2026年学习质量监测八年级物理上册人教版第91页答案
3.图5-2-10是消费者在结账时通过摄像头“刷脸”支付的情景。下列有关说法正确的是(
D
)。

A.摄像头相当于一个凹透镜
B.摄像头成像利用的是光的反射
C.摄像头成像特点与投影仪相同
D.“刷脸”时,摄像头成的是倒立、缩小的实像

答案

3. D

解析

【分析】
要解答本题,需明确摄像头的光学元件属性、成像原理及凸透镜成像规律:摄像头的镜头是凸透镜,利用光的折射成像;当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像,该特点应用于摄像头、照相机等;而投影仪是利用物距在1~2倍焦距之间时成倒立、放大实像的原理。据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A:摄像头的镜头相当于凸透镜,不是凹透镜,A错误;
选项B:凸透镜成像是利用光的折射,而非光的反射,B错误;
选项C:投影仪成倒立、放大的实像,摄像头成倒立、缩小的实像,二者成像特点不同,C错误;
选项D:“刷脸”时,人脸到摄像头的距离大于2倍焦距,根据凸透镜成像规律,此时成倒立、缩小的实像,D正确。
【答案】
D
【知识点】
凸透镜成像、光的折射
【点评】
本题结合生活中的“刷脸”支付场景,考查凸透镜成像规律的应用,属于基础题,需学生掌握凸透镜成像的特点及实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.7
4.(2023,十堰)早期照相馆里,摄影师取景时看到的像都是倒立、缩小的,现在的照相机利用光学或电子技术,把倒立的像转变成正立的,便于观察。下列说法错误的是(
B
)。

A.照相机镜头相当于一个凸透镜
B.凸透镜只能成倒立、缩小的像
C.照相机靠近被拍摄者,所成的像变大
D.该照相机成的是实像

答案

4. B 【解析】照相机镜头相当于一个凸透镜,成倒立、缩小的实像,选项A、D说法正确,不符合题意;放大镜是凸透镜,成正立、放大的虚像,选项B说法错误,符合题意;照相机靠近被拍摄者,凸透镜成实像时,物近像远像变大,选项C说法正确,不符合题意。

解析

【分析】
要解答本题,需掌握凸透镜的成像规律及照相机的成像原理:照相机镜头为凸透镜,成倒立、缩小的实像;凸透镜的成像性质由物距决定,不同物距下可成倒立缩小实像、倒立放大实像、正立放大虚像;凸透镜成实像时遵循“物近像远像变大”的规律。据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A:照相机镜头利用凸透镜成像原理,相当于一个凸透镜,该说法正确,不符合题意;
选项B:凸透镜的成像性质由物距决定,当物距小于焦距时,凸透镜可成正立、放大的虚像(如放大镜),并非只能成倒立、缩小的像,该说法错误,符合题意;
选项C:根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律,照相机靠近被拍摄者(物距减小),所成的像变大,该说法正确,不符合题意;
选项D:照相机成倒立、缩小的实像,该说法正确,不符合题意。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜成像规律、照相机的成像原理
【点评】
本题考查凸透镜成像规律在实际光学设备中的应用,属于基础光学题,需牢记凸透镜不同物距下的成像特点及实像的变化规律。
【难度系数】
0.7
5.(2022,山西)图5-2-11是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的室内,让凸透镜对着明亮的室外,拉动纸筒,在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像,若想在半透明膜上成实验楼更大的清晰的像,下列做法正确的是(
A
)。

A.相机向前移,纸筒向前伸
B.相机向后移,纸筒向后缩
C.相机不移动,纸筒向后缩
D.相机和纸筒的位置均不变

答案

5. A 【解析】相机向前移,像会变大,选项A正确;相机向后移,像将变小,选项B错误;相机不移动,物距不变,像距也不会变,所以纸筒向后缩不能得到更大的清晰的像,选项C错误;相机和纸筒的位置均不变,像的大小不会发生变化,选项D错误。

解析

【分析】
本题围绕自制照相机的成像原理,考查凸透镜成实像的规律。首先明确:自制照相机的镜头是凸透镜,半透明膜相当于光屏,成实像。根据凸透镜成实像时的规律:物距减小,像距增大,像变大。要让半透明膜上的像变大,需要减小物距(即相机靠近室外的实验楼,也就是相机向前移),同时增大像距(即镜头到半透明膜的距离变大,也就是纸筒向前伸),据此逐一分析选项。
【解析】
凸透镜成实像时,遵循“物近像远像变大”的规律。要使像变大,需减小物距(相机向前移,靠近实验楼),同时增大像距(纸筒向前伸,增大镜头与半透明膜的距离)。
选项A:相机向前移(减小物距),纸筒向前伸(增大像距),符合规律,能成更大的清晰像,正确;
选项B:相机向后移(增大物距),纸筒向后缩(减小像距),像会变小,错误;
选项C:相机不移动(物距不变),纸筒向后缩(像距减小),无法成更大的清晰像,错误;
选项D:相机和纸筒位置均不变,物距和像距都不变,像的大小不变,错误。
【答案】
A
【知识点】
凸透镜成像规律;照相机原理
【点评】
本题结合自制装置考查凸透镜成像规律的应用,核心是掌握实像变化的规律,属于初中物理光学部分的基础应用题目,难度适中,需要学生理解物距、像距与像大小的关系。
【难度系数】
0.6
6.下列光学仪器或日常用品中,能够成与物体大小相等的虚像的是(
A
)。

