40.学校科技节上,六年级同学进行了“小小工程师巧手建高塔”项目活动,要求:用1根胡萝卜和100根牙签(不得添加其他材料)在30分钟内完成搭建,并比一比哪个小组的塔高。
(1)为此,同学们展开了讨论。下列观点中,你认为最科学的是()。
A.要在限制条件基础上进行有依据的设计
B.为了节约时间,我们可以边制作边设计
C.要展开想象、天马行空,设计才有创意
D.胡萝卜高塔制作评价表在设计时没有参考意义
(2)完成设计图后,同学们开始搭建,实施过程合理的是()。
A.底座、侧面、整体
B.底座、整体、侧面
C.侧面、底座、整体
D.侧面、整体、底座
(3)搭建胡萝卜高塔时,同学们遇到了材料不够用的困难,下列能有效解决这个困难的办法是()。
A.把大的胡萝卜块放在底层,小的放在上层
B.塔身要尽量上下一样大
C.选择粗一点的牙签
D.牙签牢固地插入胡萝卜块中
(4)某小组的胡萝卜高塔有点倾斜,测量时我们可以将桌面到胡萝卜高塔顶面()的长度作为此塔高度。
A.最低点
B.最高点
C.最高点和最低点的中间位置
D.最高点和最低点的三分之二位置
(5)测试和评估胡萝卜高塔时,小临发现自己小组搭建的胡萝卜高塔还存在一些不足。于是,他对组内其他三个伙伴说:“那我们把胡萝卜高塔拆了,直接重新做一个吧!”你同意小临的观点吗?请判断并简要说明理由：
。

A
A
A
C
不同意，只需要对有问题的地方进行修改调
整即可，全部拆掉重建不但浪费时间和增加工作量，而且重建的胡萝卜高塔也不一定是完美的（合理即可）

【分析】
本题为结合实践活动的科学题，需围绕搭建高塔的科学流程、材料利用、测量方法及问题解决策略解题：
(1)题考查搭建的科学原则，需在限制条件下有依据设计，排除不合理选项；
(2)题考查搭建顺序，需优先保证结构稳定性，明确搭建的先后逻辑；
(3)题考查材料不足的解决办法，需结合材料特性优化使用方式；
(4)题考查倾斜物体的高度测量标准，需明确测量的合理依据；
(5)题考查问题解决的合理方式，需判断是否需要全部重建并说明理由。
【解析】
(1) 搭建高塔需在给定材料、时间限制下遵循科学流程：边制作边设计（B）易混乱，天马行空的设计（C）无可行性，评价表（D）对设计有参考意义，因此最科学的是A。
(2) 搭建结构需先保证底部稳定，应按“底座→侧面→整体”的顺序搭建，因此选A。
(3) 材料不够时，将大的胡萝卜块放在底层、小的放在上层，可优化胡萝卜的使用以节省材料；塔身上下一样大（B）会浪费材料，粗牙签（C）可能增加材料消耗，牢固插牙签（D）无法解决材料不足问题，因此选A。
(4) 测量倾斜高塔的高度，需取最高点和最低点的中间位置作为高度，因此选C。
(5) 不同意小临的观点。理由：搭建出现不足时，无需全部拆除重建，只需针对问题部分修改调整即可，这样能节省时间、减少材料浪费，提高效率，且重建的高塔不一定更优化。
【答案】
A；A；A；C；不同意，只需要对有问题的地方进行修改调整即可，全部拆掉重建不但浪费时间和增加工作量，而且重建的胡萝卜高塔也不一定是完美的（合理即可）
【知识点】
工程设计与搭建；材料优化利用；高度测量
【点评】
本题结合科技节实践活动，考查学生对工程搭建流程、材料合理利用、测量方法及问题解决策略的理解，贴近实际操作，注重实践应用能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.5