2026年浙江各地期末真卷八年级语文下册人教版第49页答案
一、阅读下面的古诗文,完成题目。
【甲】梦溪笔谈(节选)
[北宋]沈括
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:"未布瓦,上轻,故如此。"方以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓①之妻,赂以金钗,问塔动之因。皓笑曰:"此易耳。便。"匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。
【乙】天工开物(节选)
[明]宋应星
凡冶铁成器,取已炒熟铁为之。先铸铁成砧,以为受锤之地。谚云"万器以钳为祖",非无稽之说也。凡出炉熟铁,名曰毛铁。受锻之时,十耗其三为铁华、铁落。若已成废器未锈烂者,名曰劳铁,改造他器与本器,再经锤锻,十止耗去其一也。凡炉中炽铁用炭,煤炭居十七,木炭居十三。凡山林无煤之处,锻工先择坚硬条木烧成火墨(俗名火矢,扬烧不闭穴火)。其炎更烈于煤。即用煤炭,也别有铁炭一种,取其火性内攻,焰不虚腾者,与炊炭同形而有分类也。
【丙】咏煤炭
[明]于谦
凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
【注释】①喻皓:五代末、北宋初著名建筑工匠,尤其擅长建筑多层宝塔和楼阁。
1.用"/"给下面的句子划分停顿,限断两处。
但 逐 层 布 板 讫 便 实 钉 之 则 不 动 矣
2.参考表格提供的方法,解释下列加点字。

3.根据乙文内容,补充古代铁匠工艺流程图。

4.甲、乙两文语言风格不同,请结合文本简要分析。
甲文叙事生动,通过故事说明建筑原理。文中"密使其妻见喻皓之妻"具有故事的情节性,更有吸引力。乙文说明严谨,用作比较、列数字等方法,阐述冶铁工艺。文中的"十耗其三""煤炭居十七"就是典型的运用数据加强说明的准确性。

5.有同学认为以上三则材料可以和《核舟记》组成一个"古代技艺成就"的单元,你认为呢? 请说明理由。
我认为不可以。甲文记叙了木塔建造时加固的方法,乙文说明古代冶铁成器的材料与方法,《核舟记》说明微雕工艺精湛,这三篇主题相同,均展现古代技艺成就,体现古人对工艺的精益求精,可以归为"古代技艺成就"单元。但丙诗却是借煤炭的燃烧来表达甘愿为国为民出力献身的高风亮节,是诗人托物言志之作,主题上和古代技艺没有关系,故而不能归为一个单元。

答案

1.但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣
2.(1)担忧,忧虑 (2)全,都 (3)十分之三
3.(1)锻造 (2)反复捶打出器具的雏形(意对即可)
4.甲文叙事生动,通过故事说明建筑原理。文中"密使其妻见喻皓之妻"具有故事的情节性,更有吸引力。乙文说明严谨,用作比较、列数字等方法,阐述冶铁工艺。文中的"十耗其三""煤炭居十七"就是典型的运用数据加强说明的准确性。
5.我认为不可以。甲文记叙了木塔建造时加固的方法,乙文说明古代冶铁成器的材料与方法,《核舟记》说明微雕工艺精湛,这三篇主题相同,均展现古代技艺成就,体现古人对工艺的精益求精,可以归为"古代技艺成就"单元。但丙诗却是借煤炭的燃烧来表达甘愿为国为民出力献身的高风亮节,是诗人托物言志之作,主题上和古代技艺没有关系,故而不能归为一个单元。

解析

【分析】
1. 断句题需结合文言语句的语义与语法结构,明确语句的动作层次,划分停顿;2. 字词解释需结合课内文言实词义项及语境推断;3. 工艺流程图需从乙文提取冶铁成器的步骤,梳理顺序补全;4. 语言风格需分别分析甲文的叙事性、乙文的说明性特点;5. 单元判断需对比甲、乙、丙三则材料及《核舟记》的主题,判断是否契合“古代技艺成就”单元。
【解析】
1. 该句意为“只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了”,“布板讫”后接“钉之”为连续动作,“则”前为结果,故断为:但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣。
2. (1)“患其塔动”中“患”意为担忧、忧虑;(2)“人皆伏其精练”中“皆”意为全、都;(3)“十耗其三”结合冶铁损耗语境,意为十分之三。
3. 乙文冶铁流程为:取熟铁→铸铁砧→锻造→锤锻成器,对应空缺处依次填写“锻造”“锤锻成器”(意对即可)。
4. 甲文为叙事性文言,通过匠师求喻皓、喻皓献策的故事,情节生动,富有吸引力;乙文为说明性文言,运用“十耗其三”“煤炭居十七”等数据,语言严谨准确,清晰阐述冶铁工艺。
5. 甲文展现古代建筑技艺,乙文展现古代冶铁技艺,《核舟记》展现古代微雕技艺,三者均体现古代技艺成就;但丙诗是托物言志之作,借煤炭表达为民献身的志向,与技艺主题无关,故不能组成该单元。
【答案】
1. 但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣
2. (1)担忧,忧虑 (2)全,都 (3)十分之三
3. (1)锻造 (2)锤锻成器(意对即可)
4. 甲文叙事生动,通过故事说明建筑原理,文中“密使其妻见喻皓之妻”具有故事的情节性,更有吸引力。乙文说明严谨,用作比较、列数字等方法,阐述冶铁工艺,文中的“十耗其三”“煤炭居十七”就是典型的运用数据加强说明的准确性。
5. 我认为不可以。甲文记叙了木塔建造时加固的方法,乙文说明古代冶铁成器的材料与方法,《核舟记》说明微雕工艺精湛,这三篇主题相同,均展现古代技艺成就,体现古人对工艺的精益求精,可以归为“古代技艺成就”单元。但丙诗却是借煤炭的燃烧来表达甘愿为国为民出力献身的高风亮节,是诗人托物言志之作,主题上和古代技艺没有关系,故而不能归为一个单元。
【知识点】
文言文断句、文言实词解释、古诗文赏析
【点评】
本题综合考查古诗文阅读的核心能力,涵盖文言基础、信息提取、文本分析等,既注重基础知识点落实,又考查学生的综合判断能力,是一道综合性较强的古诗文阅读题。
【难度系数】
0.5