态，固态变为液态的物态变化为熔化，所以第一空填“熔化”；2. 糖浆是液态，最终变成固态的糖画，液态变为固态的物态变化为凝固，而凝固过程需要放出热量，所以第二空填“放出”，第三空填“凝固”。
【答案】熔化 放出 凝固
【知识点】物态变化、熔化、凝固
【点评】本题以生活中的“糖画”制作为载体，考查物态变化的相关知识，贴近生活实际，侧重基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

6.用飞机在空中喷撒干冰(固态二氧化碳)可以进行人工降雨。干冰迅速(填物态变化名称)，这个过程需要热量，周围空气中的水蒸气有的变成小水滴，有的变成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中(填物态变化名称)成水滴，水滴降落就形成了雨。

6.升华 吸收 熔化

【分析】要解决这道题，需先明确各类物态变化的定义及吸放热特点：物质从固态直接变为气态叫升华，升华吸热；物质从固态变为液态叫熔化，熔化吸热。解题时先分析干冰的状态变化，再分析冰粒的状态变化，对应填写物态变化名称和吸放热情况。
【解析】干冰是固态二氧化碳，在空中会直接由固态变为气态，这种固态直接变为气态的物态变化是升华，升华过程需要吸收热量；冰粒是固态，下落过程中由固态变为液态水滴，该过程是熔化。
【答案】升华 吸收 熔化
【知识点】物态变化、升华、熔化
【点评】本题考查人工降雨过程中的物态变化，核心是掌握常见物态变化的定义，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

7.[跨学科·物理学与日常生活]对下列生活中常见热现象的解释不正确的是（）

A.夏天,吹风扇觉得凉快,是因为风加快了身上汗液的蒸发,蒸发吸热
B.夏天,运输食品时要放些干冰,是因为干冰升华时吸热,能防止食品变质
C.冬天,在菜窖里放几桶水,是利用水凝固时放热,以防止菜被冻坏
D.冬天,“下雪不冷化雪冷”的道理是下雪时吸热而化雪时放热

7.D

【分析】
本题考查生活中热现象对应的物态变化及吸放热判断，需逐个分析选项中物态变化的类型和吸放热是否正确，找出解释错误的选项。
【解析】
A选项：夏天吹风扇加快空气流动，加速身上汗液的蒸发（汽化的一种），蒸发过程吸热，所以人会觉得凉快，解释正确；
B选项：运输食品时放干冰，干冰（固态二氧化碳）常温下升华成气态，升华过程吸热，能降低食品温度，防止变质，解释正确；
C选项：冬天菜窖里放水，水凝固成冰，凝固过程放热，可使菜窖内温度不会过低，防止菜被冻坏，解释正确；
D选项：下雪是水蒸气凝华成雪，凝华过程放热；化雪是雪熔化成水，熔化过程吸热，“下雪不冷化雪冷”是因为化雪吸热，选项中说法相反，解释错误。
综上，不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
物态变化的吸放热、汽化与升华
【点评】
本题结合生活实例考查物态变化的吸放热规律，属于基础题型，需准确区分各物态变化的类型及吸放热特点，难度不大。
【难度系数】
0.7

8.荔枝成熟期较集中，又极不耐贮运。将冰块和荔枝一起放在泡沫箱中能起保鲜作用，这应用了（）

A.冰熔化吸热
B.冰凝固吸热
C.冰熔化放热
D.冰凝固放热

8.A

【分析】要解决这道题，需先明确物态变化中熔化、凝固的概念及吸放热特点，再结合荔枝保鲜需要低温环境的需求分析原理：冰是固态，放置后会变成液态水，属于熔化过程，熔化会吸收热量，能降低周围温度，从而起到保鲜作用，据此判断选项。
【解析】逐一分析选项：
A. 冰由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸收热量，能使周围环境温度降低，可用于荔枝保鲜，符合题意；
B. 凝固是液态变为固态的过程，且凝固放热，与冰的变化不符，错误；
C. 熔化是吸热过程，不是放热，说法错误；
D. 冰的变化是熔化而非凝固，且凝固放热，不符合保鲜的降温需求，错误。
【答案】A
【知识点】熔化吸热、物态变化的应用
【点评】本题结合生活实际场景，考查物态变化中熔化吸热的基础知识点，难度较低，体现了物理知识与生活应用的联系。
【难度系数】0.7