2026年学习质量监测九年级化学上册人教版第99页答案
2. 实验室制备并收集二氧化碳通常有以下步骤,排列顺序正确的是(
C
)。
①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满

A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑤⑥
C.②①③④⑤⑥
D.②③④①⑤⑥

答案

2.C

解析

【分析】
实验室制备气体的常规操作逻辑为:先连接装置,再检查装置气密性(防止装置漏气影响实验),接着加入药品(遵循“先固体后液体”的原则),之后收集气体,最后进行验满操作。据此梳理各步骤的正确顺序即可。
【解析】
实验室制取二氧化碳的正确操作步骤:①先连接装置(②);②检查装置的气密性(①),确保装置不漏气;③加入药品,先加固体大理石(③),再加液体稀盐酸(④);④收集二氧化碳(⑤);⑤验满(⑥)。因此正确顺序为②①③④⑤⑥,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
实验室制取二氧化碳的操作步骤、实验基本操作
【点评】
本题考查实验室制备二氧化碳的操作顺序,属于基础实验题,需牢记制备气体的操作逻辑,避免步骤颠倒,是实验操作类题目的典型考法。
【难度系数】
0.7
3.某气体可以用向下排空气法收集,则该气体(
C
)。

A.密度比空气大
B.难溶于水
C.密度比空气小
D.能溶于水

答案

3.C

解析

【分析】
要解决本题,需明确气体排空气法收集的核心原理:排空气法依靠气体与空气的密度差异排出空气,向下排空气法要求气体密度比空气小,才能在倒置的集气瓶中聚集在上方,将空气从瓶口向下排出。需区分排空气法与排水法的不同适用条件,逐一分析选项。
【解析】
排空气法收集气体的依据是气体密度与空气密度的相对大小:密度比空气大的气体用向上排空气法,密度比空气小的气体用向下排空气法;排水法的适用条件是气体难溶于水且不与水反应。
对各选项分析:
A. 密度比空气大的气体应使用向上排空气法,不符合向下排空气法要求,错误;
B. 难溶于水是排水集气法的条件,与排空气法无关,错误;
C. 密度比空气小符合向下排空气法的要求,正确;
D. 能溶于水与排空气法选择无关,且是排水法的禁忌,错误。
【答案】
C
【知识点】
气体的收集方法
【点评】
本题考查气体排空气法的选择原理,属于化学基础知识点,需准确记忆不同收集方法的适用条件,难度适中。
【难度系数】
0.5
4. 实验室制取$\ce{CO_{2}}$的有关操作错误的是(
B
)。

答案

4.B

解析

【分析】要判断实验室制取$\ce{CO_{2}}$的操作是否正确,需回忆各操作的规范要求:检查气密性时,拉注射器活塞,若装置气密性良好,锥形瓶内压强减小,长颈漏斗下端会冒气泡;加入块状固体需遵循“一横二放三慢竖”原则;$\ce{CO_{2}}$密度比空气大,用向上排空气法收集时长管进短管出;验满利用$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧的性质,将燃着木条放在瓶口。据此逐一分析选项。
【解析】A选项:检查气密性,拉注射器活塞,若装置气密性良好,锥形瓶内压强减小,外界空气经长颈漏斗进入,长颈漏斗下端产生气泡,操作正确;B选项:加入大理石(块状固体),应先将锥形瓶横放,用镊子把大理石放在瓶口,再慢慢竖起锥形瓶使固体滑入瓶底,防止打破瓶底,图中直接竖直加入,操作错误;C选项:$\ce{CO_{2}}$密度比空气大,用向上排空气法收集,气体从长导管通入,空气从短导管排出,操作正确;D选项:$\ce{CO_{2}}$不燃烧也不支持燃烧,将燃着木条放在短导管口,若木条熄灭说明已集满,操作正确。因此错误的操作是B。
【答案】B
【知识点】实验室制取二氧化碳、固体药品取用、气密性检查、气体收集与验满
【点评】本题考查实验室制取二氧化碳的基本实验操作,需掌握各操作的规范要点,属于基础实验题,难度适中。
【难度系数】0.7
5.甲、乙两同学在实验室制取二氧化碳和氧气时,无论选择什么试剂,都能选用的装置是(
C
)。

