()1. —I'm in the middle(中间) of fourteen and sixteen. What am I?
—You are .

A.fifteen
B.seventeen
C.thirteen

1.A

【分析】这是一道考查数词与情景理解的题目，解题时需先明确问句含义，再找出14和16之间的数字，最后匹配对应的英文选项即可得出答案。
【解析】问句翻译为：“——我在14和16之间，我是什么？”，14和16中间的整数是15，对应选项A的fifteen；选项B是17，选项C是13，均不符合题意，因此选A。
【答案】A
【知识点】基数词、情景交际
【点评】本题难度较低，主要考查基础数词的英文表达和简单情景逻辑，只要掌握常见基数词的含义就能轻松解答。
【难度系数】0.9

()2. —How many crayons do you have?
—

A.I need twelve.
B.I have twelve crayons.
C.I see twelve crayons.

2.B

【分析】首先明确问句含义：“How many crayons do you have?”意为“你有多少支蜡笔？”，核心是询问对方拥有的蜡笔数量，答句需回应“拥有的数量”。逐一分析选项：A选项“I need twelve”（我需要12支），答非所问；B选项“I have twelve crayons”（我有12支蜡笔），对应问句的“have（拥有）”，符合要求；C选项“I see twelve crayons”（我看见12支蜡笔），问句问的是“拥有”而非“看见”，不符合。因此选B。
【解析】“How many + 可数名词复数 + do you have?”是询问对方拥有某物数量的特殊疑问句，答语需用“I have + 数量 + 物品”的结构。选项A用need（需要）、选项C用see（看见），均与问句核心的“拥有”不符；仅选项B符合答语要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；特殊疑问句应答
【点评】本题考查基础日常情景交际，需掌握询问拥有物品数量的问句应答结构，属于小学英语基础题型。
【难度系数】0.8

()3. —How much is this toy car?
—

A.I have thirteen.
B.It's thirteen yuan.
C.They're thirteen yuan.

3.B

【分析】
首先明确问句功能："How much is this toy car?"是询问单数物品的价格，回答需满足两个要求：语义为价格、代词与单数主语"this toy car"匹配。分析选项：A选项答非所问，回答的是数量而非价格，排除；C选项用复数代词"they"，与单数主语不匹配，排除；B选项符合单数指代和价格回答的要求，是正确选项。
【解析】
问句"How much is this toy car?"用于询问单数物品的价格，回答需用单数代词指代物品并说明价格。A选项回答的是数量，不符合语境；C选项使用复数代词"they"，与单数主语"this toy car"不对应；B选项"It's thirteen yuan."既用单数代词指代玩具车，又准确回答了价格，符合要求。
【答案】
3.B
【知识点】
情景交际、代词单复数
【点评】
本题考查购物场景下的基础情景交际用语，核心是掌握询问单数物品价格的答语，同时注意代词单复数的匹配，属于英语日常应用的简单题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

()4. —How many months are there in a year?
—

A.Eleven.
B.Four.
C.Twelve.

4.C

【分析】这是一道结合英语基数词与日常常识的题目，解题时需先明确问句含义：“一年有多少个月？”，再依据生活常识判断正确的月份数量，最后匹配对应选项即可。
【解析】问句询问一年包含的月份总数，根据常识，一年共有12个月。选项A是11，对应11个月，不符合；选项B是4，对应4个月，不符合；选项C是12，符合一年的月份总数，因此选C。
【答案】C
【知识点】基数词；日常常识
【点评】本题为基础常识类题目，主要考察学生对英语数字的认知和基础生活常识的掌握，难度较低，适合巩固英语基础与日常常识。
【难度系数】0.9

()5. —Can you count to twenty?
—

A.No, I don't.
B.Yes, I can.
C.Yes, you can.

5.B

【分析】这是一道情态动词can引导的一般疑问句的应答题，解题思路是：先明确情态动词引导的一般疑问句的回答规则，再结合问句主语匹配回答的主语和情态动词，排除错误选项得出答案。
【解析】问句“Can you count to twenty?”是情态动词can开头的一般疑问句，其回答需遵循：用can/can't回应，且主语要与问句主语对应，问句主语是you，回答主语应为I。A选项用助动词don't回应，不符合规则；C选项主语为you，与问句主语对应但回答主语错误；B选项“Yes, I can.”符合要求，故选B。
【答案】5.B
【知识点】情态动词一般疑问句应答
【点评】本题考查日常交际用语中一般疑问句的正确应答，属于基础题型，需掌握情态动词can引导的一般疑问句的回答规则。
【难度系数】0.9

()6. — chairs do you need?
—We need fourteen.

A.How
B.How many
C.How much

6.B

【分析】本题考查疑问词组的辨析，解题思路：先根据答语判断问句是对数量提问，再结合空格后名词的可数性，选择合适的疑问词组。
【解析】答语“We need fourteen”回答的是具体数量，说明问句是对数量提问。选项A“How”用于询问方式，不符合；选项B“How many”用于修饰可数名词复数，询问数量，chairs是可数名词复数，符合题意；选项C“How much”用于修饰不可数名词或询问价格，不符合。因此选B。
【答案】6.B
【知识点】疑问词组辨析、可数名词用法
【点评】本题是基础交际类题目，结合答语的数量信息和名词的可数性即可轻松选出答案，属于简单题。
【难度系数】0.9

五、读表格，根据表格内容判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（8分）
学校举行献爱心活动，同学们准备了一些文具要送给希望小学。

()1. John has eleven books, twelve crayons, four rulers and a ball.
()2. Amy has five books, two balls, twenty crayons and a ruler.
()3. Mike has no ruler for the Hope School.
()4. Sarah and Amy have twenty books in all(总共).

1.T 2.F 3.F 4.T

【分析】
首先明确表格的列对应物品：书、尺子、蜡笔、球，行对应同学（Amy、John、Sarah、Mike），需逐个提取对应数据，与句子描述对比，涉及加法计算时准确求和即可判断正误。
【解析】
1. 查看John的对应数据：书11本、尺子4把、蜡笔12支、球1个，与句子描述一致，故正确；
2. 查看Amy的对应数据：书5本、尺子2把、蜡笔20支、球1个，句子中“2个球、1把尺子”与实际不符，故错误；
3. 查看Mike的对应数据：尺子有10把，说明有尺子，句子说“没有尺子”，不符，故错误；
4. Amy的书是5本，Sarah的书是15本，总数5+15=20本，与句子描述一致，故正确。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.T
【知识点】
表格信息读取、加法计算
【点评】
本题考查从表格中提取信息并判断、计算的能力，需仔细对应物品和数量，难度较低，认真分析即可完成。
【难度系数】
0.3