A.穿衣镜
B.老花镜
C.投影仪
D.凸面镜

答案

6. A 【解析】穿衣镜是平面镜,平面镜成正立、等大的虚像,选项A符合题意;老花镜是凸透镜,凸透镜可以成正立、放大的虚像,不能成与物体大小相等的虚像,选项B不符合题意;投影仪成倒立、放大的实像,选项C不符合题意;凸面镜不能成等大的虚像,选项D不符合题意。

解析

【分析】本题需根据各光学仪器或日常用品对应的光学元件的成像特点,判断是否满足“成与物体大小相等的虚像”的条件,逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A选项:穿衣镜是平面镜,根据平面镜成像规律,平面镜成正立、等大的虚像,符合题意;B选项:老花镜是凸透镜,当物距小于凸透镜的焦距时,成正立、放大的虚像,无法成等大的虚像,不符合题意;C选项:投影仪利用凸透镜成像,成倒立、放大的实像,既不是虚像也不是等大的像,不符合题意;D选项:凸面镜成正立、缩小的虚像,无法成等大的虚像,不符合题意。综上,答案为A。
【答案】A
【知识点】平面镜成像、凸透镜成像、凸面镜成像
【点评】本题考查初中光学中常见光学元件的成像规律,属于基础知识点的应用,难度较低,需牢记各元件的成像特点即可解答。
【难度系数】0.3
7.某兴趣小组开展“创新服务生活,科技改变未来”的科技创新活动,模拟制作一款“智能”行驶玩具车。该玩具车利用车载传感器(摄像头、雷达)采集生成道路特征数据,完成“自动”驾驶。作为传感器之一的摄像头,下列说法正确的是(
B
)。

A.摄像头的镜头是凹透镜
B.遇障碍物时,要想生成更大的像,镜头应该向前伸
C.摄像头成的像是正立的虚像
D.成像时摄像头相当于放大镜

答案

7. B 【解析】凸透镜成倒立、缩小的实像,其应用是照相机,摄像头成像的原理与照相机原理相同,摄像头的镜头相当于凸透镜,选项A、C、D错误;凸透镜成实像时,物近像远像变大,故遇障碍物时,要想成更大的像,镜头应该向前伸,选项B正确。

解析

【分析】首先明确摄像头的成像原理与照相机相同,镜头为凸透镜,成倒立、缩小的实像,这是解题的基础。接着回忆凸透镜成实像的规律:物距减小,像距增大,像变大。随后逐一分析选项:A选项认为镜头是凹透镜,不符合摄像头镜头的实际结构;C选项说成正立虚像,与凸透镜成实像的特点矛盾;D选项将摄像头比作放大镜,放大镜成正立放大虚像,和摄像头成像不同;B选项结合凸透镜实像规律,遇障碍物时要成更大的像,需增大像距,镜头向前伸(增大像距),符合规律,因此正确。
【解析】摄像头的镜头相当于凸透镜,利用凸透镜成倒立、缩小的实像的原理工作,与照相机原理一致,故A(凹透镜)、C(正立虚像)、D(放大镜,放大镜成正立放大虚像)错误。根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律,遇障碍物时,要生成更大的像,需减小物距,同时增大像距,因此镜头应向前伸(增大像距),故B正确。
【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律;凸透镜成像的应用
【点评】本题考查凸透镜成像规律在生活中的应用,结合常见的摄像头设备,难度适中,要求学生掌握凸透镜成实像时物距、像距与像的大小的关系,以及不同光学仪器的成像特点。
【难度系数】0.7
8.某物理探究小组自制的投影仪如图5-2-12所示。实验时,小组成员安安在投影仪的屏幕上,很清晰地展示了投影内容,可是站在远处的成员徽徽说字太小了,提议将字调大一些,则接下来的操作正确的是(
C
)。

A.仅调节镜头远离投影片
B.仅将投影仪移近屏幕
C.调节镜头靠近投影片,并将投影仪远离屏幕
D.调节镜头远离投影片,同时将投影仪远离屏幕

图5-2-12

答案

8. C

解析

【分析】首先明确投影仪的成像原理是凸透镜成倒立、放大的实像,根据凸透镜成像规律:当凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像会变大。题目要求让屏幕上的字变大,需遵循“物近像远像变大”的规律,即减小物距、增大像距,据此分析各选项。
【解析】投影仪利用凸透镜成倒立、放大的实像工作。根据凸透镜成实像的规律:物距越小,像距越大,所成的像越大。要使屏幕上的字变大,需要减小物距(调节镜头靠近投影片),同时增大像距(将投影仪远离屏幕)。对选项逐一分析:A选项仅调节镜头远离投影片,物距变大,像会变小,错误;B选项仅将投影仪移近屏幕,像距变小,像会变小,错误;C选项调节镜头靠近投影片(减小物距),并将投影仪远离屏幕(增大像距),符合规律,正确;D选项调节镜头远离投影片(增大物距),像会变小,错误。
【答案】C
【知识点】凸透镜成像规律、投影仪的原理
【点评】本题考查凸透镜成像规律在投影仪中的实际应用,核心是掌握“成实像时,物近像远像变大”的调节规律,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6