答案

5.C

解析

【分析】
要解决本题,需依据实验室制取气体的装置选择规则:发生装置由反应物状态和反应条件决定,收集装置由气体密度和溶解性决定。先逐一分析各装置对制取二氧化碳和氧气的适用性,再确定符合要求的装置。
【解析】
1. 分析发生装置:
制取二氧化碳:反应物是固体(大理石)和液体(稀盐酸),反应不需要加热,选用固液不加热型装置A;
制取氧气:若选用过氧化氢和二氧化锰(固液不加热),可选用A;若选用高锰酸钾/氯酸钾(固体加热),需选用固体加热型装置B。因此A、B无法同时适用于两种气体的制取(无论试剂选择)。
2. 分析收集装置:
二氧化碳:密度比空气大,能溶于水,用向上排空气法收集,对应装置C;
氧气:密度比空气大,不易溶于水,无论选用哪种试剂制取,都可选用向上排空气法收集,对应装置C;而装置D是向下排空气法,二氧化碳和氧气密度都比空气大,均不适用。
综上,无论制取二氧化碳和氧气选择什么试剂,都能选用的装置是C。
【答案】
C
【知识点】
实验室制取气体的装置选择、二氧化碳和氧气的制取
【点评】
本题考查实验室制取气体的装置选择,核心是掌握发生装置和收集装置的选择依据,明确不同试剂制取气体时装置的适用性,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
6.我们学习了常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。结合如图所示装置回答问题。

(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的因素有
AC
(填字母)。
A.反应物的状态 B.气体的密度
C.反应条件 D.气体的溶解性
(2)写出仪器①的名称:
试管
。
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置为
AC(或 AD)
(填字母),反应的化学方程式为
$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
。
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置为
BD
(填字母),反应的化学方程式为
$\ce{CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{\;\;}CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
。
(5)通常情况下,$SO_2$是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的大,易溶于水。在实验室里,用亚硫酸钠固体和较浓的硫酸反应制取$SO_2$。实验室制取并收集$SO_2$应选择的装置是
BD
(填字母)。

答案

6.(1)AC
(2)试管
(3)AC(或 AD)
$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(4)BD $\ce{CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{\;\;}CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
(5)BD

解析

【分析】
本题围绕实验室常见气体制取展开,解题思路如下:
1. 发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,收集装置的选择依据:气体的密度、溶解性,据此分析第(1)题;
2. 识别实验仪器,对应第(2)题;
3. 高锰酸钾制氧气:反应物为固体、反应需加热,选固体加热型发生装置,结合氧气的溶解性、密度选收集装置,对应第(3)题;
4. 大理石与稀盐酸制二氧化碳:反应物为固液型、反应不需加热,选固液不加热型发生装置,结合二氧化碳的性质选收集装置,对应第(4)题;
5. 制取$\ce{SO_{2}}$:反应物为固液型、反应不需加热,结合$\ce{SO_{2}}$的性质选发生和收集装置,对应第(5)题。
【解析】
(1) 实验室制取气体时,发生装置由反应物状态和反应条件决定:若反应物为固体且需加热,选固体加热型装置;若为固液常温型,选固液不加热装置。气体密度、溶解性是收集装置的选择依据,因此确定发生装置需考虑A(反应物状态)和C(反应条件),故选AC。
(2) 装置A中仪器①为试管,是实验室常用的反应容器。
(3) 高锰酸钾制取氧气,反应物为固体,反应条件为加热,发生装置选A;氧气不易溶于水可用排水法(C)收集,密度比空气大可用向上排空气法(D)收集,故收集装置可选C或D,应选用的装置为AC或AD;反应的化学方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$。
(4) 大理石(主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$)和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应物为固体和液体,反应不需加热,发生装置选B;二氧化碳能溶于水且密度比空气大,只能用向上排空气法(D)收集,故应选用的装置为BD;反应的化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$。
(5) 实验室制取$\ce{SO_{2}}$,反应物为亚硫酸钠固体和浓硫酸(液体),反应不需加热,发生装置选B;$\ce{SO_{2}}$密度比空气大且易溶于水,只能用向上排空气法(D)收集,故应选用的装置为BD。
【答案】
(1) AC
(2) 试管
(3) AC(或AD);$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(4) BD;$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
(5) BD
【知识点】
气体制取装置选择、化学方程式书写、常见仪器名称
【点评】
本题是初中化学气体制取的基础题型,核心考察发生和收集装置的选择逻辑,以及化学方程式的规范书写,是中考常考知识点,需学生熟练掌握装置选择的依据和化学用语的书写规则。
【难度系数】
0.7