3. 2023年4月10日,浙江省全域"无废城市"建设新闻发布会在杭州举行,首次将"无废城市"理念融入亚运会筹备、举办和赛后利用的各领域和全过程,将杭州第19届亚运会打造为全球首个大型"无废"赛事,实现人与环境和谐共生。(9分)(1)联合国把每年的()定为世界环境日。A.3月22日 B.5月22日 C.5月6日 D.6月5日(2)为响应"无废城市"理念,下列说法中,不合理的是()。A.自觉进行垃圾分类,变废为宝B.使用无磷洗衣粉,缓解水体富营养化C.缩减石油燃烧量,减少大气污染D.研制太阳能汽车,减少光污染(3)"六一"儿童节当天产生了很多垃圾。请将下列垃圾正确投放至相应的垃圾箱(填序号):①餐巾纸 ②鲜花 ③易拉罐 ④气球皮 ⑤包装纸盒 ⑥纸拉花装饰物 ⑦瓜果皮 ⑧塑料零食袋 ⑨剩菜剩饭 ⑩电池(4)作为小学生,为了响应"无废城市"的号召,面对儿童节产生的大量垃圾,你有哪些建议或想法?请简要写出两条。;。

D
D
③⑤⑥
⑩
②⑦⑨
①④⑧
将垃圾进行分类回收
呼吁减少一次性用品的使用(合理即可)

【分析】
本题围绕“无废城市”理念，考查环保常识、垃圾分类等知识。解题时：(1)需牢记世界环境日的日期，对应选项判断；(2)分析各选项是否符合“无废城市”的环保理念，找出不合理项；(3)明确四类垃圾的定义，将给定垃圾序号对应到正确类别；(4)结合小学生身份，提出切实可行的环保建议。
【解析】
(1)联合国将每年6月5日定为世界环境日，对应选项D，故选D。
(2)A选项垃圾分类符合“无废城市”理念，变废为宝；B选项使用无磷洗衣粉可减少水体富营养化，合理；C选项缩减石油燃烧量能减少大气污染，合理；D选项研制太阳能汽车是为了减少大气污染，而非光污染，不合理，故选D。
(3)根据垃圾分类标准：可回收物是适宜回收循环利用的废弃物，对应③易拉罐、⑤包装纸盒、⑥纸拉花装饰物；有害垃圾是对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，对应⑩电池；厨余垃圾是易腐烂的生物质废弃物，对应②鲜花、⑦瓜果皮、⑨剩菜剩饭；其他垃圾是除上述类别外的废弃物，对应①餐巾纸、④气球皮、⑧塑料零食袋。
(4)作为小学生，可从日常行为出发，如将垃圾进行分类回收、呼吁减少一次性用品的使用等，符合“无废城市”理念即可。
【答案】
(1)D；(2)D；(3)可回收物：③⑤⑥，有害垃圾：⑩，厨余垃圾：②⑦⑨，其他垃圾：①④⑧；(4)将垃圾进行分类回收；呼吁减少一次性用品的使用（合理即可）
【知识点】
环保常识、垃圾分类
【点评】
本题结合“无废城市”与亚运会的热点背景，考查学生对环保知识的掌握，贴近生活实际，引导学生树立环保意识，题型基础，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.某社区开展“浓浓绿豆汤，夏日送清凉”活动，为坚守在工作岗位的社区志愿者、环卫工人等送去夏日温情。(13分)(1)周末，小科参加了此次活动。在熬制绿豆汤的过程中，他发现汤一直在冒气泡。下列关于锅内绿豆汤的描述，正确的是()。A.绿豆汤沸腾后，温度会继续上升B.绿豆汤沸腾后，温度保持不变C.关火后，绿豆汤还会继续沸腾D.关火后，绿豆汤的温度一直下降(2)请在下图中画出熬制绿豆汤时,锅内绿豆汤的热量传递示意图。(3)有人提出想吃绿豆冰沙，于是小科把冷却后的绿豆汤装进盒子里，再放入冰箱冷冻室。下列描述中，正确的是()。A.冰箱和绿豆汤之间无热传递B.只有绿豆汤的热量发生了变化C.冰箱把冷传递给了绿豆汤D.绿豆汤把热量传递给了冰箱内的空气(4)小科从冰箱取出绿豆冰沙，盒子周围冒起了“冷气”，他想到煮绿豆汤时锅口的“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的说法，正确的是()。A.“冷气”和“热气”是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气B.“冷气”和“热气”是不同的，前者是水蒸气，后者是小水珠C.“冷气”和“热气”的本质是相同的，都是水蒸气D.“冷气”和“热气”的本质是相同的，都是小水珠(5)过了一会儿，装绿豆冰沙的餐盒盖子(填“内侧”或“外侧”)出现了小水珠。(6)小科想设计一个保温杯，以便把绿豆冰沙带给环卫工人。设计要求:①双层结构，中间要有填充物；②杯外包裹物的厚度不超过3厘米。请根据要求完成设计，要求图文结合(标注材料名称)，并写出两条设计原理。

B

D
D
外侧

杯子选用热的不良导体，保温效果好。
双层结构可以阻隔热量的相互传递(写出两条，合理即可)

【分析】
本题围绕熬制绿豆汤、制作保温杯等生活场景，考查热学相关基础知识点，需逐个分析各小问：
1. 第(1)题考查液体沸腾的特点，明确沸腾时温度变化规律；
2. 第(2)题考查热对流的热量传递示意图，需理解熬汤时的热量循环；
3. 第(3)题考查热传递的条件，明确热量传递的方向；
4. 第(4)题考查液化现象，区分“冷气”“热气”的本质；
5. 第(5)题考查液化的位置判断，结合温度差分析；
6. 第(6)题考查保温杯的设计原理，利用热传递的相关知识。
【解析】
(1) 液体沸腾的特点是：持续吸热但温度保持不变，因此A错误，B正确；关火后绿豆汤无法继续吸热，不能沸腾，C错误；关火后绿豆汤温度会降至室温后保持不变，并非一直下降，D错误。答案选B。
(2) 熬制绿豆汤时，热量通过热对流传递：底部加热处的绿豆汤受热密度减小上升，上方低温绿豆汤密度大下降，形成循环，示意图如下：
(3) 热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体。冰箱温度低于绿豆汤，因此绿豆汤的热量传递给冰箱内的空气，A错误，D正确；冰箱和内部空气的热量均发生变化，B错误；热传递是热量的传递，不存在“冷传递”，C错误。答案选D。
(4) “冷气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，“热气”是锅口水蒸气遇冷液化形成的小水珠，二者本质都是小水珠，故A、B、C错误，D正确。答案选D。
(5) 绿豆冰沙温度低，餐盒温度低于室温，周围空气中的水蒸气遇冷在餐盒外侧液化成小水珠，故填外侧。
(6) 保温杯设计：采用双层结构，中间填充真空层/隔热棉，外壳用塑料（热的不良导体），杯外包裹环保布料/竹炭纤维，示意图如下：；设计原理：①选用热的不良导体材料，减少热传递；②双层结构可阻隔热量的相互传递。
【答案】
B

D
D
外侧

杯子选用热的不良导体，保温效果好。
双层结构可以阻隔热量的相互传递
【知识点】
沸腾特点、热传递、液化现象
【点评】
本题结合生活实例考查热学基础知识点，注重理论联系实际，难度适中，需要学生掌握相关概念并能应用于生活场景。
【难度系数】
0.5