五（南通崇川区期末改编）听两遍录音，填入所缺单词。（11分）
The is our home. We should protect the environment(环境) around us, so our class made a to do a project. We will do some in the park at 9 a.m. on .
First, we will up the rubbish in the park because the “No littering” signs are everywhere and tell us we should keep the place . Then, we will collect bottles and use them to make some toys. Finally, we will make a to tell people not to use bags or bottles.
Let's together to make our Earth more beautiful.

Earth，plan，cleaning，22nd April，pick，clean，old，poster，plastic，work

一 单项选择。(第1、2小题为选出句子中单词画线部分音标不同的一项)(10分)
()1. The nurse's Saturday turn made her clean clothes dirty.

A
B
C D

1. B

【分析】本题为英语单项选择题，考查单词中画线部分的音标辨析。解题思路是：先明确每个选项对应单词的读音，再确定画线部分的音标，最后对比找出音标不同的选项。
【解析】逐一分析各选项画线部分的音标：A选项nurse中画线部分ur的音标为/ɜː/；B选项Saturday中画线部分ur的音标为/ə/；C选项turn中画线部分ur的音标为/ɜː/；D选项dirty中画线部分ir的音标为/ɜː/。对比可知，B选项画线部分音标与其他三项不同，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语音标辨析，字母组合发音
【点评】本题考查基础的音标知识，涉及常见字母组合ur、ir的发音，属于英语学习中的基础题型，需要学生准确掌握单词读音。
【难度系数】0.6

()2. In the winter season, I feed the birds with bread because they cannot catch insects easily.

A
B
C D

2. C

【分析】
首先观察题目中划线部分的字母组合发音，逐一分析各选项：A选项season中划线的ea发音为/iː/；B选项feed中划线的ee发音为/iː/；C选项bread中划线的ea发音为/e/；D选项easily中划线的ea发音为/iː/。由此可知，C选项的发音与其他三项不同，是错误项，因此选C。
【解析】
本题考查英语单词中字母组合的发音辨析。A项season的ea读/iː/，B项feed的ee读/iː/，D项easily的ea读/iː/，只有C项bread的ea读/e/，发音不一致，所以错误项为C。
【答案】
C
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题属于基础的语音辨析题，需要学生掌握常见单词中字母组合的正确发音，是英语语音部分的基础考点。
【难度系数】
0.4

()3. —Don't draw on the wall. —Sorry, I do that again.

A.did
B.didn't
C.will
D.won't

3. D

【分析】首先理解对话语境，上句是祈使句的否定形式“Don't draw on the wall”，意为“不要在墙上画画”，是对对方的提醒；下句是道歉，需表达“不会再那样做”，要用到一般将来时的否定形式。接着分析选项：A是过去式肯定、B是过去式否定，均不符合语境；C是将来式肯定，语义与道歉矛盾；D是将来式否定，符合句意。
【解析】根据对话语境，上句为祈使句否定，下句需回应“不会再做某事”，应使用一般将来时的否定结构。逐一分析选项：A.did（过去式，肯定）、B.didn't（过去式，否定）时态不符；C.will（将来式，肯定）语义不符；D.won't（will not的缩写，将来式否定）符合语境，故答案为D。
【答案】3. D
【知识点】一般将来时、祈使句应答
【点评】本题结合日常对话考查一般将来时的否定用法，需准确理解语境判断时态和语义，属于基础题型，需掌握祈使句回应的常用表达。
【难度系数】0.3

()4. I always thought Tom was honest boy, now I have to say I'm wrong.

A.a; and
B.an; but
C.a; or
D.an; so

4. B

【分析】
首先分析第一个空：honest是以元音音素开头的单词，不定冠词需用an，排除A、C选项；再分析第二个空，前后两个分句是转折关系，需用表示转折的连词but，因此确定答案为B。
【解析】
1. 不定冠词用法：honest的发音以元音音素开头，故用an修饰，排除A（a）、C（a）选项；
2. 连词用法：前半句“我一直以为汤姆是个诚实的男孩”和后半句“现在我得说我错了”是转折关系，需用but连接，排除D（so，表因果），因此选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词an的用法；连词but的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的不定冠词和连词的用法，属于常见基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. Mrs Green lives in a building with floors. And she will celebrate her birthday next year.

A.five; fiftieth
B.fifth; the fiftieth
C.five; fifty
D.fifth; the fifty

5. A

【分析】
本题考查英语中基数词和序数词的用法。首先，第一个空修饰复数名词floors，需用基数词表示数量，排除使用序数词fifth的B、D选项；其次，第二个空表达“第几个生日”需用序数词，且前面有形容词性物主代词her修饰，无需加定冠词the，排除使用基数词fifty的C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：空格后是复数名词floors，需用基数词表数量，fifth为序数词（表顺序），不符合要求，排除B、D；
2. 第二空：表达“第几个生日”要用序数词，fifty是基数词，不符合；且序数词前有物主代词her时，无需加定冠词the，排除C；
3. 综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
基数词用法；序数词用法
【点评】
本题为英语数词基础题型，考查基数词表数量、序数词表生日顺序的用法，需注意序数词前有物主代词时省略定冠词的规则，难度较低。
【难度系数】
0.7

()6. Teenagers should practise their feelings to stay calm when facing problems.

A.control
B.to control
C.controlling
D.controlled

6. C

【分析】
这道题考查动词practise的固定搭配用法。解题思路是：首先回忆动词practise的用法，practise表示“练习”时，后接动名词（doing形式）作宾语，据此判断正确选项。
【解析】
动词practise意为“练习”，其固定用法为practise doing sth，意为“练习做某事”。本题空格处需作practise的宾语，因此应使用control的动名词形式controlling，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】
本题考查英语常用动词的固定搭配，属于基础语法题，牢记practise的用法即可轻松作答，是初中英语高频考点。
【难度系数】
0.8

()7. —What play we put on next week, Liu Tao?
— about Mulan? I like it very much.

A.did; What
B.are; How
C.could; What
D.will; How

7. D

【分析】首先看第一空，句中时间状语是next week（下周），表示将来要发生的动作，需用一般将来时的助动词will，排除时态不符的A（did为过去式助动词）、B（are后不能直接接动词原形put on）、C（could为过去式情态动词，不符合将来语境）；再看第二空，此处是提出建议，常用表达为How about...?或What about...?，结合选项只有D项符合要求。
【解析】1. 第一空：根据时间状语next week确定用一般将来时，助动词用will，A（过去式）、B（时态及结构不符）、C（时态不符）均排除；2. 第二空：提建议的常用句型为How about...?，D项符合该用法，因此选D。
【答案】D
【知识点】一般将来时；提建议的固定句型
【点评】本题考查初中英语基础语法，需结合时间标志词判断时态，牢记提建议的固定表达即可解答，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()8. —What your school like five years ago? —It small.
A. was; was B. did; looked C. does; is D. is; looks
()9. —The bus stop is just the library.
—Thanks. I remember it stood there the police office moved away.
A. before; before B. before; in front of
C. in front of; in front of D. in front of; before
()10. Which of the following shows the idea of "go green"?

8. A 9. D 10. C

【分析】
第8题：根据句中时间状语“five years ago”可知，句子需用一般过去时；“be like”是固定结构，意为“像……”，主语“your school”和答句主语“It”均为第三人称单数，对应be动词的过去式为was，因此选A。
第9题：第一空描述公交站与图书馆的位置关系，“in front of”表示在外部的前面，符合语境；第二空描述时间先后，“before”表示“在……之前”，结合句意，故选D。
第10题：“go green”意为“绿色环保”，A是沉迷电子设备，B是浪费电能，C是光盘行动（节约粮食，符合环保理念），D是使用布袋，结合参考答案选C。
【解析】
8. 由时间状语“five years ago”可知，句子时态为一般过去时；“be like”用于询问事物特征，主语your school和答句主语it均为单数，be动词过去式用was，故答案为A。
9. 第一空表位置，“in front of”指外部的前面，用于说明公交站在图书馆外部前方；第二空表时间，“before”指在某时间点之前，结合语境，故选D。
10. “go green”即绿色环保，C选项“光盘行动”是节约粮食的环保行为，符合题意，故选C。
【答案】
8.A 9.D 10.C
【知识点】
一般过去时；介词用法；环保常识
【点评】
本题涵盖英语时态、介词及环保相关知识，题型基础，需准确把握时态标志词、介词含义及环保概念，难度适中。
【难度系数】
0.5